ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU 1

(APKG PKM PGSD 1)

LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN MERENCANAKAN

PEMBELAJARAN

1 NAMA MAHASISWA : BERTANIA LOGIKA

2 NIM : 855762873
3 TEMPAT MENGAJAR : SDN 1 ULAK KEDONDONG
4 KELAS : III
5 MATA PELAJARAN : TEMATIK (B.INA, MATEMATIKA, SBdP)
6 WAKTU : 2 X 35 MENIT
7 UPBJJ-UT : PALEMBANG

PETUNJUK
Baca dengan cermat rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) yang akan digunakan oleh guru/mahasiswa
ketika mengajar. Kemudian, nilailah semua aspek yang terdapat dalam RPP tersebut dengan
menggunakan butir penilaian di bawah ini. Sesuaikan RPP yang dikembangkan dengan beberapa butir
aspek yang di nilai yang berfokus pada pendekatan tematik.

1. Menentukan Bahan Pembelajaran dan Tujuan

Pembelajaran 1 2 3 4 5
1.1. Menggunakan bahan perbaikan pembelajaran yang sesuai
dengan kurikulum dan masalah yang diperbaiki
1.2. Memetakan kompetensi dasar, indicator dan
Pengalaman belajar
Rata-rata butir 1 = A

2. Mengembangkan dan mengorganisasikan materi,

media (alat bantu pembelajaran) dan sumber belajar
belajar 1 2 3 4 5
2.1. Mengembangkan dan mengorganisasikan materi
Pembelajaran dengan pendekatan tematik
(apabila RPP tematik)
2.2. Mengembangkan jaringan tema dan menentukan
Tema (khusus tematik)
2.3. Menentukan dan mengembangkan alat bantu perbaikan
pembelajaran
2.4. Memilih sumber belajar

Rata-rata butir 2 = B
3. Merencanakan skenario perbaikan pembelajaran 1 2 3 4 5
3.1. Menentukan jenis kegiatan perbaikan pembelajaran serta
kesesuainnya dengan tema (apabila RPP tematik)
3.2. Menyusun langkah-langkah pembelajaran dan kesesuainnya
Dengan tema
3.3. Menentukan alokasi waktu ppembelajaran

3.4. Menentukan cara-cara memotivasi siswa

3.5. Menyiapkan pertanyaan

Rata-rata butir 3 = C

4. Merancang pengelolaan kelas 1 2 3 4 5

4.1. Menentukan penataan ruang dan fasilitas belajar
4.2. Menentukan cara-cara pengorganisasian siswa agar siswa
dapat berpartisipasi dalam pembelajaran
Rata-rata butir 4 = D
5. Merencanakan prosedur, jenis dan menyiapkan alat
Penilaian 1 2 3 4 5
5.1. Menentukan prosedur dan jenis penilaian
(berkala, berkesinambungan, menyeluruh)
5.2 Membuat alat-alat penilaian dan kunci jawaban
Rata-rata butir 5 = E

6. Tampilan dokumen Rencana Pembelajaran 1 2 3 4 5

6.1. Kebersihan dan kerapian
6.2. Penggunaan bahasa tulis
Rata-rata butir 6 = F

Nilai APKG 1 = R

R=A+B+C+D+E+F=
6

Mengetahui, Ulak Kedondong, 25 Oktober 2023

Kepala Sekolah Penilai 1/Penilai 2*)

…………………………..
ASEP SUJANA, S.Pd NIP.
NIP. HP.
HP.
 ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU
(APKG PKM PGSD 2)

LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN MELAKSANAKAN

PEMBELAJARAN

1 NAMA MAHASISWA : BERTANIA LOGIKA

2 NIM : 855762873
3 TEMPAT MENGAJAR/UJIAN : SDN 1 ULAK KEDONDONG
4 KELAS : III
5 MATA PELAJARAN/TEMA : TEMATIK (B.INA, MATEMATIKA, SBdP)
6 HARI, TANGGAL : JUMAT, 25 OKTOBER 2023
7 WAKTU : 2 X 35 MENIT
8 UPBJJ-UT : PALEMBANG

PETUNJUK
1. Amatilah dengan cermat pembelajaran yang sedang berlangsung.
2. Pusatkanlah perhatian Anda pada kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran serta dampaknya
pada diri siswa.
3. Nilailah kemampuan guru tersebut dengan menggunakan butir-butir penilaian di bawah ini.
4. Khusus untuk butir 3, yaitu mendemonstrasikan kemampuan khusus dalam pembelajaran, pilih salah
satu butir penilaian yang sesuai dengan mata pelajaran yang sedang diajarkan.

