RENCANA PELAKSANAAN PERBAIKAN PEMBELAJARAN

(RPP Perbaikan)
Siklus II
Satuan Pendidikan : SD No. 091409 Sarimatondang
Mata Pelajaran : PKn
Materi Pokok : Sistem Pemerintahan Desa dan Kecamatan
Pertemuan Ke : 3 (tiga)
Kelas/Semester : IV/I
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit

I. Standar Kompetensi 1. PKn

Memahami sistem pemerintahan desa dan pemerintah kecamatan.
II. Kompetensi Dasar
1. PKn
2.1 Mengenal lembaga-lembaga dalam susunan pemerintahan desa dan
pemerintahan kecamatan III. Indikator
2.1.1 Menyebutkan tugas dan tanggung jawab kepala desa
2.1.2 Menjelaskan perbedaan pemerintahan desa dan kelurahan
2.1.3 Menjelaskan pengertian kecamatan dan tugas camat

IV. Tujuan Pembelajaran

1. Melalui tanya jawab dengan multimedia easy worship 2009, siswa dapat
menyebutkan 5 tugas dan tanggung jawab kepala desa
2. Melalui penjelasan guru dengan multimedia easy worship 2009, siswa dapat
menjelaskan perbedaan pemerintahan desa dan kelurahan
3. Melalui diskusi kelompok dengan multimedia easy worship 2009, siswa dapat
menjelaskan pengertian kecamatan dan tugas camat

V. Tujuan Pembelajaran
 1. Meningkatkan hasil belajar siswa pada materi sistem pemerintahan desa dan
kecamatan
2. Meningkatkan imajinasi dan kemampuan intelektual siswa pada materi sistem
pemerintahan desa dan kecamatan
3. Meningkatkan kemampuan guru dalam merancang pembelajaran kreatif dan
inovatif dengan multimedia easy worship 2009

VI. Materi Ajar

1. Pemerintahan Desa
Masyarakat di wilayah pedesaan memegang erat sistem persaudaraan antarin
dividu.Pada umumnya, masyarakat desa bermata pencarian sebagai petani,
nelayan, buruh tani, berladang dan berternak.Setiap desa di pimpin oleh seorang
kepala desa.Kepala desa dipilih langsung oleh masyarakat itu sendiri.Masa jabatan
kepala desa adalah enam tahun.

Seorang kepala desa di lantik oleh bupati/walikota, paling lambat 30 hari setelah
dinyatakan terpilih. Kepala desa mempuyai tugas dan tanggung jawab,
diantaranya :

1. Memimpin penyelenggaraan pemerintah desa

2. Membina perekonomian desa
3. Membina kehidupan masyarakat desa
4. Memelihara ketentraman dan ketertiban masyarakat desa.
5. Mendamaikan perselisihan yang terjadi pada masyarakat yang di desa.
6. Mewakili desanya baik dalam maupun diluar pengadilan dan dapat menunjuk
kuasa hukum.

Menurut UU No. 32 tahun 2004 dijelaskan, dalam penyelenggaraan pemerintahan

desa di bentuk Badan Permusyawaratan Desa ( BPD).

BPD berfungsi melindungi berbagai adat istiadat dan menetapkan peraturan desa
bersama kepala desa.Selain itu BPD berfungsi menampung dan menyalurkan
aspirasi masyarakat desa serta melakukan pengawasan terhadap penyelenggaran
 pemerintahan desa. Di desa di bentuk juga beberapa lembaga kemasyarakatan di
antaranya LKMD, PKK, Karang Taruna.

