ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU 1

( APKG PKM PGSD 1 )

LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN PEMANTAPAN MERENCANAKAN
PEMBELAJARAN

1. NAMA MAHASISWA : PUTRI LESTARI

2. NIM : 857125276
3. TEMPAT MENGAJAR : SDN Pusaka Rakyat 01
4. KELAS/SEMESTER : VI / 1
5. MATA PELAJARAN/ TEMA : IPA
6. WAKTU : 2 x 35 menit
7. TANGGAL : 27 November 2023
8. UPBJJ- UT : Jakarta

PETUNJUK

Baca dengan cermat rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) yang akan digunakan oleh guru / mahasiswa
ketika mengajar. Kemudian, nilailah semua aspek yang terdapat dalam (RPP) tersebut dengan menggunakan butir
penilaian di bawah ini. Sesuai RPP yang di kembangkan dengan beberapa butir aspek yang dinilai yang terfokus pada
pendekatan tematik.

1. Menentukan tema, bahan pembelajaran 1 2 3 4 5

dan merumuskan tujuan/indikator
1.1. Menggunakan bahan pembelajaran
sesuai dengan kurikulum (GBPP).

1.2. Memetakan kompetensi dasar, indikator

dan pengalaman belajar

1.3. Menggunakan bahan pembelajaran yang

sesuai dengan Standar Isi dan Kompetensi

1.4. Merumuskan tujuan/indikator

Rata – rata butir 1 = A

2. Mengembangkan dan mengorganisa-sikan

materi, media alat bantu pembelajaran, dan sumber 1 2 3 4 5
belajar

2.1. Mengembangkan dan mengorganisasikan

materi pembelajaran dengan pendekatan
tematik (apabila RPP tematik)

2.2. pengembangan jaringan tema dan

menentukan tema ( khusus tematik)

2.3. Menentukan dan mengembangkan

media/alat bantu pembelajaran yang
relevan
2.4. Memilih sumber belajar

Rata – rata butir 2 = B

3. Merencanakan skenario kegiatan pembelajaran 1 2 3 4 5

3.1. Menentukan jenis kegiatan
pembelajaran serta kesesuaiannya
dengan tema (apabila RPP tematik)
3.2. Menyusun langkah – langkah pembelajaran
dan kesesuaiannya dengan tema
 3.3. Menentukan alokasi waktu
pembelajaran

3.4. Menentukan cara – cara memotivasi siswa

3.5. Menyiapkan pertanyaan

Rata – rata butir 3 = C

4. Merancang pengelolaan kelas 1 2 3 4 5

4.1. Menentukan penataan ruang dan fasilitas
belajar
4.2. menentukan cara-cara pengorganisasian
siswa dapat berpartisipasi dalam pembelajaran

Rata – rata butir 4 = D

5. Merencanakan prosedur, jenis, dan menyiapkan 1 2 3 4 5

alat penilaian
5.1. Menentukan prosedur dan jenis penilaian
(berkala, berkesinambungan, menyeluruh)

5.2. Membuat alat – alat penilaian dan kunci jawaban

Rata – rata butir 5 = E

6. Tampilan dokumen Rencana Pembelajaran 1 2 3 4 5

6.1. Kebersihan dan kerapian

6.2. Penggunaan bahasa tulis

Rata – rata butir 6 = F

Mengetahui, Bekasi, 27 November 2023

Supervisor Penguji 1 Supervisor Penguji 2

DR. EDI PURYANTO, S.Pd., M.Pd IMAS MASRUROH, S.Pd

NIP. 197203050412006002 NIP -

Nilai APKG 1 = R
R=A + B + C + D + E + F =
6
R = Rata-rata Butir
 ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU
( APKG PKM PGSD 2 )

LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN MELAKSANAKAN

PEMBELAJARAN

1. NAMA MAHASISWA : PUTRI LESTARI

2. N I M : 857125276
3. TEMPAT MENGAJAR/UJIAN : SDN Pusaka Rakyat 01
4. KELAS/SEMESTER :3/1
5. MATA PELAJARAN : Ilmu Pengetahuan Alam
6. HARI, TANGGAL : 27 November 2023
7. WAKTU (JAM) : 08.30 – 09.30
8. UPBJJ-UT : Jakarta

PETUNJUK

1. Amatilah dengan cermat pembelajaran yang sedang berlangsung

2. Pusatkan perhatian Anda pada kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran serta dampaknya pada diri siswa
3. Nilailah kemampuan guru tersebut dengan menggunakan butir – butir penilaian di bawah ini
4. Khusus untuk butir 3, yaitu mendemonstrasikan kemampuan khusus dalam pembelajaran, pilih salah satu butir
penilaian yang sesuai dengan mata pelajaran yang sedang diajarkan

