ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU 1

(APKG PKM PGSD 1)

LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN MERENCANAKAN

PEMBELAJARAN

1. NAMA GURU/MAHASISWA : SETIYONO BUDI SAMPURNO

2. NIM : 815260945
3. TEMPAT MENGAJAR : SDN MENADI
4. KELAS : IV
5. MATA PELAJARAN : PKn
6. WAKTU : 35 menit
7. UPBJJ-UT : SURABAYA

PETUNJUK

Baca dengan cermat rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) yang akan digunakan oleh
guru/mahasiswa ketika mengajar. Kemudian, nilailah semua aspek yang terdapat dalam RPP
tersebut dengan menggunakan butir penilaian di bawah ini. Sesuaikan RPP yang
dikembangkan dengan beberapa butir aspek yang di nilai yang terfokus pada pendekatan
tematik.

1. Menentukan Bahan Pembelajaran dan Tujuan 1 2 3 4 5

Pembelajaran
1.1 Menggunakan bahan pembelajaran yang sesuai dengan
kurikulum (GBPP)
1.2 Memetakan kompetensi dasar

Rata-rata butir 1 = A
2. Mengembangkan dan mengorganisasikan materi, media 1 2 3 4 5
(alat bantu pembelajaran), dan sumber belajar
2.1 Mengembangkan dan mengorganisasikan materi
pembelajaran dengan pendekatan tematik (apabila RPP
tematik)
 2.2 Pengembangan jaringan tema dan menentukan tema
(khusus tematik)
2.3 Menentukan dan mengembangkan media/alat bantu
pembelajaran yang relevan
2.4 Memilih sumber belajar

Rata-rata butir 2 = B
3. Merencanakan skenario kegiatan pembelajaran 1 2 3 4 5
3.1 Menentukan jenis kegiatan pembelajaran serta
kesesuaiannya dengan tema (apabila RPP tematik)
3.2 Menyusun langkah-langkah pembelajaran dan
kesesuaiannya dengan tema
3.3 Menentukan alokasi waktu pembelajaran

3.4 Menentukan cara-cara memotivasi siswa

3.5 Menyiapkan pertanyaan

Rata-rata butir 3 = C
4. Merancang pengelolaan kelas 1 2 3 4 5
4.1 Menentukan penataan ruang dan fasilitas belajar

4.2 Menentukan cara-cara pengorganisasian siswa agar siswa

dapat berpartisipasi dalam pembelajaran

Rata-rata butir 4 = D
5. Merencanakan prosedur, jenis, dan menyiapkan alat 1 2 3 4 5
penilaian
5.1 Menentukan prosedur dan jenis penilaian (berkala,
berkesinambungan, menyeluruh)
5.2 Membuat alat-alat penilaian dan kunci jawaban
 Rata-rata butir 4 = D
6. Tampilan dokumen Rencana Pembelajaran 1 2 3 4 5
6.1 Kebersihan dan kerapian

6.2 Penggunaan bahasa tulis

Rata-rata butir 4 = D

Nilai APKG 1 = R

A +B +C+ D+ E+ F
R= =
6

Pacitan, 3 Mei 2023

Supervisor/Penguji 1 Supervisor/Penguji 2

ILMUL MA’ARIF, M.Pd. DWI SUHARTATI, S.Pd.

NIP NIP 19640412 198703 2 011
No. HP No. HP
 ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU

(APKG PKM PGSD 2)

LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN MELAKSANAKAN

PEMBELAJARAN

1. NAMA MAHASISWA : SETIYONO BUDI SAMPURNO

2. NIM : 815260945
3. TEMPAT MENGAJAR/UJIAN : SDN MENADI
4. KELAS : IV
5. MATA PELAJARAN/TEMA : PKn
6. HARI, TANGGAL : RABU, 3 mei 2023
7. WAKTU (JAM) : 10.40 – 11.15
8. UPBJJ-UT : SURABAYA
PETUNJUK

1. Amatilah dengan cermat pembelajaran yang secara berlangsung.

2. Pusatkan perhatian Anda pada kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran serta
dampaknya pada diri siswa.
3. Nilailah kemampuan guru tersebut dengan menggunakan butir-butir penilaian di bawah
ini.
4. Khusus untuk butir 3, yaitu mendemonstrasikan kemampuan khusus dalam
pembelajaran, pilih salah satu butir penilaian yang sesuai dengan mata pelajaran yang
sedang diajarkan.

