ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU (APKG 1)

LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN MERENCANAKAN

PEMBELAJARAN TERPADU

1. NAMA GURU/MAHASISWA : YUSNIKA MARIYANI SILALAHI

2. N I M : 856047528
3. TEMPAT MENGAJAR : SDN 091404 PARBALOHAN
4. KELAS/SEMESTER : II/ II
5. MATA PELAJARAN : 1. BAHASA INDONESIA
2. MATEMATIKA
3. PKn
6. TEMA : KEBERSAMAAN
7. WAKTU : 6 x 35 menit
8. TANGGAL : 30 NOVEMBER 2023

1. Menentukan tema, bahan pembelajaran dan

merumuskan tujuan/indicator 1 2 3 4 5
1.1 Kesesuaian tema penghubung dengan kom-
petensi dasar 3 mata pelajaran
1.2 Menggunakan bahan pembelajaran yang se-
suai dengan Standari Isi dan Kompetensi
1.3 Merumuskan tujuan/indicator

Rata-rata butir 1 = A
2. Mengembangkan & mengorganisasikan ma-
teri, media pembelajaran, dan sumber bela-
jar
2.1 Kesesuaian tema penghubung dengan kom-
petensi dasar 3 mata pelajaran
2.2 Menentukan dan mengembangkan alat ban-
tu/ media pembelajaran
2.3 Memilih sumber belajar

Rata-rata butir 2 = B
3. Merencanakan skenario kegiatan pembela-
jaran terpadu
3.1 Menentukan jenis kegiatan pembelajaran
terpadu.
3.2 Menyusun langkah-langkah pembelajaran
terpadu.
3.3 Menentukan alokasi waktu pembelajaran
terpadu
3.4 Menentukan cara-cara memotivasi siswa.

Rata-rata butir 3 = C
4. Merancang pengelolaan kelas
Menentukan cara-cara pengorganisasian siswa
agar dapat berpartisipasi dalam pembelajaran
terpadu
Rata-rata butir 4 = D
5. Merencanakan prosedur, jenis, dan menyiap-
kan alat penilaian
5.1 Menentukan prosedur dan jenis penilaian

5.2 Membuat alat-alat penilaian dan kunci

jawaban
Rata-rata butir 5 = E
6. Tampilan dokumen rencana pembelajaran
terpadu
6.1 Kebersihan dan kerapian

6.2 Pengunaan bahasa tulis

Rata-rata butir 6 = F
7. Tampilan Lembar Peta Jaring-jaring
Kreativitas tampilan Peta Jaring-jaring Tematik

Rata-rata butir 7 = G

Nilai APKG 1 = R

ABCDEFG
R=
7
R = Rata-rata Butir

Parbalohan, 30 November 2023

Kepala Sekolah

B. SILALAHI, S.Pd
NIP.
 ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU (APKG 2)
LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN MELAKSANAKAN
PEMBELAJARAN TERPADU
1. NAMA GURU/MAHASISWA : YUSNIKA MARIYANI SILALAHI
2. NIM : 856047528
3. ALAMAT SEKOLAH : PARBALOHAN
4. KELAS/SEMESTER : II/ II
5. TEMA : KEBERSAMAAN
6. MATA PELAJARAN : 1. BAHASA INDONESIA
2. MATEMATIKA
3. PKn
7. TANGGAL : 30 NOVEMBER 2023
8. KELOMPOK BELAJAR : PARBALOHAN
9. UPBJJ-UT : MEDAN
1. Melakukan pembelajaran 1 2 3 4 5
a. Melaksanakan tugas rutin kelas.
b. Memulai kegiatan pembelajaran.
c. Menggunakan ragam kegiatan yang sesuai
dengan kemampuan/tujuan/indikator, siswa,
situasi, dan lingkungan.
d. Melaksanakan kegiatan pembelajaran secara
individual, kelompok, dan klasikal.
e. Menggunakan sumber belajar yang sesuai
dengan kemampuan/tujuan, siswa, situasi, dan
lingkungan.
f. Menggunakan media belajar yang sesuai de-
ngan tujuan, siswa, situasi, dan lingkungan.
g. Menggunakan waktu pembelajaran secara
efisien.
h. Mengakhiri kegiatan pembelajaran.

Rata-rata butir 1 = P
2. Mengelola interaksi kelas
a. Menunjukkan perhatian serta sikap bersaha-bat,
terbuka, dan penuh pengertian kepada siswa.
b. Memicu dan memelihara keterlibatan siswa.
c. Melakukan komunikasi secara efektif.

