ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU 1 ( APKG 1 )

LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN MERENCANAKAN

PEMBELAJARAN KELAS RANGKAP

1. NAMA :
2. NIM :
3. TEMPAT MENGAJAR :
4. MODEL PKR :
5. KELAS / SEMESTER :
6. MATA PELAJARAN : 1.
2.
7. WAKTU :
8. TANGGAL :

Petunjuk
Baca dengan cermat Rancangan (PKR) yang akan digunakan oleh guru/mahasiswa ketika
mengajar. Kemudian, nilailah semua aspek yang terdapat dalam rencana tersebut dengan
menggunakan butir penilaian di bawah ini :

1. Menentukan bahan pembelajaran dan merumuskan 1 2 3 4 5

tujuan /indikator
1.1. Menggunakan bahan pembelajaran yang sesuai
dengan Standar Isi dan Kompetensi.
1.2. Merumuskan tujuan/Indikator Pembelajaran.

2. Mengembangkan dan mengorganisasikan materi, Rata - rata butir 1 = A

1 2 3 4 5
media pembelajaran, dan sumber belajar
2.1. Mengembangkan dan mengorganisasikan materi dari
model PKR yang dipilih
2.2. Menentukan dan mengembangkan alat bantu/media
pembelajaran.
2.3. Memilih sumber belajar

Rata-rata butir 2 = B

3. Merncanakan skenario kegiatan pembelajaran kelas 1 2 3 4 5

rangkap
3.1. Menyusun langkah-langkah pembelajaran kelas
rangkap
3.2. Menentukan alokasi waktu pembelajaran kelas
rangkap
3.3. Menentukan cara-cara memotivasi siswa

4. Merancang pengelolahan kelas Rata-rata

4.1 Menentukan cara-cara pengorganisasian siswa agar 1 2butir 3 3= C 4 5

dapat berpartisipasi dalam pembelajaran kelas

rangkap.
Rata-rata butir 4 = D
5. Merencanakan prosedur, jenis, dan menyiapkan alat
penilaian 1 2 3 4 5
5.1. Membuat prosedur dan jenis penilaian
5.2. Membuat alat-alat penilaian dan kunci jawaban

Rata-rata butir 5 = E
6. Tampilan dokumen rancangan pembelajaran kelas
1 2 3 4 5
rangkap
6.1. Kebersihan dan kerapian
6.2. Penggunaan bahasa tulis

Rata-rata butir 6 = F

Nilai APKG 1 = R Padangsidimpuan, 2019

Pengamat/Tutor
R= =

R = Rata-rata butir

MURNI RITONGA, S.Pd

NIP. 19700629 200501 2 001
 ALAT PENILAI KEMAMPUAN GURU II( APKG 2 )
LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN MELAKSANAKAN
PEMBELAJARAN KELAS RANGKAP

1. NAMA :
2. NIM :
3. ALAMAT SEKOLAH :
4. MODEL PKR :
5. KELAS / SEMESTER :
6. MATA PELAJARAN : 1.
2.
7. WAKTU :
8. TANGGAL :
9. KELOMPOK BELAJAR :
10. UPBJJ-UT :

Petunjuk
1. Amatilah dengan cermat pembelajaran yang sedang berlangsung
2. Pusatkan perhatian anda pada kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran serta
dampaknya pada diri siswa
3. Nilailah kemampuan guru tersebut dengan menggunakan butir – butir penilaian di bawah ini
4. Khusus untuk butir 3, yaitu mendemonstrasikan kemampuan khusus dalam pembelajaran, pilih
salah satu butir penilaian yang sesuai dengan mata pelajaran yang sedang diajarkan.

1 Melakukan pembelajaran 1 2 3 4 5
a Melaksanakan tugas rutin kelas.
b Memulai kegiatan pembelajaran.
c Menggunakan rangam kegiatan yang sesuai dengan
kemampuan/tujuan/indikator, siswa, situasi, dan
lingkungan.
d Melaksanakan kegiatan secara individual, kelompok,
atau klasikal.
e Menggunakan sumber belajar yang sesuai dengan
kemampuan / tujuan, siswa, situasi, dan lingkungan.
f Menggunakan media belajar yang sesuai dengan
tujuan , siswa, situasi, dan llingkungan.
g Menggunakan waktu pembelajaran secara efisien .
h Mengakhiri kegiatan pembelajaran.

Rata-rata butir 1 = P

2 Mengelola interaksi kelas

1 2 3 4 5
a Menunjukkan perhatian serta sikap bersahabat,
terbuka, dan penuh perhatian kepada siswa.
b Memicu dan memelihara keterlibatan siswa
c Melakukan komunikasi secara efektif

Rata-rata butir 2 = Q
3 Mendemonstrasikan kemampuan khusus dalam
pembelajaran kelas rangkap (isi yang sesuai dengan
RP PKR yang sedang dinilai)
a. Bahasa Indonesia
1. Mendemonstrasikan penguasaan materi bahasa 1 2 3 4 5

Indonesia.
2. Memberikan latihan keterampilan berbahasa.
3. Mengembangkan kemampuan siswa untuk
berkomunikasi dan bernalar.
Rata-rata butir 3.a = R
b Matematika
1 Menanamkan konsep matematika melalui kegiatan 1 2 3 4 5
manipulatif .
2 Menguasai simbol-simbol matematika.
3 Memberikan latihan konsep matematika dalam
kehidupan sehari-hari.
Rata-rata butir 3.b = R
c IPA
1 Mendemonstrasikan pembelajaran IPA melalui 1 2 3 4 5
pengalaman langsung
2 Meningkatkan keterlibatan siswa melalui
pengalaman lansung.
3 Menampilkan penguasaan IPA

Rata-rata butir 3.c = R

d IPS
1 Mengembangkan pemahaman konsep waktu 1 2 3 4 5
2 Mengembangkan pemahaman konsep ruang.
3 Mengembangkan pemahaman konsep kelangkaan
(scarcity)

Rata-rata butir 3.d = R

e PKn
1 2 3 4 5
1 Ketepatan menggunakan istilah-istilah khusus dan
konsep dalam Pendidikan Kewarganegaraan.
2 Penguasaan materi Pendidikan Kewarganegaraan
3 Menerapkan konsep Pendidikan Kewarganegaraan
pada kehidupan sehari-hari.
Rata-rata butir 3.e = R

4 Melaksanakan penilaian proses dan hasil belajar 1 2 3 4 5

a Melaksanakan penilaian secara proses pembelajaran
b Melaksanakan penilaian hasil belajar pada akhir
pembelajaran.
Rata-rata butir 4 = S
5 Kesan umum pelaksanaan pembelajaran kelas
rangkap 1 2 3 4 5
a Peka terhadap kemampuan berbahasa.
b Penampilan guru dalam pembelajaran kelas rangkap
c Keefektifan pembelajaran kelas rangkap

Rata-rata butir 5 = T
 Padangsidimpuan, 2019
NILAI APKG 2 = K
Pengamat/Tutor
K= =

K = Rata - rata butir

MURNI RITONGA, S.Pd

NIP. 19700629 200501 2 001