KUMPULAN

LEMBAR PENILAIAN
APKG-1 & APKG-2
(PENILAI 1 + PENILAI 2)
PEMBELAJARAN TERPADU di SD
(PGSD)

UPBJJ-UT PALEMBANG
POKJAR INDRALAYA
MASA REGISTRASI 2019.1
 ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU (APKG 1)
LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN MERENCANAKAN
PEMBELAJARAN TERPADU*)

1. NAMA MAHASISWA : YOGI YULI MANDALA

2. NIM : 856692945
3. TEMPAT MENGAJAR : SD NEGERI 08 TANJUNG RAJA
4. KELAS/SEMESTER : IV (EMPAT) / II (DUA)
5. MATA PELAJARAN : 1. BAHASA INDONESIA
2. IPA
3. IPS
6. TEMA : 9 Kayanya Negeriku
7. WAKTU : 2 x 35 Menit
8. TANGGAL : 09 Mei 2019
PETUNJUK
Baca dengan cermat rencana pembelajaran terpadu yang akan digunakan oleh mahasiswa
ketika mengajar. Kemudian, nilailah semua aspek yang terdapat dalam rencana tersebut dengan
menggunakan butir penilaian di bawah ini :

1. Menentukan tema, bahan pembelajaran

dan merumuskan tujuan/indikator 1 2 3 4 5
1.1 Kesesuaian tema penghubung dengan kompetensi
Dasar 3 mata pelajaran
1.2 Menggunakan bahan pembelajaran yang sesuai dengan
Standar Isi dan Kompetensi.
1.3 Merumuskan tujuan/indikator.

Rata-rata butir 1 = A

2. Mengembangkan & mengorganisasikan materi,

Media pembelajaran, dan sumber belajar
2.1 Mengembangkan dan mengorganisasikan materi 3 mata
pelajaran
2.2 Menentukan dan mengembangkan alat bantu/media
Pembelajaran
2.3 Memilih sumber belajar

Rata-rata butir 2 = B

3. Merencanakan skenario kegiatan

Pembelajaran terpapdu
3.1 Menentukan jenis kegiatan pembelajaran terpadu

3.2 Menyusun langkah-langkah pembelajaran terpadu.

 3.3 Menentukan alokasi waktu pembelajaran terpadu.

3.4 Menentukan cara-cara memotivasi siswa.

Rata-rata butir 3 = C

4. Merancang pengolahan kelas perbaikan

kegiatan pengembangan
Menentukan cara-cara pengorganisasian siswa agar
dapat berpartisipasi dalam pembelajaran terpadu.
Rata-rata butir 4 = D

5. Merencanakan prosedur, jenis, dan menyiapkan

alat penilaian
5.1 Menentukan prosedur dan jenis penilaian.

5.2 Menentukan alat-alat penelitian dan kunci jawaban

Rata-rata butir 5 = E

6. Tampilan dokumen rencana pembelajaran terpadu

6.1 Kebersihan, dan kerapian

6.2 Penggunaan bahasa tulis

Rata-rata butir 6 = F
7. Tampilan lembar peta Jaring-jaring Tematik
Kreativitas tampilan Peta Jaring-jaring Tematik

Rata-rata butir 7 = G
Nilai APKG = R
A +B +C+ D+ E+ F +G
R= =
6
R = Rata-rata Butir

Ulak Kerbau Baru, 09 Mei 2019

Pengamat
Teman Sejawat

LASTRI, S.Pd.
NIP. 19811030 201407 2 002
No. HP. 0852 6780 7585

* Coret salah satu

 ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU (APKG 2)
LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN MELAKSANAKAN
PEMBELAJARAN TERPADU

1. NAMA MAHASISWA : YOGI YULI MANDALA

2. NIM : 856692945
3. ALAMAT SEKOLAH : JL. Lintas Timur Desa Ulak Kerbau Baru No.160 Tanjung Raja OI
4. KELAS/SEMESTER : IV (Empat) / II (Dua)
5. TEMA : 9 Kayanya Negeriku
6. MATA PELAJARAN : 1. Bahasa Indonesia
2. IPA
3. IPS
6. TANGGAL : 09 Mei 2019
7. KELOMPOK BELAJAR : Indralaya
8. UPBJJ-UT : Palembang

PETUNJUK
1. Amatilah dengan cermat kegiatan pembelajaran yang sedang berlangsung.
2. Pusatkanlah perhatian Anda pada kemampuan guru atau mahasiswa dalam mengelola
pembelajaran serta dampaknya pada diri siswa.
3. Nilailah kemampuan mahasiswa tersebut dengan menggunakan butir-butir penilaian di bawah
ini.
4. Khusus untuk butir 3, yaitu mendemonstrasikan kemampuan khusus dalam pembelajaran,
pilihlah salah satu butir penilaian yang sesuai dengan mata pelajaran yang sedang diajarkan.

