ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU (APKG 1)

LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN MERANCANG

PEMBELAJARAN KELAS RANGKAP
1. Nama Guru/Mahasiswa : LISDAYANTI
2. NIM : 837308237
3. Tempat Mengajar : SDN 014 MUARA KOMAM
4. Model PKR : 221
5. Kelas/Semester : IV & V / II (GENAP)
6. Mata Pelajaran : KELAS IV, BAHASA INDONESIA
KELAS V, ILMU PENGETAHUAN ALAM (IPA)
7. Waktu : 2 X 35 MENIT
8. Tanggal : 21 APRIL 2022

PETUNJUK

Baca dengan cermat Rancangan PKR yang akan digunakan oleh guru/mahasiswa uktuk praktik PKR di
kelasnya sendiri. Kemudian, nilailah semua aspek yag terdapat dalam rencana tersebut dengan
menggunaka butir penilaian dibawah ini:

1 Menentukan bahan pembelajaran dan 1 2 3 4 5

merumuskan Tujuan/Pembelajaran.
1.1 Menggunakan bahan pembelajaran yang 5
sesuai dengan standar si dan kompetensi.

1.2 Merumuskan tujuan/indikator pembelajaran 4

Rata – rata butir I = A

2 Mengembangkan dan mengorganisasikan materi,

menentukan tema, media pembelajaran dan
sumber belajar.

2.1 Mengembangkan dan mengorganisasikan 4

materi dari model PKR yang dipilih

2.2 Menentukan dan mengembangkan alat 5

bantu/media pembelajaran

2.3 Memilih sumber belajar 5

 Rata – rata butir 2 = B

3 Merancang skenario kegiatan pembelajaran kelas

rangkap

3.1 Menyusun langkah – langkah pembelajaran 4

kelas rangkap.

3.2. Menentukan alokasi waktu perbaikan

4
pembelajaran kelas rangkap.

3.3 menentukan cara – cara memotivasi siswa.

3.4 menyiapkan pembelajaran

5

Rata – rata butir 3 = C

4 Merancang pengolahan kelas

Menentukan cara – cara pengorganisasian siswa

agar dapat berpartisipasi dalam pembelajaran 5
kelas rangkap.
Rata – rata butir 4 = D

5 Merencanakan prosedur, jenis dan menyiapkan

alat penilaian.

5.1 Menentukan prosedur dan jenis penilaian 5

5.2 Membuat alat – alat penilaian dan kunci 5

jawaban

Rata – rata butir 5 = E

6 Tampilan dokumen rancangan pembelajaran

kelas rangkap.

6.1 Kebersihan dan kerapian 5

6.2 penggunaan bahasa tulis

4
 Rata – rata butir 6 = F

 Nilai APKG 1 = A+B+C+D+E+F

6

  =

Muara Komam, 21 April 2022

Teman Sejawat

NIP
 ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU II (APKG II)
LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN MELAKSANAKAN
PEMBELAJARAN KELAS RANGKAP
1. NAMA GURU/MAHASISWA : LISDAYANTI
2. NIM : 837308237
3. ALAMAT SEKOLAH : SDN 014 MUARA KOMAM
4. MODEL PKR : 221
5. KELAS/SEMESTER : IV & V / II (GENAP)
6. MATA PELAJARAN : KELAS IV, BAHASA INDONESIA
KELAS V, ILMU PENGETAHUAN ALAM (IPA)
7. TOPIK : KARANGAN SEDERHANA
GAYA GRAVITASI
8. TANGGAL : 21 APRIL 2022
9. KELOMPOK BELAJAR : TANAH GROGOT
10. UPBJJ-UT : SAMARINDA

PETUNJUK
1. Amatilah dengan cermat pembelajaran yang sedang berlangsung
2. Pusatkan perhatian Anda pada kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran serta
dampaknya pada diri siswa.
3. Nilailah kemampuan guru tersebut dengan menggunakan butir-butir penilaian di bawah ini.
4. Khusus untuk butir 3, yaitu mendeminstrasikan kemampuan khusus dalam pembelajaran,
pilih salah satu butir penilaian yang sesuai dengan mata pelajaran yang sedang diajarkan.

1 Melakukan pembelajaran 1 2 3 4 5

a. Melaksanankan tugas rutin kelas

b. Memulai kegiatan pembelajaran

c. Menggunakan ragam kegiatan yang sesuai

dengan kemampuan/tujuan/indikator siswa,
situasi dan lingkungan

d. Melaksanakan kegiatan pembelajaran secara

individu,kelompok, atau klasikal
 e. Menggunakan sumber belajar yang sesuai
dengan kemampuan/tujuan, siswa,situasi dan
lingkungan

f. Menggunakan media belajar yang sesuai

dengan tujuan siswa,situasi dan lingkungan.

g. Menggunakan waktu pembelajaran secara

efisien

h. Mengakhiri kegiatan pembelajaran

Rata – rata butir 1 = P

2 Mengelola interaksi kelas

a. Menunjukkan perhatian serta sikap

bersahabat, terbuka serta penuh pengertian
kepada siswa.

b. Memicu danmemelihara ketertiban siswa

c. Melakukan komunikasi secara efektif

Rata – rata butir 2 = Q

3 Mendemonstrasikan kemampuan khusus dalam

pembelajaran kelas rangkap (isi yang sesuai
dengan RPP PKR yang sedang di nilai)

a. Bahasa Indonesia
1) Mendemonstrasikan penguasaan materi
bahasa indonesia.

2) Memberikan latihan keterampilan

berbahasan

3) Mengembangkan kemampuan siswa

untuk berkomunikasi dan bernalar
 Rata – rata butir 3.a = R

b. Matematika
1) Menanamkan konsep matematika melalui
kegiatan manipulatif

2) Menguasai simbol – simbol matematika

3) Memberikan latihan penggunaan konsep

matematika dalam kehidupan sehari –
hari

Rata – rata butir 3.b = R

c. IPA
1) Mendemonstrasikan pembelajaran IPA
melalui pengalaman langsung

2) Meningkatkan keterlibatan siswa melalui

pengalaman langsung

3) Menampilkan penguasaan IPA

Rata – rata butir 3.c = R

d. IPS
1) Mengembangkan pemahaman konsep
waktu

2) Mengembangkan pemahaman konsep

ruang

3) Mengembangkan pemahaman konsep

kelangkaan (scarcity)

Rata – rata butir 3.d = R

e. PKN
1) Ketepatan menggunakan istilah-istilah
 khusus dan konsep dalam pendidikan
kewarganegaraan

2) Penguasaan materi kewarganegaraan

3) Menerapkan konsep pendidikan

kewarganegaraan dalam kehidupan sehari
– hari
Rata – rata butir 3.e =R

4 Melaksanakan penilaian proses dan hasil belajar

a. Melaksanakan penilaian selama proses

pembelajaran

b. Melaksanakan penilaian hasil belajar pada

akhir pembelajaran

Rata – rata butir 4 = S

5 Kesan umum pelaksanaan pembelajaran kelas

rangkap

a. Peka terhadap kemampuan berbahasa

b. Penampilan guru dalam pembelajaran kelas

rangkap

c. Keefektifan pembelajaran kelas rangkap

Rata – rata butir 5 = T

 Nilai APKG 2 = A+B+C+D+E+F
5

  =

Muara Komam, 21 April 2022

Teman Sejawat

NIP