Ria Marini

857150151
ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU (APKG I)
PDGK4205
LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN MERENCANAKAN
2022 PEMBELAJARAN
TERPADU

ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU (APKG I)

LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN MERENCANAKAN PEMBELAJARAN

TERPADU

1. Nama Mahasiswa : Ria Marini

2. NIM : 857150151
3. Tempat Mengajar : SDIt Al Amanah
4. Kelas/Semester : 3/1
5. Mata Pelajaran :
 PPKN
 BAHASA INDONESIA
 MATEMATIKA
6. Tema : Lingkungan bersih, sehat dan asri
7. Waktu : 120 menit
8. Tanggal : 28 April 2022

PETUNJUK
Baca dengan cermat rencana pembelajaran terpadu yang akan digunakan oleh
guru/mahasiswa. Kemudian, nilailah semua aspek yang terdapat dalam rencana tersebut
dengan menggunakan butir penilaian di bawah ini.

1. Menentukan tema, bahan pembelajaran dan 1 2 3 4 5

merumuskan tujuan/indikator.
1.1 Kesesuaian tema penghubung dengan kompetensi
dasar 3 mata pelajaran.
1.2 Menggunakan bahan pembelajaran yang sesuai
dengan Standar Isi dan Kompetensi.
1.3 Merumuskan tujuan/indikator.
Rata-rata butir 1 = A
2. Mengembangkan dan mengorganisasikan materi,
media pembelajaran, dan sumber belajar
2.1 Mengembangkan dan mengorganisasikan materi dari 3
mata pelajaran.
2.2 Menentukan dan mengembangkan alat bantu/media
pembelajaran.
 2.3 Memilih sumber belajar.
Rata-rata butir 2 = B
3. Merencanakan skenario kegiatan pembelajaran
terpadu
3.1 Menentukan jenis kegiatan pembelajaran terpadu.
3.2 Menyusun langkah-langkah pembelajaran terpadu.
3.3 Menentukan alokasi waktu pembelajaran terpadu.
3.4 Menentukan cara-cara memotivasi siswa.
Rata-rata butir 3 = C

4. Merancang pengelolaan kelas

Menetukan cara-cara pengorganisasian siswa agar dapat
berpartisipasi dalam pembelajaran terpadu.
Rata-rata butir 4 = D
5. Merencanakan prosedur, jenis, dan menyiapkan alat
penilaian
5.1 Menentukan prosedur dan jenis penilaian.
5.2 Membuat alat-alat penilaian dan kunci jawaban.

Rata-rata butir 5 = E
6. Tampilan dokumen pembelajaran terpadu
6.1 Kebersihan dan kerapian.
6.2 Penggunaan bahasa tulis.

Rata-rata butir 6 = F
7. Tampilan Lembar Peta Jaring-jaring Tematik
Kreativitas tampilan Peta Jaring-jaring Tematik.
Rata-rata butir 7 = G

Nilai APKG 1 = R

A +B +C+ D+ E+ F +G
R= =13+13+12+ 4+8+ 9+4 /7
7

R=9

Kamis, 28 April 2022

Pengamat

Teman Sejawat,
 Banu Saputro

ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU (APKG 2)

LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN MERENCANAKAN PEMBELAJARAN
TERPADU

9. Nama Mahasiswa : RIA MARINI

10. NIM : 857150151
11. Tempat Mengajar : SDIT AL AMANAH
12. Kelas/Semester : 3/1
13. Mata Pelajaran :
1. PPKN
2. BAHASA INDONESIA
3. MATEMATIKA
14. Tema : Lingkunganbersih, sehat dan nyaman
15. Waktu : 120 Menit
16. Tanggal : Rabu, 18 Mei 2022

