ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU ( APKG ) I

LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN PRAKTEK MENGAJAR

1. NAMA MAHASISWA : Kartini Susiyanti SIrait

2. NIM : 855844817
3. TEMPAT MENGAJAR : UPTD. SDN. 010021 Perbangunan
4. KELAS : IV ( Empat )
5. WAKTU : 2 x 35 menit
6. TANGGAL : 6 April 2023

PETUNJUK
Baca dengan cermat rencana pembelajaran yang akan digunakan oleh guru/ mahasiswa ketika
mengajar. Kemudian, nilailah semua aspek yang terdapat dalam rencana tersebut dengan
menggunakan butir penilaian di bawah ini.

1. Menentukan bahan pembelajaran

dan merumuskan tujuan
1 2 3 4 5
1.1 Menggunakan bahan perbaikan
pembelajaranyang sesuai dengan
kurikulum dan masalah yang diperbaiki
1.2 Merumuskan tujuan khusus.

Rata-rata butir 1 = A
2. Mengembangkan dan mengorganisasikan
materi, media (alat bantu pembelajaran),
dan sumber belajar

2.1 Mengembangkan dan

mengorganisasikan materi
pembelajaran.
2.2 Menentukan dan mengembangkan
alat bantu pembelajaran.
2.3 Memilih sumber belajar.

Rata-rata butir 2 = B

3. Merencanakan scenario kegiatan

pembelajaran

3.1 Menentukan jenis kegiatan

pembelajaran.

3.2 Menyusun langkah-langkah

pembelajaran.

3.3 Menentukan alokasi waktu

pembelajaran.
 3.4 Menentukan cara-cara
memotivasi siswa.

3.5 Mempersiapkan pertanyaan.

Rata-rata butir 3 =

4. Merancang pengelolahan kelas

4.1 Menentukan penataan ruang

dan fasilitas belajar.

4.2 Menentukan cara-cara

pengorganisasian siswa agar
dapat berpartisipasi dalam
pembelajaran.

Rata-rata butir 4 = D

5. Merencanakan prosedur, jenis,

dan meyiapkan alat penilaian

5.1 Menentukan prosedur dan

jenis penilaian.

5.2 Membuat alat-alat penilaian

dan kunci jawaban.

Rata-rata 5 = E

6. Tampilan dokumen rencana

pembelajaran

6.1 Kebersihan dan kerapian.

6.2 Penggunaan bahasa tulis.

Rata-rata butir 6 = F

Nilai APKG 1 = R

R= A+B+C+E+F =
6
R = Rata-rata butir

Perbangunan, 06 April 2023

Mengetahui Supervisor 2
Supervisor 1

Sulaiman Sitorus, S.Pd.SD Ronald M.T. Silalahi, S.Pd

 ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU ( APKG ) II
LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN PRAKTEK MENGAJAR

1.NAMA MAHASISWA : Kartini Susiyanti Sirait

2.N I M : 855844817
3.TEMPAT MENGAJAR : UPTD SDN. 010021 Perbangunan
4.KELAS : IV ( Empat )
5.WAKTU : 2 x 35 menit
6.TANGGAL : 6 April 2023

PETUNJUK

1. Amatilah dengan cermat pembelajaran yang sedang berlangsung.

2. Pusatkan perhatian Anda pada kemampuan guru dalam mengelolah pembelajaran serta
dampaknya pada diri siswa.
3. Nilailah kemampuan guru tersebut dengan menggunakan butir-butir penilaian di bawah
ini.
4. Khusus untuk butir 3, yaitu mendemonstrasikan kemampuan khusus dalam
pembelajaran, pilih salah satu butir penilaian yang sesuai dengan mata pelajaran yang
sedang di ajarkan.
1. Melakukan pembelajaran
1 2 3 4 5
a. Melaksanakan tugas rutin kelas.

b. Memulai kegiatan pembelajaran.

c. Menggunakan ragam kegiatan

yang sesuai dengan kemampuan/
tujuan, siswa, situasi, dan lingkungan.
d. Melaksanakan kegiatan dalam
rututan yang logis dan sistematis.

e. Melaksanakan kegiatan
pembelajaran secara individual,
kelompok, atau klasikal.

f. Menggunakan sumber belajar

yang sesuai dengan kemampuan/
tujuan, siswa, situasi, dan lingkungan.

g. Menggunakan media belajar yang

sesuai dengan tujuan, siswa, situasi,
dan lingkungan.

h. Menggunakan waktu pembelajaran

secara efesien.

i. Mengakhiri kegiatan pembelajaran.

