1. NAMA GURU/MAHASISWA :
2. NIM :
3. TEMPAT MENGAJAR :
4. KELAS / SEMESTER :
5. MATA PELAJARAN :
6. WAKTU :
7. TANGGAL :
PETUNJUK
Baca dengan cermat Rancangan PKR yang akan digunakan oleh guru/mahasiswa untuk praktik
Pembelajaran Terpadu di kelas. Nilailah semua aspek yang terdapat dalam rencana tersebut dengan
menggunakan butir penilaian di bawah ini.
Rata-rata butir 1 = A
Rata-rata butir 2 = B
Rata-rata butir 3 = C
4. Merencanakan pengelolaan kelas 1 2 3 4 5
Menentukan cara-cara pengorganisasian siswa agar dapat
berpartisipasi dalam pembelajaran kelas rangkap
Rata-rata butir 4 = D
Rata-rata butir 5 = E
Rata-rata butir 6 = F
Bangkalan, 2021
Mengetahui Supervisor
Kepala Sekolah
ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU II (APKG II)
LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN MELAKSANAKAN
PEMBELAJARAN TERPADU
1. NAMA GURU/MAHASISWA :
2. NIM :
3. ALAMAT SEKOLAH :
4. KELAS / SEMESTER :
5. MATA PELAJARAN :
6. TOPIK :
7. KELOMPOK BELAJAR :
8. UPBJJ – UT : UPBJ- Surabaya
PETUNJUK
Rata-rata butir 1 = P
2. Mengelola interaksi kelas 1 2 3 4 5
Rata-rata butir 2 = Q
a. Bahasa Indonesia
1) Mendemonstrasikan penguasaan materi Bahasa Indonesia
b. Matematika
1) Menanamkan konsep metematika melalui manipulatif
c. IPA
1) Mendemonstrasikan pembelajaran IPA melalui
pengalaman langsung
d. IPS
1) Mengembangkan pemahaman konsep waktu
Rata-rata butir 4 = S
Rata-rata butir 5 = T
Catatan singkat pengamat tentang kekuatan dan kelebihan kemampuan mengajar guru dalam pembelajaran kelas rangkap,
serta saran perbaikan:
K = P + Q + R +S +T = K= + + + + =
5 5
K = Rata-rata Butir K = Rata-rata Butir
Bangkalan, 2021
Mengetahui Supervisor 2
Kepala Sekolah