2. Pemerintahan Kelurahan
Perbedaan desa dan kelurahan dapat terlihat dari pemimpin dan cara pemilihanya.
Lurah diangkat dan dipilih oleh pemerintah. Lurah adalah seorang pegawai negeri
sipil (PNS) yang mampu dan cakap dalam menjalankan tugas.
Lurah mempuyai tugas, diantaranya :
1. Melaksanakan kegiatan pemerintahan kelurahan
2. Memberdayakan masyrakat
3. Melayani masyarakat
4. Menyelenggarakan sistem keamanan agar masyarakat tentram dan tertib
5. Memelihara prasarana dan fasilitas pelayanan umum di masyarakat. Dalam
melaksanakan tugasnya, lurah bertanggung jawab kepada Bupati/Walikota
melalui camat.
Perbedaan Antara Desa dan Kelurahan

PEMERINTAHAN DESA PEMERINTAHAN KELURAHAN

1. Di pimpin oleh kepala desa 1. Di pimpin oleh lurah yang

2. Jumlah penduduk di desa sedikit
dan penguasaan teknologi
sederhana
3. Bukan pegawai negeri sipil
4. Di Desa terdapat Badan
Perwakilan desa ( BPD)
diangkat oleh Bupati/Walikota
2. Jumlah penduduk di kelurahan
lebih banyak dan maju
3. Pegawai negeri sipil
4. Di kelurahan terdapat Dewan
kelurahan

Syarat menjadi lurah diantaranya:

1. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa
2. Sehat jasmani dan rohani
3. Bebas Narkoba
4. Tidak cacat hukum
5. Mempuyai pengetahuan tentang pemerintahan.

1. Pemerintahan Kecamatan

Kecamatan adalah pembagian wilayah administrasi di indonesia di bawah

kabupaten atau kota. Wilayah kecamatan merupakan dari beberapa desa dan atau
kelurahan.Kecamatan dipimpin oleh seorang camat.Dalam menjalankan tugasnya
camat dibantu oleh sekretaris camat. Adapun tugas camat yaitu:

1. Mengkoordinasikan kegiatan pemberdayaan masyarakat

2. Mengkoordinasikan upaya penyelenggaraan ketentraman dan
ketertiban umum.
3. Mengkoordinasikan penerapan dan penegakan peraturan
perundang-undangan
4. Mengkoordinasikan penyelenggaraan pemeliharaan prasarana dan
fasilitas pelayanan.
5. Mengkoordinasikan penyelenggaraan dari semua kegiatan
pemerintahan di tingkat kecamatan
6. Membina penyelenggaraan pemerintahan desa atau kelurahan
7. Melaksanakan pelayanan masyarakat yang menjadi ruang lingkup
tugasnya.

Camat diangkat oleh Bupati/Walikota atas usul sekretaris daerah

Kabupaten/Kota.Seorang camat harus berasal dari pegawai negeri sipil yang
menguasai pengetahuan teknik pemerintahan dan memenuhi persyaratan.Camat
harus mempertanggungjawabkan tugas-tugasnya kepada bupati/walikota melalui
sekretaris daerah kabupaten/kota.

VII. Metode Pembelajaran

1. Metode tanya jawab
2. Metode diskusi kelompok
3. Metode penugasan
 4. Pengamatan multimedia easy worship 2009
5. Bagan struktur organisasi desa, kelurahan, dan
kecamatan.

VIII. Langkah-langkah Pembelajaran

1. Kegiatan Awal (± 10 menit )

a. Siswa dikondisikan pada situasi belajar yang
kondusif
b. Apersepsi, yakni dengan memberikan suatu
cerita yaitu, ”Anak-anak, suatu wilayah yang
penduduk atau masyarakatnya mayoritas
petani, alam dan wilayah lingkunganya
masih bersih dan belum terpolusi, udaranya
masih sejuk, indah, damai, sikap kegotong
royongannya masih tinggi, suasana seperti
itu menggambarkan suatu tempat dimana?”,
atau dengan bertanya, ”Rumahmu beralamat
dimana,
Nak?”.
c. Guru memberikan motivasi melalui tanya
jawab.
d. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.

2. Kegiatan Inti (± 50 menit )

1. Guru menjelaskan teknis pelaksanaan pembelajaran
2. Kelas dibagi menjadi 8 kelompok terdiri dari 5 orang
3. Setiap kelompok diberi tugas mengerjakan yang berisi tentang
pemerintahan desa/lurah dan kecamatan
4. Guru membimbing jalannya diskusi kelompok
5. Perwakilan kelompok menyampaikan hasil diskusi kelompok
6. Secara bersama-sama guru dan siswa membahas hasil diskusi
 7. Melalui tanya jawab dan memberikan contoh, guru dan siswa
membahas konsep tentang pemerintahan desa dan kecamatan
8. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya sekaligus
guru menanggapinya.