A. Melakukan pembelajaran 1 2 3 4 5
a. Melaksanakan tugas rutin kelas

b. Memulai kegiatan pembelajaran

c. Menggunakan ragam kegiatan yang sesuai

dengan kemampuan/tujuan, siswa, situasi
dan lingkungan
d. Melaksanakan kegiatan dalam urutan
yang logis dan sistematis

e. Melaksanakan kegiatan pembelajaran secara

individual, kelompok, atau klasikal

f. menggunakan sumber belajar yang

sesuai dengan kemampuan/ tujuan.
Siswa, situasi dan lingkungan
g. menggunakan media belajar yang sesuai dengan
indikator atau tujuan siswa, situasi, dan
lingkungan
h. menggunakan waktu pembelajaran
secara efisien

i. mengakhiri kegiatan pembelajaran

Rata – rata butir 2 = P

B. Mengelola interaksi kelas
5
a. Menunjukkan perhatian serta sikap
bersahabat, terbuka dan penuh
pengertian kepada siswa

b. Memicu dan memelihara keterlibatan siswa

c. Melakukan komunikasi secara efektif

d. Mengembangkan hubungan antar pribadi yang

sehat dan serasi

e. Menghargai keragaman siswa serta membantu

siswa menyadari kelebihan dan kekurangan

f. Membantu menumbuhkan kepercayaan diri siswa

Rata – rata butir 2 = Q

C. Mendemonstrasikan kemampuan khusus dalam 1 2 3 4 5

pembelajaran terpadu untuk 3 mata pelajaran
tertentu secara bersamaan (isi sesuai RP
Pembelajaran Terpadu yang sedang dinilai)

a. Bahasa Indonesia
1) Mendemonstrasikan penguasaan materi
bahasa Indonesia

2) Memberikan latihan ketrampilan berbahasa

3) Mengembangkan kemapuan siswa untuk

berkomunikasi dan bernalar

Rata – rata butir 3.a = R

b. Matematika
1) Menanamkan konsep matematika
melalui kegiatan manipulatif

2) Menguasai simbol-simbol matematika

3) Memberikan latihan penggunaan

konsep matematika dalam kehidupan
sehari-hari

Rata – rata butir 3.b = R

c. IPA
1) Mendemonstrasikan pembelajaran IPA
melalui pengamatan langsung
2) Meningkatkan keterlibatan siswa melalui
pengalaman langsung
3) Menerapkan konsep IPA dalam
kehidupan sehari- hari
4) Menampilkan penguasaan IPA

Rata – rata butir 3.c = R

d. IPS
1) Mengembangkan pemahaman konsep
IPS terpadu
 2) Mengembangkan konsep pemahaman waktu

3) Mengembangkan konsep pemahaman

ruang

4) Mengembangkan konsep kelangkaan

(scarcity)

Rata – rata butir 3.d = R

e. PKN
1) Menguasai konsep nilai, moral, dan
norma pancasila

2) Membangkitkan kesadaran tentang nilai dan

moral pancasila serta kewarganegaraan

3) Membangkitkan kepekaan nurani,

percaya diri, empati, cinta kebaikan,
kontrol diri, dan rasa tahu diri.
Rata – rata butir 3.e = R

f. Tematik
1) Menampilkan penguasaan
pembelajaran tematik secara holistik

2) terampil menggunakan metode

dan media pembelajaran

3) Mahir dalam mengaitkan tema dengan

kehidupan sehari-hari

4) Meningkatkan keterlibatan siswa

melalui pengamatan langsung

5) Mengembangkan kemampuan siswa

dalam berbagai aspek yang terkait
dengan tema

6) Menerapkan konsep dalam kehidupa

sehari – hari

Rata – rata butir 3.f = R

D. Melaksanakan Penilaian Proses dan Hasil 1 2 3 4 5

Belajar

a. Melaksanakan penilaian selama proses

pembelajaran

b. Melaksanakan penilaian hasil belajar pada

akhir pembelajaran

Rata – rata butir 4 = S

E. Kesan umum pelaksanaan pembelajaran 1 2 3 4 5

a. Peka terhadap kemampuan berbahasa

b. Penampilan guru dalam pembelajaran

c. Keefektifan pembelajaran terpadu

 Rata – rata butir 5 = T

Nilai APKG 2 = K
S = P + Q + R+ S + T =
5
S = Rata-rata Butir

Mengetahui
Kepala SDN Pusaka Rakyat 01 Supervisor Penguji 2

ASMAWI, S.Pd IMAS MASRUROH, S.Pd

NIP. 196602161991031004 NIP -