ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU I (APKG I)

LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN MERENCANAKAN

PEMBELAJARAN KELAS RANGKAP

1. NAMA GURU/MAHASISWA : ANGGITA MARITO NASUTION

2. NIM : 855980478
3. TEMPAT MENGAJAR : SDN 200114
4. MODEL PKR : 221
5. KELAS/SEMESTER : .III/I dan IV /I.....................................
6. MATA PELAJARAN : 1. Ilmu Pengetahuan Alam
2. Ilmu Pengetahuan Sosial
WAKTU : 2 x 35 menit
7. TANGGAL : Senin,26 oktober 2020

PETUNJUK
Baca dengan cermat Rancangan PKR yang akan digunakan oleh guru/mahasiswa untuk praktek
PKR di kelasnya sendiri. Kemudian, nilailah semua aspek yang terdapat dalam rencana tersebut
dengan menggunakan butir penilaian di bawah ini.

1. Menentukan bahan pembelajaran dan 1 2 3 4 5

merumuskan tujuan/indikator
1.1. Menggunakan bahan pembelajaran yang sesuai
dengan Standar Isi dan Kompetensi.
1.2. Merumuskan tujuan/indicator pembelajaran

Rata-rata butir A = 1

2. Mengembangkan dan mengorganisasikan materi, 1 2 3 4 5

media pembelajaran dan sumber belajar.
2.1. Mengembangkan dan mengorganisasikan
materi dari model PKR yang dipilih.
2.2. Menentukan dan mengembangkan alat bantu/
media pembelajaran.
2.3. Memilih sumber belajar.

Rata-rata butir B = 2

3. Merencanakan skenario kegiatan pembelajaran 1 2 3 4 5

kelas rangkap
3.1. Menyusun langkah-langkah pembelajaran kelas
rangkap.
 3.2. Menentukan alokasi waktu pembelajaran kelas
rangkap.
3.3. Menentukan cara-cara memotivasi siswa.

Rata-rata butir C = 3

4. Merancang pengelolaan kelas

1 2 3 4 5
Menentukan cara-cara pengorganisasian siswa agar
dapat berpartisipasi dalam pembelajaran kelas
rangkap.
Rata-rata butir D = 4

5. Merencanakan prosedur, jenis, dan menyiapkan

1 2 3 4 5
alat penilaian

5.1. Menentukan prosedur dan jenis penilaian

5.2. Membuat alat-alat penilaian dan kunci jawaban

Rata-rata butir E = 5

6. Tampilan dokumen rancangan pembelajaran 1 2 3 4 5

kelas rangkap

6.1. Kebersihan dan kerapian.

6.2. Penggunaan bahasa tulis.

Rata-rata butir F = 6

Nilai APKG 1 = R

¿ ………………, …………..…. 2020

R = A+ B+C+ D+ E+ F+ 6 ¿ = Pengamat,
R = Rata-rata Butir Teman Sejawat,

_______________________
NIP.
 ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU II (APKG II)
LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN MELAKSANAKAN
PEMBELAJARAN KELAS RANGKAP

1. NAMA GURU/MAHASISWA : ......................................

2. NIM : ......................................
3. TEMPAT MENGAJAR : ......................................
4. MODEL PKR : ......................................
5. KELAS/SEMESTER : ......................................
6. MATA PELAJARAN : 1. ..................................
2. ..................................
7. TOPIK : ......................................
8. TANGGAL : ......................................
9. KELOMPOK BELAJAR : PADANGSIDIMPUAN
10. UPBJJ-UT : MEDAN

PETUNJUK
1. Amatilah dengan cermat pembelajaran yang sedang berlangsung.
2. Pusatkan perhatian anda pada kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran serta
dampaknya pada diri siswa.
3. Nilailah kemampuan guru tersebut dengan menggunakan butir-butir penilaian di bawah ini.
4. Khusus untuk butir 3, yaitu mendemonstrasikan kemampuan khusus dalam pembelajaran,
pilih salah satu butir penilaian yang sesuai dengan mata pelajaran yang sedang diajarkan.

