ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU

1 (APKG PGSD 1)

LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN MERENCANAKAN

PEMBELAJARAN

1. NAMA GURU/MAHASISWA : DWIK ROHMIYATI

2. NIM : 857825962
3. TEMPAT MENGAJAR : MI AL-HIDAYAH KARANGRAYUNG
4. KELAS : II (Dua)
5. MATA PELAJARAN/TEMA : MATEMATIKA/PENJUMLAHAN

6. HARI, TANGGAL : RABU, 08 NOVEMBER 2023

7. WAKTU : 1X PERTEMUAN ( 65 MENIT )
8. UPBJJ-UT : SURAKARTA

PETUNJUK
Baca dengan cermat rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) yang akan
digunakan oleh guru/mahasiswa ketika mengajar. Kemudian, nilailah
semua aspek yang terdapat dalam RPP tersebut dengan menggunakan
butir penilaiandi bawah ini. Sesuaikan RPP yang dikembangkan dengan
beberapa butir aspek yang di nilai yang terfokus pada pendekatan
tematik.

1. Menentukan Bahan Pembelajaran dan 1 2 3 4 5

Tujuan Pembelajaran
1.1 Menggunakan bahan pembelajaran yang
sesuai dengan kurikulum (GBPP).
1.2 Memetakan kompetensi dasar, indikator
dan pengalaman belajar
Rata-rata butir 1=A

2. Mengembangkan dan mengorganisasikan

materi, media (alat bantu pembelajaran), 1 2 3 4 5
dan sumber belajar
2.1 Mengembangkan dan mengorganisasikan
materi pembelajaran dengan pendekatan
tematik (apabila RPP tematik)
2.2 Pengembangan jaringan tema dan
menentukan tema (khusus tematik)
2.3 Menentukan dan
mengembangkan media/alat
bantu pembelajaran yang relevan
2.4 Memilih sumber belajar

Rata-rata butir 2= B
3. Merencanakan skenario kegiatan 1 2 3 4 5
pembelajaran
3.1 Menentukan jenis kegiatan pembelajaran
serta kesesuaiannya dengan tema
(apabila RPP tematik)
3.2 Menyusun langkah-langkah
pembelajaran dan kesesuaiannya dengan
tema
3.3 Menentukan alokasi waktu
pembelajaran
3.4 Menentukan cara-cara memotivasi siswa

3.5 Menyiapkan pertanyaan

Rata-rata butir 3 = C
4. Merancang pengelolaan kelas 1 2 3 4 5
4.1 Menentukan penataan ruang dan fasilitas
belajar
4.2 Menentukan cara-cara pengorganisasian
siswa agar siswa dapat berpartisipasi
dalam pembelajaran
Rata-rata butir 4 = D
5. Merencanakan prosedur, jenis, dan 1 2 3 4 5
menyiapkan alat penilaian
5.1 Menentukan prosedur dan jenis penilaian
(berkala, berkesinambungan,
menyeluruh)
5.2 Membuat alat-alat penilaian dan kunci
Jawaban Rata-rata butir 5 = E

6. Tampilan dokumen Rencana 1 2 3 4 5

Pembelajaran
6.1 Kebersihan dan kerapian

6.2 Penggunaan bahasa tulis

Rata-rata butir 6 = F
Nilai APKG 1 = R

R= =
6

Karangrayung, 09 November 2023

Supervisor 1

H.Suprihationo, S.Pd. M.Pd.

NIP. -
 ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN
GURU2 (APKG PGSD 2)

LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN

MELAKSANAKAN PEMBELAJARAN

1. NAMA MAHASISWA : DWIK ROHMIYATI

2. NIM : 857825962
3. TEMPAT MENGAJAR/UJIAN : MI AL-HIDAYAH KARANGRAYUNG
4. KELAS : II (Dua)
5. MATA PELAJARAN/TEMA : MATEMATIKA/PENJUMLAHAN
6. HARI, TANGGAL : KAMIS,09 NOVEMBER 2023
7. WAKTU (JAM) : 1 X PERTEMUAN ( 65 MENIT )
8. UPBJJ-UT : SURAKARTA

PETUNJUK
1. Amatilah dengan cermat pembelajaran yang sedang berlangsung.
2. Pusatkan perhatian Anda pada kemampuan guru dalam mengelola
pembelajaran serta dampaknya pada diri siswa.
3. Nilailah kemampuan guru tersebut dengan menggunakan butir-butir penilaian
di bawah ini.
4. Khusus untuk butir 3, yaitu mendemonstrasikan kemampuan khusus dalam
pembelajaran, pilih salah satu butir penilaian yang sesuai dengan mata
pelajaran yang sedang diajarkan.
A Melakukan pembelajaran 1 2 3 4 5

a. Melaksanakan tugas rutin kelas.

