PETUNJUK
Baca dengan cermat Rancangan PKR yang akan digunakan oleh guru/mahasiswa untuk praktik PKR di
kelas. Nilailah semua aspek yang terdapat dalam rencana tersebut dengan menggunakan butir penilaian di
bawah ini.
Rata-rata butir 1 = A
Rata-rata butir 2 = B
3. Merencanakan skenario kegiatan pembelajaran kelas rangkap 1 2 3 4 5
Rata-rata butir 3 = C
4. Merencanakan pengelolaan kelas 1 2 3 4 5
Menentukan cara-cara pengorganisasian siswa agar dapat
berpartisipasi dalam pembelajaran kelas rangkap
Rata-rata butir 4 = D
5. Merencanakan prosedur, jenis, dan menyiapkan alat penilaian 1 2 3 4 5
Rata-rata butir 5 = E
6. Tampilan dokumen rancangan pembelajaran kelas rangkap 1 2 3 4 5
Rata-rata butir 6 = F
Subur, S.Pd.
NIP. 197109082005011009
Rata-rata butir 1 = P
a. Bahasa Indonesia
1) Mendemonstrasikan penguasaan materi Bahasa Indonesia
b. Matematika
1) Menanamkan konsep metematika melalui manipulatif
c. IPA
1) Mendemonstrasikan pembelajaran IPA melalui
pengalaman langsung
d. IPS
1) Mengembangkan pemahaman konsep waktu
e. PKn
1) Ketepatan menggunakan istilah-istilah khusus dan konsep
dalam Pendidikan Kewarganegaraan
Rata-rata butir 4 = S
Rata-rata butir 5 = T
Catatan singkat pengamat tentang kekuatan dan kelebihan kemampuan mengajar guru dalam pembelajaran kelas rangkap,
serta saran perbaikan:
K = P + Q + R +S +T = K= + + + + =
5 5
K = Rata-rata Butir K = Rata-rata Butir
Subur, S.Pd.
NIP. 197109082005011009