1. Melakukan Pembelajaran 1 2 3 4 5

a. Melaksanakan tugas rutin kelas.

b. Memulai kegiatan pembelajaran.
c. Menggunakan ragam kegiatan yang sesuai
dengan kemampuan/tujuan, indikator, siswa,
situasi, dan lingkungan
d. Melaksanakan kegiatan pembelajaran secara
individua, kelompok atau klasikal.
e. Menggunakan sumber belajar yang sesuai
dengan kemampuan/tujuan, siswa, situasi dan
lingkungan.
f. Menggunakan media belajar yang sesuai dengan
tujuan, siswa, situasi dan lingkungan.
 g. Menggunakan waktu pembelajaran secara efisien
h. Mengakhiri kegiatan pembelajaran

Rata-rata butir 1 = P

2. Mengelola interaksi kelas

1 2 3 4 5
a. Menunjukkan perhatian serta sikap bersahabat,
terbuka, dan penuh perhatian kepada siswa.
b. Memicu dan memelihara keterlibatan siswa.
c. Melakukan komunikasi secara efektif.

Rata-rata butir 2 = Q

3. Mendemonstrasikan kemampuan khusus dalam

pembelajaran kelas rangkap (isi yang sesuai
dengan RP PKR yang sedang dinilai)
1 2 3 4 5
a. Bahasa Indonesia
1) Mendemonstrasikan penguasaan materi
Bahasa Indonesia
2) Memberikan latihan keterampilan berbahasa
3) Mengembangkan kemampuan siswa untuk
berkomunikasi dan bernalar
Rata-rata butir 3a = R

b. Matematika 1 2 3 4 5
1) Menanamkan konsep matematika melalui
kegiatan manipulatif
2) Menguasai simbol-simbol matematika
3) Memberikan latihan penggunaan konsep
matematika dalam kehidupan sehari-hari.
Rata-rata butir 3b = R
 c. IPA 1 2 3 4 5

1) Mendemonstrasikan pembelajaran IPA

melalui pengalaman langsung.
2) Meningkatkan keterlibatan siswa melalui
pengalaman langsung.
3) Menampilkan penguasaan IPA
Rata-rata butir 3c = R

d. IPS 1 2 3 4 5

1) Mengembangkan pemahaman konsep waktu.

2) Mengembangkan pemahaman konsep ruang
3) Mengembangkan pemahaman konsep
kelangkaan (scarcity)
Rata-rata butir 3d = R

e. PKn 1 2 3 4 5

1) Ketepatan menggunakan istilah-istilah

khusus dan konsep dalam Pendidikan
Kewarganegaraan
2) Penguasaan materi Pendidikan
Kewarganegaraan
3) Menerapkan konsep Pendidikan
Kewarganegaraan dalam kehidupan sehari-hari
Rata-rata butir 3e = R

4. Melaksanakan penilaian proses dan hasil belajar 1 2 3 4 5

a. Melaksanakan penilaian selama proses
pembelajaran
b. Melaksanakan penilaian hasil belajar pada akhir
pembelajaran
Rata-rata butir = S
5. Kesan umum pelaksanaan pembelajaran kelas 1 2 3 4 5

rangkap

1) Peka terhadap kemampuan berbahasa.

2) Penampilan guru dalam pembelajaran kelas
rangkap.
3) Keefektifan pembelajaran kelas rangkap.

Rata-rata butir = T

Catatan singkat pengamat tentang kekuatan dan kelebihan kemampuan mengajar guru
dalam pembelajaran kelas rangkap, serta saran perbaikan.

Nilai APKG 2 = K

P+ Q+ R +S +T
K=
5
=

K = Rata-rata Butir

Mengetahui: ……………………………2020
Kepala Sekolah, Pengamat
Teman Sejawat,

SURIATI HASIBUAN
NIP. 191405202006042007 NIP.