ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU (APKG 1)

LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN MERENCANAKAN

PEMBELAJARAN TERPADU

1. NAMA GURU/MAHASISWA : Dedek Kurniawan

2. NIM : 856763276
3. TEMPAT MENGAJAR : SD NEGERI 18 SEMENDE DARAT
LAUT
4. KELAS/SEMESTER : IV (EMPAT) SEMESTER 1
5. TEMA : Peduli Terhadap Mahkluk Hidup
6. MATA PELAJARAN : 1. B.Indonesia
2. IPA
3. IPS
7. TANGGAL : 07 November 2023

8. UPBJJ-UT : UT Palembang
PETUNJUK
Baca dengan cermat rencana pembelajaran terpadu yang akan digunakan oleh
guru/mahasiswa. Kemudian, nilailah semua aspek yang terdapat dalam rencana tersebut
dengan menggunakan butir penilaian di bawah ini.

1. Menentukan tema, bahan pembelajaran dan 1 2 3 4 5

Merumuskan tujuan/indikator.
1.1 Kesesuaian tema penghubung dengan
kompetensi dasar 3 mata pelajaran.
1.2 Menggunakan bahan pebelajaran yang
sesuai dengan Standar Isi dan Kompetensi
1.3 Merumuskan tujuan/indikator.
Rata-rata butir 1 = A

2. Mengembangkan dan mengorganisasikan

materi, media pembelajaran, dan sumber
belajar.
2.1 Mengembangkan dan mengorganisasikan
materi dari 3 mata pelajaran.
2.2 Menentukan dan mengembangkan alat
bantu/media pembelajaran
2.3 Memilih sumber belajar.
Rata-rata butir 2 = B
3. Merencanakan skenario kegiatan pembelajaran
Terpadu
3.1 Menentukan jenis kegiatan pembelajaran
terpadu.
3.2 Menyusun langkah-langkah pembelajaran
terpadu.
3.3 Menentukan cara-cara memotivasi siswa.
. Rata-rata butir 3 = C

4. Merancang pengelolaan kelas

Menentukan cara-cara pengorganisasian siswa
agar dapat berpartisipasi dalam pembelajaran
terpadu.
Rata-rata butir 4 = D

5. Merencanakan prosedur, jenis dan

Menyiapkan alat penilaian
5.1 Menentukan prosedur dan jenis penilaian.
5.2 Membuat alat-alat penilaian dan kunci
Jawaban.
Rata-rata butir 5 = E

6. Tampilan dokumen rencana pembelajaran

terpadu
6.1 Kebersihan dan kerapian.
6.2 Penggunaan bahasa tulis

Rata-rata butir 6 = F
7. Tampilan Lembar Peta Jaring-Jaring
Tematik
Kreativitas tampilan Peta Jaring-Jaring Tematik.

Nilai APKG 1 = R Rata-rata butir 7 = G

R = A+B+C+D+E+F+G =
5
R=
Tenang waras, 07 November 2023
Pengamat
SD Negeri 18 Semende Darat Laut

LISNAWILAH, S.Pd
NIP. 196602051988102001
 ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU (APKG 2)
LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN MELAKSANAKAN
PEMBELAJARAN TERPADU
1. NAMA GURU/ MAHASISWA : Dedek Kurniawan
2. NIM : 856763276
3. ALAMAT SEKOLAH : SD NEGERI 18 SEMENDE DARAT
LAUT
4. KELAS/SEMESTER : IV (EMPAT) SEMESTER 1
5. TEMA : Peduli Terhadap Makhluk Hidup
6. MATA PELAJARAN : 1. B.INDONESIA
2. IPA
3. IPS
7. TANGGAL : 07 November 2023

8. UPBJJ-UT : UT PALEMBANG
PETUNJUK
1. Amatilah dengan cermat pembelajaran yang sedang berlangsung.
2. Pusatkan perhatian Anda pada kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran serta
dampaknya pada diri siswa.
3. Nilailah kemampuan guru tersebut dengan menggunakan butir-butir penilaian di bawah
ini.
4. Khusus untuk butir 3, yaitu mendemonstrasikan kemampuan khusus dalam pembelajaran,
pilih salah satu butir penilaian yang sesuai dengan mata pelajaran yang sedang
diajakarkan.
1 2 3 4 5
1. Melakukan Pembelajaran
a. Melakukan tugas rutin kelas.