 Rata-rata butir 1 = P

2. Mengelola interaksi kelas

a. Menunjukan perhatian serta

sikap bersahabat, terbuka, dan
penuh pengertian kepada siswa.

b. Memicu dan memelihara

keterlibatan siswa.

c. Melakukan komunikasi secara efektif.

d. Mengembangkan hubungan antar

pribadi yang sehat dan serasi.

e. Menghargai keragaman siswa

serta membantu siswa menya dari
kelebihan dan kekurangannya.
f. Membantu menumbuhkan
kepercayaan diri siswa.

Rata-rata butir 2 = Q

3. Mendemonstrasikan kemampuan khusus dalam pembelajaran mata pelajaran

tertentu
a. Bahasa Indonesia
1. Mendemonstrasikan penguasaan
materi bahasa Indonesia.

2. Memberikan latihan keterampilan

berbahasa.
3. Memberikan latihan keterampilan
mengapresiasi sastra.
4. Mengembangkan kemampuan
siswa untuk berkomunikasi dan
bernalar.
5. Memupuk kegemaran membaca.

Rata-rata butir C. 1 = R

b. Matematika
1. Menanamkan konsep matematika
melalui kegiatan manipulatif.

2. Menguasai symbol-simbol
matematika.

3. Memberikan latihan penggunaan

konsep matematika dalam
kehidupan sehari-hari.
Rata-rata butir 3. b= R

c. IPA
1. Mendemonstrasikan
pembelajaran IPA melalui
pengalaman langsung.
 2. Meningkatkan keterlibatan
siswa melalui pengalaman
langsung.

3. Menerapkan konsep IPA dalam

kehidupan sehari-hari.

4. Menampilkan penguasaan IPA.

Rata-rata butir 3. c = R
d. IPS
1. Mengembangkan pemahaman
konsep IPS terpadu.

2. Mengembangkan pemahaman
konsep waktu.

3. Mengembangkan pemahaman
konsep ruang.

4. Mengembangkan pemahaman
konsep kelangkaan (scarcity).

Rata-rata butir 3. c = R

e. PKn
1. Kemahiran menggunakan
metode yang bervariasi.

2. Kemahiran menggunakan
media pembelajaran
Pendidikan Kewarganegaraan.

3. Meningkatkan keterlibatan
siswa dalam proses pembelajaran
Pendidikan Kewarganegaraan.

4. Ketepatan menggunakan
istilah-istilah khusus dan
konsep dalam Pendidikan
Kewarganegaraan.

5. Menerapkan konsep
Pendidikan Kewarganegaraan.

Rata-rata butir 3. e = R

4. Melaksanakan penilaian proses

dan hasil belajar
a. Melaksanakan penilaian
pada awal pembelajaran.

b. Melaksanakan penilaian
selama proses pembelajaran.

c. Melaksanakan penilaian
pada akhir pembelajaran.
 Rata-rata butir 4 = S

5. Kesan umum pelaksanaan pembelajaran

a. Penguasaan substansi.

b. Peka terhadap kemampuan

berbahasa.

c. Penampilan guru dalam

pembelajaran.

d. Keefektifan pembelajaran.

Rata-rata butir 5 = T

Catatan singkat penilai tentang kekuatan dan kelebihan kemampuan mengajar guru,
serta saran perbaikan.