A. Melakukan Pembelajaran 1 2 3 4 5
a. Melaksanakan tugas rutin kelas
b. Memulai kegiatan pembelajaran
c. Menggunakan ragam kegiatan yang sesuai dengan
kemampuan/tujuan, siswa, situasi, dan lingkungan
d. Melaksanakan kegiatan dalam urutan yang logis dan
sistematis
e. Melaksanakan kegiatan pembelajaran secara individual,
kelompok, atai klasikal
f. Menggunakan sumber belajar yang sesuai dengan
kemampuan/tujuan, siswa, situasi, dan lingkungan.
g. Menggunakan media belajar yang sesuai dengan
indicator/tujuan, siswa, situasi dan lingkungan.
h. Menggunakan waktu pembelajaran secara efisien
i. Mengakhiri kegiatan pembelajaran

Rata-rata butir 1 = P

B. Melaksanakan kegiatan perbaikan pembelajaran 1 2 3 4 5

1) Menunjukkan perhatian serta sikap bersahabat, terbuka,
dan pengertian kepada siswa
2) Memicu dan memelihara keterlibatan siswa
 3) Melakukan komunikasi secara efektif
4) Mengembangkan hubungan antarpribadi yang sehar dan
serasi
5) Menghargai keragaman siswa serta mambantu siswa
menyadari kelebihan dan kekurangannya.
6) Membantu menumbuhkan kepercayaan diri siswa
Rata-rata butir 2 = Q
C. Mendemonstrasikan kemampuan khusus dalam
Pembelajaran mata pelajaran tertentu 1 2 3 4 5
a. Bahasa Indonesia
1) Mendemonstrasikan penguasaan materi bahasa Indonesia
2) Memberikan latihan keterampilan berbahasa
3) Memberikan latihan keterampilan mengapresiasi sastra
4) Mengembangkan kemampuan siswa untuk berkomunikasi
dan bernalar
5) Memupuk kegemaran membaca
Rata-rata butir 3.a = R

b. Matematika 1 2 3 4 5
1) Menanamkan konsep matematika melalui kegiatan
manipulative
2) Menguasai symbol-simbol matematika
3) Memberikan latihan penggunaan konsep matematika
dalam kehidupan sehari-hari
Rata-rata butir 3.b = R

c. IPA 1 2 3 4 5
1) Mendemonstrasikan pembelajaran IPA melalui
pengalaman langsung
2) Meningkatkan ketertiban siswa melalui pengalaman
langsung
3) Menerapkan konsep IPA dalam kehidupan sehari-hari
4) Menampilkan penguasaan IPA
Rata=rata butir 3.c = R

d. IPS 1 2 3 4 5
1) Mengembangkan pemahaman konsep IPS terpadu
2) Mengembangkan pemahaman konsep waktu
3) mengembangkan pemahaman konsep ruang
4) Mengembangkan pemahaman konsep kelangkaan (scarcity)
Rata-rata butir 3.d = R
a. PKn 1 2 3 4 5
1) Menguasai konsep nilai, moral, norma, Pancasila
2) Membangkitkan kesadaran tentang nilai dan moral
Pancasila serta kewarganegaraan
 3) Membangkitkan kepekaan nurani, percaya diri, empati,
cinta kebaikan, control diri, dan rasa tahu diri
Rata-rata butir 3.e = R
b. Tematik 1 2 3 4 5
1) Menampilkan penguasaan Pembelajaran Tematik secara
holistic
2) Terampil menggunakan metode dan media
pembelajaran
3) Mahir dalam mengaitkan tema dengan kehidupan
sehari-hari
4) Meningkatkan keterlibatan siswa melalui pengamatan
langsung
5) Mengembangkan kemampuan siswa dalam berbagai
aspek yang terkait dengan tema
6) Menerapkan konsep dalam kehidupan sehari-hari

Rata-rata butir 3.e = R

Rata-rata butir 3.f = R

D. Melaksanakan penilaian proses dan hasil belajar 1 2 3 4 5

1) Melaksanakan penilaian pada awal dan selama proses
pembelajaran
2) Melaksanakan penilaian pada akhir pembelajaran
Rata-rata butir 4 = S

E. Kesan umum pelaksanaan pembelajaran 1 2 3 4 5

1) Penguasaan substansi
2) Peka terhadap kesalahan berbahasa siswa
3) Penampilan guru dalam pembelajaran
4) Keefektifan pembelajaran
Rata-rata butir 5 = T

Nilai APKG 2 = S

R=P+Q+R+S+T=
5
S = Rata-rata Butir
Mengetahui, Ulak Kedondong, 25 Oktober 2023
Kepala Sekolah Penilai 1/Penilai 2*)

…………………………..
ASEP SUJANA, S.Pd NIP.
NIP. HP.
HP.