3. Kegiatan Akhir (± 10 menit )

1. Siswa bersama guru menyimpulkan materi pelajaran
2. Guru memberikan evaluasi
3. Guru memberikan tindak lanjut
4. Guru menutup pelajaran dengan kesan dan pesan yang baik.

IX. Sumber Pembelajaran

Alat Peraga :
1. Bagan Struktur pemerintahan desa, kelurahan dan kecamatan
Sumber Belajar :
1. Kurikulum BSNP KTSP SD Negeri No. 091409 Sarimatondang
2. Silabus Kelas IV SD Negeri No. 091409 Sarimatondang
3. Buku ESPS PKn Kelas IV SD Penerbit Erlangga
4. Website www.materipelajaranpknsdsistempemerintahan .co.id

X. Penilaian
1. Prosedur Test :
a. Pre Test
b. Post Test (akhir)
2. Jenis Test : Test Tertulis 3. Bentuk Test : Test Uraian
4. Alat Tes :
a. Lembar Diskusi Siswa (LDS)
b. Evaluasi
c. Kunci Jawaban
d. Pedoman Skor

LAMPIRAN
Contoh Soal Pre Test :

1. Jelaskan perbedaan desa dan kelurahan !

2. Sebutan 3 syarat menjadi lurah!

Kunci Jawaban

1.

PEMERINTAHAN DESA PEMERINTAHAN KELURAHAN

1. Di pimpin oleh kepala desa 1. Di pimpin oleh lurah yang diangkat

2. Jumlah penduduk di desa sedikit dan
penguasaan teknologi sederhana
3. Bukan pegawai negeri sipil
4. Di Desa terdapat Badan Perwakilan
desa ( BPD)
oleh Bupati/Walikota
2. Jumlah penduduk di kelurahan lebih
banyak dan maju
3. Pegawai negeri sipil
4. Di kelurahan terdapat Dewan
kelurahan

2. a. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa

b. Sehat jasmani dan rohani
c. Bebas Narkoba
d. Tidak terlibat organisasi terlarang
e. Tidak cacat hokum

FORMAT PENILAIAN :
 No Soal Bobot Nilai

1. 50

2. 50

Total Nilai Akhir = 100

Soal Pos Test :

Nama :
Kelas :

Jawablah pertanyaan di bawah ini !

1. Sebutkan 4 lembaga yang ada di pemerintahan desa !

2. Sebutkan 5 tugas kepala desa !
3. Jelaskanlah fungsi LKMD !
4. Jelaskanlah fungsi BPD !
5. Siapa yang memilih kepala desa ?
Kunci Jawaban
1. RT, RW, Kepala Dusun, BPD
2. a. Memimpin penyelenggaraan pemerintah desa
b. Membina perekonomian desa
c. Membina kehidupan masyarakat desa
d. Memelihara ketentraman dan ketertiban masyarakat
e. Mendamaikan perselisihan yang terjadi pada masyarakat yang di desa.
3. a. Membantu pemerintahan desa dalam merencanakan, pelaksanaan dan
pengendalian pembangunan desa.
b. Melindungi berbagai adat istiadat dan menetapkan peraturan desa bersama kepala
desa dan menampung dan menyalurkan aspirasi masyarakat desa serta melakukan
pengawasan terhadap penyelenggaran pemerintahan desa.
4. a. Membahas dan menyepakati Rancangan Peraturan Desa bersama Kepala Desa
b. Menampung dan menyalurkan aspirasi masyarakat desa dan melakukan
pengawasan kinerja kepala desa
5. Warga Desanya sendiri

FORMAT PENILAIAN :
 No Soal Bobot Nilai

1 10
2 30
3 20
4 30
5 10

Total Nilai Akhir = 100

Lembar Diskusi Siswa (L D S)

