ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU 1

( APKG PKM PGSD 1 )

LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN MERENCANAKAN

PEMBELAJARAN

1. NAMA : MELLINIA AGUSTINA

2. NIM : 855755663
3. TEMPAT MENGAJAR : SDN 3 SALING
4. KELAS : IV ( EMPAT)
5. MATA PELAJARAN : MATEMATIKA
6. WAKTU : 1 X 35 MENIT
7. UPBJJ-UT : PALEMBANG

PETUNJUK
Baca dengan cermat rencana pelaksanaan pembelajaran ( RPP ) yang akan
digunakan oleh guru / mahasiswa ketika mengajar. Kemudian, nilailah semua
aspek yang terdapat dalam RPP tersebut dengan menggunakan butir penilaian di
bawah ini. Sesuaiakan RPP yang dikembangkan dengan beberapa butir aspek
yang di nilai yang terfokus pada pendekatan tematik.

1. Menentukan Bahan Pembelajaran dan Tujuan 1 2 3 4 5

Pembelajaran
1.1 Menggunakan bahan pembelajaran yang
sesuai dengan kurikulum (BBPP)
1.2 Memetakan kompetensi dasar, indikator
dan pengalaman belajar.

Rata-rata butir 1=A

2. Mengembangkan dan mengorganisasikan 1 2 3 4 5
materi, media (alat bantu pembelajaran), dan
sumber belajar
2.1 Mengembangkan dan mengorganisasikan
materi pembelajarandengan pendekatan
tematik (apabila RPP tematik)
2.2 Pengembangan jaringan tema dan
menentukan tema (khusus tematik)
2.3 Menentukan dan mengembangkan media /
alat bantu pembelajaran yang relevan
2.4 Memilih sumber belajar

Rata-rata butir 2=B

3. Merencanakan Skenario Kegiatan Pembelajaran 1 2 3 4 5

3.1 Menentukan jenis kegiatan pembelajaran
serta kesesuainnya dengan tema (apabila
RPP tematik)
3.2 Menyusun langkah-langkah pembelajaran
dan kesesuainnya dengan tema
3.3 Menentukan alokasi waktu pembelajaran
3.4 Menentukan cara-cara memotivasi siswa
3.5 Menyiapkan pertanyaan

Rata-rata butir 3=C

4. Merancang Pengelolaan Kelas 1 2 3 4 5
4.1 Menentukan penataan ruang dan fasilitas
belajar
4.2 Menentukan cara-cara pengorganisasian
siswa agar siswa dapat berpartisipasi
dalam pembelajaran
Rata-rata butir 4=D

5. Merencanakan Prosedur, Jenis, dan Menyiapkan 1 2 3 4 5

Alat Penilaian
5.1 Menentukan prosedur dan jenis penilaian
(berkala, berkesinambungan, menyeluruh)
5.2 Membuat alat-alat penilaian dan kunci
jawaban
Rata-rata butir 5=E
6. Tampilan Dokumen Rencana Pembelajaran 1 2 3 4 5
6.1 Kebersihan dan kerapian
6.2 Penggunaan bahasa tulis

Rata-rata butir 6=F

Nilai APKG 1 = R
A+ B+C + D+ E+ F
R= =¿
6

Saling, 2023
Supervisior/Penguji 1 Supervisior/Penguji 2
(Tanda tangan)

Dra. NURHAYATI, M.Pd HETI PUSPITA, S.Pd.I

NIP. 196706261994122001 NIP.196207071983072001
NO HP.082175558940 NO HP.081368871919
 ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU
(APKG PKM PGSD 2)

LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN MELAKSANAKAN

PEMBELAJARAN

1. NAMA : MELLINIA AGUSTINA

2. NIM : 825588873
3. TEMPAT MENGAJAR : SD NEGERI 3 SALING
4. KELAS : 1V (Empat)
5. MATA PELAJARAN : MATEMATIKA
6. WAKTU : 1 X 35 MENIT
7. UPBJJ-UT : PALEMBANG

PETUNJUK
1. Amatilah dengan cermat pembeajaran yang sedang berlangsung.
2. Pusatkan perhatian Anda pada kemampuan guru dalam mengelola
pembelajaran serta dampaknya pada diri siswa.
3. Nilailah kemampuan guru tersebut dengan menggunakan butir-butir penilaian
di bawah ini.
4. Khusus untuk butir 3, yaitu mendemonstrasikan kemampuan khusus dalam
pembelajaran, pilih salah satu butir penilaian yang sesuai dengan mata
pelajaran yang sedang diajarkan.
A Melakukan Pembelajaran 1 2 3 4 5
a. Melaksanakan tugas rutin kelas.
b. Memulai kegiatan pembelajaran
c. Menggnakan ragam kegiatan yang
sesuai dengan kemampuan/tujuan,
siswa situasi,dan lingkungan
d. Melaksanakan kegiatan dalam urutan
 yang logis dan sistematis
e. Melaksanakan kegiatan pembelajaran
secara individu, kelompok, atau
klasikal
f. Menggunakan sumber belajar yang
sesuai dengan kemampuan/tujuan,
siswa, situasi, dan lingkungan.
g. Menggunakan media belajar yang
sesuai dengan indicator/tujuan, siswa,
situasi, dan lingkungan.
h. Menggunakan waktu pembelajaran
secara efisien.
i. Mengakhiri kegiatan pembelajaran
Rata-rata butir 1 = P