Rata-rata butir 2 = Q
3. Mendemonstrasikan kemampuan khusus
untuk dalam pembelajaran terpadu untuk 3
mata pelajaran tertentu secara bersamaan (isi
yang sesuai dengan RP Pembelajaran Terpadu
yang sedang dinilai)
a. Bahasa Indonesia
1) Mendemonstrasikan penguasaan materi
Bahasa Indonesia.
2) Memberikan latihan keterampilan berbahasa.

3) Mengembangkan kemampuan siswa untuk

berkomunikasi dan bernalar.
Rata-rata butir 3a = R
b. Matematika
1) Menanamkan konsep matematika melalui
kegiatan manipulative
2) Menguasai simbol-simbol matematika.
3) Memberikan latihan pengunaan konsep
matematika dalam kehidupan sehari-hari.
Rata-rata butir 3b = R
 c. PKn
1) Ketepatan menggunakan istilah-istilah khusus
dan konsep dalam Pendidikan
kewarganegaraan
2) Penguasaan materi Pendidikan Kewargane-
garaan
3) Menerapkan konsep Pendidikan Kewargane-
garaan dalam kehidupan sehari-hari.
Rata-rata butir 3c = R
4. Melaksanakan penilaian proses dan hasil
belajar
a. Melaksanakan penilaian selama proses
pembelajaran.
b. Melaksanakan penilaian hasil
belajar pada akhir
pembelajaran.
Rata-rata butir 4 = S
5. Kesan umum pelaksanaan
pembelajaran
a. Peka terhadap kemampuan
berbahasa.
b. Penampilan guru dalam
pembelajaran.
c. Keefektifan pembelajaran
terpadu.
Rata-rata butir 5 = T

Catatan singkat pengamat tentang

Kekuatan dan kelebihan kemampuan mengajar guru dalam pembelajaran terpadu, serta saran
perbaikan.
Nilai APKG 2 = K

PQR ST
K= =
5
K = Rata-rata Butir

Mengetahui, Parbalohan, 2023

Pengurus Pokjar Medan Tutor

RUSTINA RIA
NIP.
 ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU (APKG 1)
LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN MERENCANAKAN
PEMBELAJARAN TERPADU

9. NAMA GURU/MAHASISWA : YUSNIKA MARIYANI SILALAHI

10. NIM : 856047528
11. TEMPAT MENGAJAR SDN 091404 PARBALOHAN
:
12. KELAS/SEMESTER : II/II
13. MATA PELAJARAN : 1. BAHASA INDONESIA
2. MATEMATIKA
3. PKn
14. TEMA : KEBERSAMAAN
15. WAKTU 6 x 35 menit
:
16. TANGGAL : 30 NOVEMBER 2023

1. Menentukan tema, bahan pembelajaran dan

merumuskan tujuan/indikator 1 2 3 4 5
1.4 Kesesuaian tema penghubung dengan kom-
petensi dasar 3 mata pelajaran
1.5 Menggunakan bahan pembelajaran yang se-
suai dengan Standari Isi dan Kompetensi
1.6 Merumuskan tujuan/indikator

Rata-rata butir 1 = A
2. Mengembangkan & mengorganisasikan ma-
teri, media pembelajaran, dan sumber bela-
jar
2.4 Kesesuaian tema penghubung dengan kom-
petensi dasar 3 mata pelajaran
2.5 Menentukan dan mengembangkan alat ban-
tu/ media pembelajaran
2.6 Memilih sumber belajar

Rata-rata butir 2 = B
3. Merencanakan skenario kegiatan pembela-
jaran terpadu
3.5 Menentukan jenis kegiatan pembelajaran
terpadu.
3.6 Menyusun langkah-langkah pembelajaran
terpadu.
3.7 Menentukan alokasi waktu pembelajaran
terpadu
3.8 Menentukan cara-cara memotivasi siswa.