b. Memulai kegiatanpembelajaran
c. Menggunakan ragam kegiatan yang sesuai dengan
kemampuan/tujuan, siswa,situasi, dan lingkungan
d. Melaksanakan kegiatan dalam urutan yang logis
dan sistematis.
e. Melaksanakan kegiatan pembelajaran secara
individual, kelompok, atau klasikal.
f. Menggunakan sumber belajar yang sesuai
dengan kemampuan/tujuan, siswa,situasi, dan
lingkungan
g. Menggunakan media belajar yang sesuai
dengan indikator/tujuan, siswa,situasi, dan
lingkungan.
h. Menggunakan waktu pembelajaran secara efisien
 .
i. Mengakhiri kegiatanpembelajaran.

Rata-rata butir 1=P

B Mengelola interaksi kelas 1 2 3 4 5

a. Menunjukkan perhatian serta sikap bersahabat,
terbuka, dan penuh pengertian kepada siswa.
b. Memicu dan memelihara keterlibatan siswa
c. Melakukan komunikasi secara efektif
d. Mengembangkan hubungan antarpribadi yang sehat
dan serasi.
e. Menghargai keragaman siswa serta membantu siswa
menyadari kelebihan dan kekurangannya.
f. Membantu menumbuhkan kepercayaan diri siswa Rata-rata butir 2 =Q

C Mendemonstrasikan kemampuan khusus dalam 1 2 3 4 5

pembelajaran mata pelajarantertentu
a. Bahasa Indonesia
1) Mendemonstrasikan penguasaan materi
bahasa Indonesia
2) Memberikan latihan keterampilan berbahasa

3) Memberikan latihan keterampilan mengapresiasi

sastra
4) Mengembangkan kemampuan siswa untuk
berkomunikasi dan bernalar
5) Memupuk kegemaran membaca

Rata-rata butir 2 =Q

b. Matematika 1 2 3 4 5
1) Menanamkan konsep matematika melalui kegiatan
manipulatif
2) Menguasai simbol-simbol matematika

3) Memberikan latihan penggunaan konsep matematika

dalam kehidupan sehari-hari
Rata-rata butir 3b=R
c. IPA 1 2 3 4 5
1) Mendemonstrasikan pembelajaran IPA melalui
pengalaman langsung
2) Meningkatkan keterlibatan siswa melalui
pengalaman langsung
3) Menerapkan konsep IPA dalam kehidupan sehari-
hari.
4) Menampilkan penguasaan IPA

Rata-rata butir 3c=R

d. IPS 1 2 3 4 5

1) Mengembangkan pemahaman konsep IPS terpadu

2) Mengembangkan pemahaman konsep waktu
3) Mengembangkan pemahaman konsep ruang
4) Mengembangkan pemahaman konsep kelangkaan
(scarcity) Rata-rata butir 3d=R

e. PKN 1 2 3 4 5
1) Menguasai konsep nilai, moral, dan norma Pancasila

2) Membangkitkan kesadaran tentang nilai dan moral

Pancasila serta kewarganegaraan
3) Membangkitkan kepekaan nurani, percaya diri,
empati, cinta kebaikan, kontrol diri, dan rasa tahu
diri Rata-rata butir 3e=R
f. Tematik 1 2 3 4 5
1) Menampilkan penguasaan Pembelajaran Tematik
secara holistik
2) Terampil menggunakan metode dan media
pembelajaran
3) Mahir dalam mengaitkan tema dengan kehidupan
sehari-hari
4) Meningkatkan keterlibatan siswa melalui
pengamatan langsung
5) Mengembangkan kemampuan siswa dalam berbagai
aspek yang terkait dengan tema
 6) Menerapkan konsep dalam kehidupan sehari- hari

Rata-rata butir 3f=R

D Melaksanakan penilaian proses dan hasil belajar 1 2 3 4 5

1) Melaksanakan penilaian pada awal dan selama
proses pembelajaran.

2) Melaksanakan penilaian pada akhir pembelajaran

Rata-rata butir = S
E Kesan umum pelaksanaanpembelajaran 1 2 3 4 5
1) Penguasaan substansi
2) Peka terhadap kesalahan berbahasa siswa
3) Penampilan guru dalam pembelajaran
4) Keefektifan pembelajaran
Rata-rata butir = T

Catatan :

Nilai APKG 2 = S

S= =
5
S = Rata – rata butir

Karangrayung, 09 November 2023

Supervisor 1

H.Suprihationo, S.Pd. M.Pd.

NIP. -