B Mengelola Interaksi Kelas 1 2 3 4 5

a. Menunjukkan perhatian serta sikap
bersahabat, terbuka, dan penuh
pengertian kepada siswa
b. Memicu dan memelihara ketertiban
siswa
c. Melakukan komunikasi secara efektif
d. Mengembangkan hubungan
Antarpribadi yang sehat dan serasi
e. Menghargai keragaman siswa serta
membantu siswa menyadari kelebihan
dan kekurangannya
f. Membantu menumbuhkan
kepercayaan diri siswa
Rata-rata butir 2 = Q
C Mendemonstrasikan Kemampuan 1 2 3 4 5
Khusus Dalam Pembelajaran Mata
Pelajaran Tertentu
a. Bahasa Indonesia
1. Mendemonstrasikan penguasaan
materi bahasa Indonesia
2. Memberikan latihan keterampilan
berbahasa
3. Memberikan latihan keterampilan
mengapresiasi sastra
4. Mengembangkan kemampuan siswa
untuk berkomunikasi dan bernalar
5. Memupuk kegemaran membaca

Rata-rata butir 3a= R

b. Matematika 1 2 3 4 5
1. Menanamkan konsep matematika
melalui kegiatan manipulative
2. Menguasai simbol-simbol
matematika
3. Memberikan latihan penggunaan
konsep matematika dalam kehidupan
sehari-hari
Rata-rata butir 3b= R

c. IPA 1 2 3 4 5
1. Mendemonstrasikan pembelajaran IPA
melalui pengalaman langsung
2. Meningkatkan keterlibatan siswa
melalui pengalaman langsung
3. Menerapkan konsep IPA dalam
kehidupan sehari-hari
4. Menampilkan penguasaan IPA

Rata-rata butir 3c= R

d. IPS 1 2 3 4 5
1. Mengembangkan pemahaman konsep
IPS terpadu
2. Mengembangkan pemahaman konsep
waktu
3. Megembangkan pemahaman konsep
ruang
4. Mengembangkan pemahaman konsep
kelangkaan (scarcity)
Rata-rata butir 3d = R

e. PKN 1 2 3 4 5
1. Mengusai konsep nilai, moral, dan
norma pancasila
2. Membangkitkan kesadaran tentang
nilai dan moral pancasila serta
kewarganegaraan
3. Membangkitkan kepekaan nurani,
percaya diri, empati, cinta kebaikan,
control diri, dan rasa tahu diri.
Rata-rata butir 3e=R

f. Tematik 1 2 3 4 5
1. Menampilkan penguasaan
Pembelajaran Tematik secara holistic
2. Terampil menggunakan metode dan
 media pembelajaran
3. Mahir dalam mengaitkan tema dengan
kehidupan sehari-hari
4. Meningkatkan keterlibatan siswa
melalui pengamatan langsung
5. Mengembangkan kemampuan siswa
dalam berbagai aspek yang terkait
dengan tema
6. Menerapkan konsep dalam kehidupan
sehari-hari

Rata-rata butir 3f= R

D Melaksanakan Penilaian Proses dan 1 2 3 4 5

Hasil Belajar
1. Melakasanakan penlaian pada awal
dan selama proses pembelajaran
2. Melaksanakan penilaian pada akhir
pembelajaran

Rata-rata butir =S

E Kesan Umum Pelaksanaan 1 2 3 4 5

Pembelajaran
1. Penguasaan substansi
2. Peka terhadap kesalahan berbahasa
siswa
3. Penampilan guru dalam pembelajaran
4. Keefektifan pembelajaran
 Rata-rata butir = T

Catatan singkat penilaian tentang kekuatan dan kelebihan kemampuan mengajar

guru, serta saran perbaikan

Nilai APKG 2 = S

P+Q+R+S+T
S =
5
S = Rata-rata Butir

Saling, 2023
Mengetahui
Kepala Sekolah Tempat Mengajar Penguji 1

(Tanda tangan dan cap)

DASMIWATI,S.Pd Dra. NURHAYATI, M.Pd
NIP.196207071983072001 NIP. 196706261994122001
NO HP.081368871919 NO HP.082175558940
Lampirkan
1. Vidio Latihan Praktik Mengajar dengan Supervisor 1 dan 2
3. RPP latihan praktik mengajar dengan supervisor 1 dan 2