Nilai APKG 1 = R

R= P+Q+R+S+T =
6
R = Rata-rata butir

Perbangunan, 06 April 2023

Mengetahui Supervisor 2
Supervisor 1

Sulaiman Sitorus, S.Pd.SD Ronald M.T. Silalahi, S.Pd

 ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU ( APKG ) I
LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN MERENCANAKAN PEMBELAJARAN SIKLUS II

7. NAMA MAHASISWA : Rosita Af’idah Sholikhah

8. NIM : 824375558
9. TEMPAT MENGAJAR : MI Muhammadiyah 16 Jumput
10. KELAS : IV ( Empat )
11. WAKTU : 2 x 35 menit
12. TANGGAL : 20 April 2023

PETUNJUK
Baca dengan cermat rencana pembelajaran yang akan digunakan oleh guru/ mahasiswa ketika
mengajar. Kemudian, nilailah semua aspek yang terdapat dalam rencana tersebut dengan
menggunakan butir penilaian di bawah ini.

7. Menentukan bahan pembelajaran

dan merumuskan tujuan
1 2 3 4 5
1.1 Menggunakan bahan perbaikan
pembelajaranyang sesuai dengan
kurikulum dan masalah yang diperbaiki
1.2 Merumuskan tujuan khusus.

Rata-rata butir 1 = A
8. Mengembangkan dan mengorganisasikan
materi, media (alat bantu pembelajaran),
dan sumber belajar
2.3 Mengembangkan dan
mengorganisasikan materi
pembelajaran.
2.4 Menentukan dan mengembangkan
alat bantu pembelajaran.
2.4 Memilih sumber belajar.

Rata-rata butir 2 = B

9. Merencanakan scenario kegiatan

pembelajaran

3.6 Menentukan jenis kegiatan

pembelajaran.

3.7 Menyusun langkah-langkah

pembelajaran.

3.8 Menentukan alokasi waktu

pembelajaran.
 3.9 Menentukan cara-cara
memotivasi siswa.

3.10 Mempersiapkan pertanyaan.

Rata-rata butir 3 =

10. Merancang pengelolahan kelas

4.3 Menentukan penataan ruang

dan fasilitas belajar.

4.4 Menentukan cara-cara

pengorganisasian siswa agar
dapat berpartisipasi dalam
pembelajaran.

Rata-rata butir 4 = D

11. Merencanakan prosedur, jenis,

dan meyiapkan alat penilaian

5.3 Menentukan prosedur dan

jenis penilaian.

5.4 Membuat alat-alat penilaian

dan kunci jawaban.

Rata-rata 5 = E

12. Tampilan dokumen rencana

pembelajaran

6.3 Kebersihan dan kerapian.

6.4 Penggunaan bahasa tulis.

Rata-rata butir 6 = F

Nilai APKG 1 = R

R= A+B+C+E+F =
6
R = Rata-rata butir

Perbangunan, 20 April 2023

 Mengetahui Supervisor 2
Supervisor 1

Sulaiman Sitorus, S.Pd.SD Ronald M.T. Silalahi, S.Pd

ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU ( APKG ) II

LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN MERENCANAKAN
PEMBELAJARAN SIKLUS II

1.NAMA MAHASISWA : Rosita Af’idah Sholikhah

2.N I M : 824375558
3.TEMPAT MENGAJAR : MI Muhammadiyah 16 Jumput
4.KELAS : IV ( Empat )
5.WAKTU : 2 x 35 menit
6.TANGGAL : 20 April 2023

PETUNJUK

5. Amatilah dengan cermat pembelajaran yang sedang berlangsung.

6. Pusatkan perhatian Anda pada kemampuan guru dalam mengelolah pembelajaran serta
dampaknya pada diri siswa.
7. Nilailah kemampuan guru tersebut dengan menggunakan butir-butir penilaian di bawah
ini.
8. Khusus untuk butir 3, yaitu mendemonstrasikan kemampuan khusus dalam
pembelajaran, pilih salah satu butir penilaian yang sesuai dengan mata pelajaran yang
sedang di ajarkan.
1. Melakukan pembelajaran
1 2 3 4 5
a. Melaksanakan tugas rutin kelas.

b. Memulai kegiatan pembelajaran.

 c. Menggunakan ragam kegiatan
yang sesuai dengan kemampuan/
tujuan, siswa, situasi, dan lingkungan.
d. Melaksanakan kegiatan dalam
rututan yang logis dan sistematis.

e. Melaksanakan kegiatan
pembelajaran secara individual,
kelompok, atau klasikal.
f. Menggunakan sumber belajar
yang sesuai dengan kemampuan/
tujuan, siswa, situasi, dan lingkungan.

g. Menggunakan media belajar yang

sesuai dengan tujuan, siswa, situasi,
dan lingkungan.

h. Menggunakan waktu pembelajaran

secara efesien.

i. Mengakhiri kegiatan pembelajaran.