b. Memulai kegiatan pembelajaran.

c. Menggunakan ragam kegiatan yang sesuai

dengan kemampuan/tujuan/indikator, siswa,
situasi, dan lingkungan.
d. Melaksanakan kegiatan pembelajaran
Secara individual, kelompok atau klasikal.
e. Menggunakan sumber belajar yang sesuai
dengan kemampuan/tujuan, siswa, situasi,
dan lingkungan.
f. Menggunakan media belajar yang sesuai
dengan tujuan, siswa, situasi, dan
lingkungan.
g. Menggunakan waktu pembelajaran secara
efisien.
h. Mengakhiri kegiatan pembelajaran.
 Rata-rata butir 1 = P

2. Mengelola interaksi kelas

a. Menunjukkan perhatian serta sikap
bersahabat, terbuka, dan penuh
pengertian kepada siswa
b. Memicu dan memelihara keterlibatan siswa
c. Melakukan komunikasi secara efektif.

Rata-rata butir 2 = Q

3. Mendemonstrasikan kemampuan khusus dalam pembelajaran terpadu untuk 3 mata

pelajaran tertentu secara bersamaan (isi yang sesuai dengan RP Pembelajaran
Terpadu yang sedang dinilai).
a. Bahasa Indonesia
1) Mendemonstrasikan penguasaan materi
bahasa Indonesia.
2) Memberikan latihan keterampilan
berbahasa.
3) Mengembangkan kemampuan siswa
Untuk berkomunikasi dan bernalar.
Rata-rata butir 3a = R

b. IPA
1) Mendemonstrasikan pembelajaran IPA
melalui pengalaman langsung.
2) Meningkatkan keterlibatan siswa melalui
pengalaman langsung.
3) Menampilkan penguasaan IPA.
Rata-rata butir 3c = R

c. IPS
1) Mengembangkan pemahaman konsep
waktu.
2) Mengembangkan pemahaman konsep
ruang.
3) Mengembangkan pemahaman konsep
kelangkaan (scarcity).
Rata-rata butir 3d = R
4. Melaksanakan penilaian proses dan hasil belajar
a. Melaksanakan penilaian selama proses
pembelajaran.
b. Melaksanakan penilaian hasil belajar
pada akhir pembelajaran.
Rata-rata butir 4 = S

5. Kesan umum pelaksanaan pembelajaran

a. Peka terhadap kemampuan berbahasa.
b. Penampilan guru dalam pembelajaran.
c. Keefektifan pembelajaran terpadu.

Rata-rata butir 5 = T

Catatan :

Nilai APKG 2 = K
K = P+Q+R+S+T =
5
K=
Tenang Waras, 07 November 2023
Pengamat.
SD Negeri 18 Semende Darat Laut

LISNAWILAH, S.Pd
NIP. 196602051988102001
 Tugas RPP individu

Nama : Dedek Kurniawan

NIM : 856763276

Tempat/Alamat : SD Negeri 18 Semende Darat Laut

Mengajar : Kelas IV (Empat)

Jumlah Siswa : 14

Link Video Pembelajaran :

 Lembar Refleksi Pelaksanaan Praktek Pembelajaran Terpadu

Bagaimana cara saya memilih Tema untuk pembelajaran terpadu?

Tanggapan :

Apa yang saya rasakan saat melakukan praktek Pembelajaran Terpadu di kelas saya sendiri?
Tanggapan :

Masalah/kendala apa yang saya alami saat melakukan praktek pembelajaran terpadu di kelas
saya sendiri?
Tanggapan :

Bagaimana reaksi/kesan siswa saya pada saat saya melakukan praktek pembelajaran terpadu
di kelas?
Tanggapan :

Apa komentar/saran teman sejawat/kepala sekolah terhadap penampilan saya saat praktek
melaksanakan pembelajaran terpadu?
Tanggapan :