A Melakukan pembelajaran 1 2 3 4 5
a. Melaksanakan tugas rutin kelas

b. Memulai kegiatan pembelajaran

c. Menggunakan ragam kegiatan yang sesuai dengan

kemampuan/tujuan, siswa, situasi, dan lingkungan
d. Melaksanakan kegiatan dalam urutan yang logis dan
sistematis
e. Melaksanakan kegiatan pembelajaran secara individual,
 kelompok, atau klasikal
f. Menggunakan sumber belajar yang sesuai dengan
kemampuan/tujuan, siswa, situasi, dan lingkungan
g. Menggunakan media belajar yang sesuai dengan
indikator/tujuan, siswa, situasi, dan lingkungan
h. Menggunakan waktu pembelajaran secara efisien

i. Mengakhiri kegiatan pembelajaran

Rata-rata butir 1 = P

B Mengelola interaksi kelas 1 2 3 4 5

a. Menunjukkan perhatian serta sikap bersahabat, terbuka,
dan penuh perhatian kepada siswa
b. Memicu dan memelihara keterlibatan siswa

c. Melakukan komunikasi secara interaktif

d. Mengembangkan hubungan antarpribadi yang sehat dan

serasi
e. Menghargai keragaman siswa serta membantu siswa
menyadari kelebihan dan kekurangannya
f. Membantu menumbuhkan kepercayaan diri siswa

Rata-rata butir 2 = Q
C Mendemonstrasikan kemampuan khusus dalam 1 2 3 4 5
pembelajaran mata pelajaran tertentu
a. Bahasa Indonesia
1) Mendemonstrasikan penguasaan materi bahasa
Indonesia
2) Memberikan latihan keterampilan berbahasa
3) Memberikan latihan keterampilan mengapresiasi sastra

4) Mengembangkan kemampuan siswa untuk

berkomunikasi dan bernalar
5) Memupuk kegemaran membaca
 Rata-rata butir 3a = R
b. Matematika 1 2 3 4 5
1) Menanamkan konsep matematika melalui kegiatan
manipulatif
2) Menguasai simbol-simbol matematika

3) Memberikan latihan penggunaan konsep matematika

dalam kehidupan sehari-hari

Rata-rata butir 3b = R
c. IPA 1 2 3 4 5
1) Mendemonstrasikan pembelajaran IPA melalui
pengamatan langsung
2) Meningkatkan keterlibatan siswa melalui pengalaman
langsung
3) Menerapkan konsep IPA dalam kehidupan sehari-hari

4) Menampilkan penguasaan IPA

Rata-rata butir 3c = R
d. IPS 1 2 3 4 5
1) Mengembangkan pemahaman konsep IPS terpadu

2) Mengembangkan pemahaman konsep waktu

3) Mengembangkan pemahaman konsep ruang

4) Mengembangkan pemahaman konsep kelangkaan

(scarcity)

Rata-rata butir 3d = R
e. PKN 1 2 3 4 5
1) Menguasai konsep nilai, moral, dan normal Pancasila
 2) Membangkitkan kesadaran tentang nilai dan moral
Pancasila serta kewarganegaraan
3) Membangkitkan kepekaan nurani, percaya diri, empati,
cinta kebaikan, kontrol diri, dan rasa tahu diri

Rata-rata butir 3b = R
f. Tematik 1 2 3 4 5
1) Menampilkan penguasaan Pembelajaran Tematik
secara holistik
2) Terampil menggunakan metode dan media
pembelajaran
3) Mahir dalam mengaitkan tema dengan kehidupan
sehari-hari
4) Meningkatkan keterlibatan siswa melalui pengamatan
langsung
5) Mengembangkan kemampuan siswa dalam berbagai
aspek yang terkait dengan tema
6) Menerapkan konsep dalam kehidupan sehari-hari
Rata-rata butir 3f = R
D Melaksanakan penilaian proses dan hasil belajar 1 2 3 4 5
1) Melaksanakan penilaian pada awal dan selama proses
pembelajaran
2) Melaksanakan penilaian pada akhir pembelajaran

Rata-rata butir 4 = S
E Kesan umum pelaksanaan pembelajaran 1 2 3 4 5
1) Penguasaan substansi

2) Peka terhadap kesalahan berbahasa siswa

3) Penampilan guru dalam pembelajaran

4) Keefektifan pembelajaran
 Rata-rata butir 5 = T

Catatan singkat penilai tentang kekuatan dan kelebihan kemampuan mengajar guru, serta
sarana perbaikan.

Nilai APKG 2 = S
P+ Q+ R +S +T
S= =
5
S = Rata-rata Butir

Mengetahui
Kepala Sekolah Tempat Mengajar Penguji 1/Penguji 2*)

KASMONO, S.Pd. DWI SUHARTATI, S.Pd.

NIP 19641124 199202 1 001 NIP 19640412 198703 2 011
No. Hp No. HP