Rata-rata butir 1 = P
2. Mengelola interaksi kelas
a. Menunjukan perhatian serta
sikap bersahabat, terbuka, dan
penuh pengertian kepada siswa.

b. Memicu dan memelihara

keterlibatan siswa.

c. Melakukan komunikasi secara efektif.

d. Mengembangkan hubungan antar

pribadi yang sehat dan serasi.

e. Menghargai keragaman siswa

serta membantu siswa menya dari
kelebihan dan kekurangannya.
f. Membantu menumbuhkan
kepercayaan diri siswa.

Rata-rata butir 2 = Q

3. Mendemonstrasikan kemampuan khusus dalam pembelajaran mata pelajaran

tertentu
a. Bahasa Indonesia
1. Mendemonstrasikan penguasaan
materi bahasa Indonesia.

2. Memberikan latihan keterampilan

berbahasa.
3. Memberikan latihan keterampilan
mengapresiasi sastra.

4. Mengembangkan kemampuan
siswa untuk berkomunikasi dan
 bernalar.
5. Memupuk kegemaran membaca.

Rata-rata butir C. 1 = R
b. Matematika
1. Menanamkan konsep matematika
melalui kegiatan manipulatif.

2. Menguasai symbol-simbol
matematika.

3. Memberikan latihan penggunaan

konsep matematika dalam
kehidupan sehari-hari.
Rata-rata butir 3. b= R
c. IPA
1. Mendemonstrasikan
pembelajaran IPA melalui
pengalaman langsung.

2. Meningkatkan keterlibatan
siswa melalui pengalaman
langsung.
3. Menerapkan konsep IPA dalam
kehidupan sehari-hari.

4. Menampilkan penguasaan IPA.

Rata-rata butir 3. c = R
d. IPS
1. Mengembangkan pemahaman
konsep IPS terpadu.

2. Mengembangkan pemahaman
konsep waktu.

3. Mengembangkan pemahaman
konsep ruang.

4. Mengembangkan pemahaman
konsep kelangkaan (scarcity).

Rata-rata butir 3. c = R

e. PKn
1. Kemahiran menggunakan
metode yang bervariasi.

2. Kemahiran menggunakan
media pembelajaran
Pendidikan Kewarganegaraan.

3. Meningkatkan keterlibatan
siswa dalam proses pembelajaran
Pendidikan Kewarganegaraan.

4. Ketepatan menggunakan
istilah-istilah khusus dan
 konsep dalam Pendidikan
Kewarganegaraan.

5. Menerapkan konsep
Pendidikan Kewarganegaraan.

Rata-rata butir 3. e = R

4. Melaksanakan penilaian proses

dan hasil belajar
a. Melaksanakan penilaian
pada awal pembelajaran.

b. Melaksanakan penilaian
selama proses pembelajaran.

c. Melaksanakan penilaian
pada akhir pembelajaran.

Rata-rata butir 4 = S

5. Kesan umum pelaksanaan pembelajaran

a. Penguasaan substansi.

b. Peka terhadap kemampuan

berbahasa.

c. Penampilan guru dalam

pembelajaran.

d. Keefektifan pembelajaran.

Rata-rata butir 5 = T

Catatan singkat penilai tentang kekuatan dan kelebihan kemampuan mengajar guru,
serta saran perbaikan.

Nilai APKG 1 = R

R= P+Q+R+S+T =
6
R = Rata-rata butir
 Perbangunan, 20 April 2023
Mengetahui Supervisor 2
Supervisor 1

Sulaiman Sitorus, S.Pd.SD Ronald M.T. Silalahi, S.Pd