1. Melakukan pembelajaran 1 2 3 4 5
a. Melaksanakan tugas rutin kelas

b. Memulai kegiatan pembelajaran.

c. Menggunakan ragam kegiatan yang sesuai dengan

kemampuan/tujuan/indikator, siswa, situasi, dan
lingkungan.

d. Melaksanakan kegiatan pembelajaran secara individual,

Kelompok, atau klasikal.

e. Menggunakan sumber belajar yang sesuai dengan

Kemampuan/tujuan, siswa, situasi, dan lingkungan.

f. Menggunakan media belajar yang sesuai dengan tujuan,

Siswa, situasi, dan lingkungan.

g. Menggunakan waktu pembelajaran secara efisien.

h. Mengakhiri kegiatan pembelajaran.

Rata-rata butir 1 = P
2. Mengelola interaksi kelas
a. Menunjukkan perhatian serta sikap bersahabat, terbuka
dan penuh pengertian kepada siswa.
b. Memicu dan memelihara keterlibatan siswa.

c. Melakukan komunikasi secara efektif

Rata-rata butir 2 = Q
3. Mendemonstrasikan kemampuan khusus dalam
pembelajaran terpadu untuk 3 mata pelajaran
tertentu secara bersamaan (isi yang sesuai dengan RPP
Pembelajaran Terpadu yang sedang dinilai)

a. Bahasa Indonesia

1) Mendemonstrasikan penguasaan materi bahasa

Indonesia.

2) Memberikan latihan keterampilan berbahasa.

3) Mengembangkan kemampuan siswa untuk

Berkomunikasi dan bernalar.

Rata-rata butir 3a = R

b. Matematika

1) Menanamkan konsep matematika melalui kegiatan

manipulatif

2) Menguasi simbol-simbol matematika.

3) Memberikan latihan penggunaan konsep matematika

Dalam kehidupan sehari-hari.

Rata-rata butir 3b = R

c. IPA

1) Mendemonstrasikan pembelajaran IPA melalui

Pengalaman langsung.

2) Mengingkatkan keterlibatan siswa melalui

Pengalaman langsung.

3) Menampilkan penguasaan IPA.

Rata-rata butir 3c = R
 d. IPS

1) Mengembangkan pemahaman konsep waktu

2) Mengembangkan pemahaman konsep ruang.

3) Mengembangkan pemahaman konsep kelangkaan

(scarcity)

Rata-rata butir 3d = R

e. PKn

1) Ketepatan menggunakan istilah-istilah khusus

dan konsep dalam Pendidikan Kewarganegaraan.

2) Penguasaan materi Pendidikan Kewarganegaraan.

3) Menerapkan konsep Pendidikan Kewarganegaraan

Dalam kehidupan sehari-hari.

Rata-rata butir 3e = R

4. Melaksanakan penilaian proses dan hasil belajar

a. Melaksanakan penilaian selama proses pembelajaran

b. Melaksanakan penilaian hasil belajar pada akhir

pembelajaran

Rata-rata butir 4 = S

5. Kesan umum pelaksanaan pembelajaran

a. Peka terhadap kemampuan berbahasa

b. Penampilan guru dalam pembelajaran

c. Keefektifan pembelajaran terpadu

Rata-rata butir 5 = T

Catatan singkat pengamatan tentang kekuatan dan kelebihan kemampuan mengajar guru
dalam pembelajaran terpadu, serta perbaikan:
 Nilai APKG 2 = K
P+ Q+ R +S +T
K =
7

K = Rata-rata Butir

Ulak Kerbau Baru, 09 Mei 2019

Mengetahui, Pengamat
Kepala Sekolah Teman Sejawat,

ISMARTI ARWI, S.Pd. LASTRI, S.Pd.

NIP. 19600520 198202 2 005 NIP. 19811030 201407 2 002
No. HP. 0813 6772 9119 No. HP. 0852 6780 7585

* Coret yang tidak perlu