PETUNJUK
1. Amatilah dengan cermat pembelajaran yang sedang berlangsung.
2. Pusatkan perhatian Anda pada kemampuan guru dalam mengelola pembelajran serta
dampaknya pada diri sendiri.
3. Nilailah kemampuan guru tersebut dengan menggunakan butir-butir penilaian di bawah
ini.
4. Khusus untuk butir 3, yaitu mendemonstrasikan kemampuan khusus dalam
pembelajaran, pilih salah satu butir penilaian yang sesuai dengan mata pelajaran yang
akan diajarkan.
8. Melakukan pembelajaran 1 2 3 4 5

a. Melaksanakan tugas rutin kelas.

b. Memulai kegiatan pembelajaran.

c. Menggunakan ragam kegiatan yang sesuai dengan

kemampuantujuan/indikator, siswa, situasi, dan
lingkungan.

d. Melaksanakan kegiatan pembelajaran secara

individual, kelompok, atau klasikal.

e. Menggunakan sumber belajar yang sesuai dengan

kemampuan/tujuan siswa, situasi, dan lingkungan.

f. Menggunakan media belajar yang sesuai dengan

tujuan, siswa, situasi, dan lingkungan.

g. Menggunakan waktu pembelajaran secara efisien

h. Mengakhiri kegiatan pembelajaran

Rata-rata butir 1 = P
9. Mengelola interaksi kelas
a. Menunjukkan perhatian serta sikap bersahabat,
terbuka, dan penuh pengertian kepada siswa.

b. Memicu dan memelihara keterlibatan siswa.

c. Melakukan komunikasi secara efektif

Rata-rata butir 2 = Q
10. Mendemonstrasikan kemampuan khusus dalam
pembelajaran terpadu untuk 3 mata pelajaran
tertentu secara bersamaan (isi yang sesuai dengan
RPP Pembelajaran Terpadu yang sedang dinilai)

a. Bahasa Indonesia
1) Mendemonstrasikan penguasaan materi bahasa
Indonesia.
2) Memberikan latihan keterampilan berbahasa.

3) Mengembangkan kemampuan siswa untuk

berkomunikasi dan bernalar.
Rata-rata butir 3a = R
b. Matematika
1) Menanamkan konsep matematika melalui kegiatan
manipulatif.
2) Menguasai simbol-simbol matematika.
 3) Memberikan latihan penggunaan konsep
matematika dalam kehidupan sehari-hari.
Rata-rata butir 3b = R
c. IPA
1) Mendemonstrasikan pembelajaran IPA melalui
pengalaman langsung.
2) Meningkatkan keterlibatan siswa melalui
pengalaman langsung.
3) Menampilkan penguasaan IPA.

Rata-rata butir 3c = R
d. IPS
1) Mengembangkan pemahaman konsep waktu.
2) Mengembangkan pemahaman konsep ruang.

3) Mengembangkan pemahaman konsep kelangkaan

(scarcity).
Rata-rata butir 3d = R
e. PKn
1) Ketepatan menggunakan istilah-istilah khusus dan
konsep dalam Pendidikan Kewarganegaraan.
2) Penguasaan materi Pendidikan Kewarganegaraan.

3) Menerapkan konsep Pendidikan Kewarganegaraan

dalam kehidupan sehari-hari.
Rata-rata butir 3e = R
11. Melaksanakan penilaian proses dan hasil belajar
a. Melaksanakan penilaian selama proses
pembelajaran.
b. Melaksanakan penilaian hasil belajar dan akhir
pembelajaran
Rata-rata butir 4 = S
12. Kesan umum pelaksanaan pembelajaran
a. Peka terhadap kemampuan berbahasa.

b. Penampilan guru dalam pembelajaran.

c. Keefekifan pembelajaran terpadu.

Rata-rata butir 5 = Y

Catatan singkat pengamat tentang kekuatan dan kelebihan kemampuan mengajar guru dalam
pembelajaran terpadu, serta saran perbaikan.

Nilai APKG 2 = K

P+ Q+ R +S +T
K= = 4+12+12+8+13 : 5
5
K = Rata-rata Butir = 9,8

Rabu, 18 Mei 2022

Pengamat

Teman Sejawat,

Banu Saputro