Rata-rata butir 3 = C
4. Merancang pengelolaan kelas
Menentukan cara-cara pengorganisasian siswa
agar dapat berpartisipasi dalam pembelajaran
terpadu
Rata-rata butir 4 = D
5. Merencanakan prosedur, jenis, dan menyiap-
kan alat penilaian
5.3 Menentukan prosedur dan jenis penilaian

5.4 Membuat alat-alat penilaian dan kunci

jawaban
Rata-rata butir 5 = E
6. Tampilan dokumen rencana pembelajaran
terpadu
6.3 Kebersihan dan kerapian

6.4 Pengunaan bahasa tulis

Rata-rata butir 6 = F
7. Tampilan Lembar Peta Jaring-jaring
Kreativitas tampilan Peta Jaring-jaring Tematik

Rata-rata butir 7 = G

Nilai APKG 1 = R

ABCDEFG
R=
7
R = Rata-rata Butir

Mengetahui, Parbalohan, 2023

Kepala Sekola SDN 091404 Parbalohan Teman Sejawat

(B. SILALAHI, S.Pd) ( M. SIDABUTAR, S.Pd)

NIP.
 ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU (APKG 2)
LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN MELAKSANAKAN
PEMBELAJARAN TERPADU
10. NAMA GURU/MAHASISWA : YUSNIKA MARIYANI SILALAHI
11. N I M : 856047528
12. ALAMAT SEKOLAH : PARBALOHAN
13. KELAS/SEMESTER : II/ II
14. TEMA : KEBERSAMAAN
15. MATA PELAJARAN : 1. BAHASA INDONESIA
2. MATEMATIKA
3. PKn
16. TANGGAL : 30 NOVEMBER 2023
17. KELOMPOK BELAJAR : PARBALOHAN
18. UPBJJ-UT : MEDAN
1. Melakukan pembelajaran 1 2 3 4 5
i. Melaksanakan tugas rutin kelas.
j. Memulai kegiatan pembelajaran.
k. Menggunakan ragam kegiatan yang sesuai
dengan kemampuan/tujuan/indikator, siswa,
situasi, dan lingkungan.
l. Melaksanakan kegiatan pembelajaran secara
individual, kelompok, dan klasikal.
m. Menggunakan sumber belajar yang sesuai
dengan kemampuan/tujuan, siswa, situasi, dan
lingkungan.
n. Menggunakan media belajar yang sesuai de-
ngan tujuan, siswa, situasi, dan lingkungan.
o. Menggunakan waktu pembelajaran secara
efisien.
p. Mengakhiri kegiatan pembelajaran.

Rata-rata butir 1 = P
2. Mengelola interaksi kelas
d. Menunjukkan perhatian serta sikap bersaha-bat,
terbuka, dan penuh pengertian kepada siswa.
e. Memicu dan memelihara keterlibatan siswa.
f. Melakukan komunikasi secara efektif.

Rata-rata butir 2 = Q
3. Mendemonstrasikan kemampuan khusus
untuk dalam pembelajaran terpadu untuk 3
mata pelajaran tertentu secara bersamaan (isi
yang sesuai dengan RP Pembelajaran Terpadu
yang sedang dinilai)
d. Bahasa Indonesia
4) Mendemonstrasikan penguasaan materi
Bahasa Indonesia.
5) Memberikan latihan keterampilan berbahasa.

6) Mengembangkan kemampuan siswa untuk

berkomunikasi dan bernalar.
Rata-rata butir 3a = R
e. Matematika
4) Menanamkan konsep matematika melalui
kegiatan manipulative
5) Menguasai simbol-simbol matematika.
6) Memberikan latihan pengunaan konsep
matematika dalam kehidupan sehari-hari.
Rata-rata butir 3b = R
 f. PKn
4) Ketepatan menggunakan istilah-istilah khusus
dan konsep dalam Pendidikan
kewarganegaraan
5) Penguasaan materi Pendidikan Kewargane-
garaan
6) Menerapkan konsep Pendidikan Kewargane-
garaan dalam kehidupan sehari-hari.
Rata-rata butir 3c = R
4. Melaksanakan penilaian proses dan hasil
belajar
c. Melaksanakan penilaian selama proses
pembelajaran.
d. Melaksanakan penilaian hasil
belajar pada akhir
pembelajaran.
Rata-rata butir 4 = S
5. Kesan umum pelaksanaan
pembelajaran
d. Peka terhadap kemampuan
berbahasa.
e. Penampilan guru dalam
pembelajaran.
f. Keefektifan pembelajaran
terpadu.
Rata-rata butir 5 = T

Catatan singkat pengamat tentang

Kekuatan dan kelebihan kemampuan mengajar guru dalam pembelajaran terpadu, serta saran
perbaikan.
Nilai APKG 2 = K

PQR ST
K= =
5
K = Rata-rata Butir

Mengetahui, Parbalohan, 2023

Kepala Sekola SDN 091404 Parbalohan Teman Sejawat

(B. SILALAHI, S.Pd) (M. SIDABUTAR)

NIP.