ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU 1 (APKG 1)

LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN MERENCANAKAN

PEMBELAJARAN KELAS RANGKAP

1. NAMA GURU/MAHASISWA :
2. NIM :
3. TEMPAT MENGAJAR :
4. MODEL PKR : 221
5. KELAS/SEMESTER : 2 DAN 3/I (SATU)
6. MATA PELAJARAN/TEMA : 1. MATEMATIKA/PERKALIAN DAN PEMBAGIAN
: 1. BILANGAN CACAH
: 2. BAHASA INDONESIA/PENGELOMPOKAN
: 2. BENDA BERDASARKAN WUJUD
7. WAKTU :
8. TANGGAL :
PETUNJUK
Baca dengan cermat Rancangan PKR yang akan digunakan oleh guru/mahasiswa untuk
praktek PKR di kelasnya sendiri. Kemudian, nilailah semua aspek yang terdapat dalam rencana
tersebut dengan menggunakan butir penilaian di bawah ini.

Menentukan bahan perbaikan pembelajaran dan

1.
merumuskan Tujuan/Indikator 1 2 3 4 5
1. Menggunakan bahan perbaikan pembelajaran yang
1 sesuai dengan Standar Isi dan Kompetensi.
1. Merumuskan tujuan/indikator perbaikan pembelajaran
2
Rata-rata butir 1 = A
Mengembangkan dan mengorganisasikan materi, media
2.
pembelajaran, dan sumber belajar
2. Mengembangkan dan mengorganisasikan materi dari
1 model PKR yang dipilih.
2. Menentukan dan mengembangkan alat bantu/media
2 pembelajarann
2. Memilih sumber belajar
3
Rata-rata butir 2 = B
Merencanakan skenario kegiatan pembelajaran kelas
3.
rangkap
3.
Menyusun langkah langkah pembelajaran kelas rangkap
1
3.
Menentukan alokasi waktu pembelajaran kelas rangkap
2
3.
Menentukan cara-cara memotivasi siswa
3
Rata-rata butir 3 = C
4. Merancang pengelolaan kelas
Menentukan cara-cara pengorganisasian siswa agar siswa
dapat berpartisipasi dalam pembelajaran kelas rangkap
Rata-rata butir 4 = D
Merencanakan prosedur, jenis, dan menyiapkan alat
5.
penilaian
5. Menentukan prosedur dan jenis penilaian
1
5. Membuat alat-alat penilaian dan kunci jawaban
2
Rata-rata butir 5 = E
Tampilan dokumen reancangan pembelajaran kelas
6.
rangkap
6. Kebersihan dan kerapian
1
6. Penggunaan bahasa tulis
2
Rata-rata butir 6 = F

Nilai APKG 1 = R

R = A+B+C+D+E+F =
6
R = Rata-rata Butir

Lebung Itam, …………………..

Pengamat

Anie Marliah, S.Pd., M.Pd

NIP 196701261988042001
 ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU II (APKG II)
LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN MELAKSANAKAN
PEMBELAJARAN KELAS RANGKAP

1. NAMA GURU/MAHASISWA :
2. NIM :
3. TEMPAT MENGAJAR :
4. MODEL PKR : 221
5. KELAS/SEMESTER :
6. MATA PELAJARAN : 1.
: 2.
7. TOPIK : 1.
: 2.
8. TANGGAL :
9. KELOMPOK BELAJAR : PANGKALAN LAMPAM
10. UPBJJ-UT : PALEMBANG
PETUNJUK
1. Amatilah dengan cermat pembelajaran yang sedang berlangsung.
2. Pusatkan perhatian Anda pada kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran serta
dampaknya pada diri siswa.
3. Nilailah kemampuan guru tersebut dengan menggunakan butir-butir penilaian di bawah ini.
4. Khusus untuk butir 5, yaitu mendemonstrasikan kemammpuan khusus dalam pembelajaran,
pilih salah satu butir penilaian yang sesuai dengan mata pelajaran yang diajarkan.
5. Nilailah semua aspek kemampuan guru.

1. Melakukan pembelajaran
1 2 3 4 5
a. Melaksanakan tugas rutin kelas

b. Memulai kegiatan pembelajaran

c. Menggunakan ragam kegiatan yang sesuai dengan

kemampuan/tujuan/indikator, siswa, situasi, dan
lingkungan.
d. Melaksanakan kegiatan pembelajaran secara individual,
kelompok, dan klasikal.
e. Menggunakan sumber belajar yang sesuai dengan
kemampuan/tujuan/indikator, siswa, situasi, dan
lingkungan.
f. Menggunakan media belajar yang sesuai dengan tujuan,
siswa, situasi, dan lingkungan.
g. Menggunakan waktu pembelajaran secara efisien.

h. Mengakhiri kegiatan pembelajaran.

Rata-rata butir 1 = P
2. Mengelola interaksi kelas
a. Menunjukkan perhatian serta sikap bersahabat, terbuka,
dan penuh pengertian kepada siswa.
b. Memicu dan memelihara keterlibatan siswa

c. Melakukan komunikasi secara efektif

Rata-rata butir 2 = Q

Mendemonstrasikan kemampuan khusus dalam

3. pembelajaran kelas rangkap (isi sesuai dengan RP PKR
yang sedang dinilai)
a. Bahasa Indonesia

1) Mendemonstrasikan penguasaan materi bahasa Indonesia

2) Memberikan latihan keterampilan berbahasa

Mengembangakn kemampuan siswa untuk
3)
berkomunikasi dan bernalar
Rata-rata butir 3.a = R

b. Matematika
Menanamkan konsep matematika melalui kegiatan
1)
manipulatif
2) Menguasai simbol-simbol matematika
Memberikan latihan menggunakan konsep matematika
3)
dalam kehidupan sehari-hari
Rata-rata butir 3.b = R

c. IPA
Mendemonstrasikan pembelajaran IPA melalui
1)
pengalaman langsung
Meningkatkan keterlibatan siswa melalui pengalaman
2)
langsung
3) Menampilkan penguasaan IPA

Rata-rata butir 3.c = R

 d. IPS

1) Mengembangkan pemahaman konsep waktu

2) Mengembangkan pemahaman konsep ruang

Mengembangkan pemahaman konsep kelangkaan
3)
(scarity)
Rata-rata butir 3.d = R

e. PKn
Ketepatan menggunakan istilah-istilah khusus dan
1)
konsep Pendidikan Kewarganegaraan
2) Penguasaan materi Pendidikan Kewarganegaraan
Menerapkan konsep Pendidikan Kewarganegaraan dalam
3)
kehidupan sehari-hari
Rata-rata butir 3.e = R

4. Melaksanakan penilaian proses dan hasil belajar

a. Melaksanakan penilaian selama proses pembelajaran.

b. Melaksanakan penilaian hasil belajar pada akhir

pembelajaran.
Rata-rata butir 4 = S

5. Kesan umum pelaksanaan pembelajaran kelas rangkap

a. Peka terhadap kemampuan berbahasa

b. Penampilan guru dalam pembelajaran kelas rangkap

c. Keefektifan pembelajaran kelas rangkap

Rata-rata butir 5 = T
Nilai APKG 2 = K
K = P+Q+R+S+T =
5
R = Rata-rata Butir
Lebung Itam, …………...
Pengamat

Anie Marliah, S.Pd., M.Pd

NIP 196701261988042001