Nama Kelompok :
Nama anggota kelompok : 1.
2.
3.
4.
5.
Kelas/Semester : IV/I
Diskusikanlah dengan anggota kelompokmu pertanyaan berikut ini !
2. Setiap desa dipimpin oleh………..
3. Kepala desa dipilih oleh ……………..
4. Apa sajakah tugas dan tanggung jawab kepala desa !
5. Apa saja fungsi BPD ?
6. Apa saja fungsi LKMD ?
7. Sebutkan lembaga yang ada di desa !
8. Siapa saja yang menjadi anggota BPD ?

Jawaban Lembar Diskusi Siswa

1. Kepala desa
2. Warga masyarakat desa tersebut
3. a. Memimpin penyelenggaraan pemerintahan desa
b. membina perekonomian desa
c. membina kehidupan masyarakat desa
d. Memelihara ketentraman dan ketertiban masyarakat desa
e. Mendamaikan perselisihan yang terjadi pada masyarakat di desa
f. mewakili desanya baik di dalam maupun di luar pengadilan dan dapat menunjuk
kuasa hukum.
4. Melindungi berbagai adat istiadat dan menetapkan peraturan desa bersama kepala
desa dan menampung dan menyalurkan aspirasi masyarakat desa serta melakukan
pengawasan terhadap penyelenggaraan pemerintahan desa.
5. Membantu pemerintahan desa dalam merencanakan, pelaksanaan dan penegendalian
pembangunan desa.
6. RT, RW, Kepala Dusun, BPD, LKMD
7. Wakil penduduk desa bersangkutan yang ditetapkan dengan cara musyawarah untuk
mencapai mufakat.

FORMAT PENILAIAN:
 No Soal Bobot Nilai

1 10

2 10

3 30

4 20

5 10

6 10

7 10

Total Nilai Akhir = 100

Mengetahui Simalungun, 15 April 2020

Kepala Sekolah Mahasiswa

(LASTI SARAGIH, S.Pd) (MARIHOT PARLINDUNGAN MARBUN)

NIP. 196412291985042001 NIP. -

CONTOH BAGAN STRUKTUR PEMERINTAHAN DESA

 BPD

CONTOH BAGAN STRUKTUR PEMERINTAHAN KELURAHAN

CONTOH BAGAN STRUKTUR PEMERINTAHAN KECAMATAN
Lembar Diskusi Siswa (L D S) Pertemuan II Nama

Kelompok :

Nama Anggota : 1.

2.

3.

4.

5.

Kelas/Semester : IV/I

Diskusikanlah dengan anggota kelompokmu soal di bawah ini !

1. Kelurahan biasanya terdapat di mana ………

1. Kelurahan dipimpin oleh ………………..

 1. Sebutkan 3 lembaga yang ada dikelurahan ……………………

1. Lurah bertanggung jawab kepada…………………

1. Isilah tabel di bawah ini!!

Pemerintahan Desa Pemerintahan Kelurahan
1. 1.

2. 2.

3. 3.

4. 4.
1. Tugas lurah adalah ……
1. ………………..

1. ………………….

1. ………………..

1. …………………….

1. ………………………

1. Kelurahan merupakan gabungan dari beberapa ……………..

1. Syarat menjadi lurah yaitu:

1. ……………….
2. ………………
3. ………………
4. ………………

Kunci Jawaban LDS Pertemuan II

1. Kota
2. Lurah
 3. RT, RW, Dewan Kelurahan
4. Bupati/Walikota
Pemerintahan Desa Pemerintahan kelurahan
– Di pimpin oleh – Di pimpin oleh lurah
kepala desa yang diangkat oleh
Bupati/Walikota
– Jumlah penduduk
di desa sedikit dan – Jumlah penduduk di
penguasaan teknologi kelurahan lebih banyak dan maju
sederhana
– Pegawai negeri sipil
– Bukan pegawai
negeri sipil – Di kelurahan terdapat
Dewan kelurahan
– Di Desa terdapat Badan
Perwakilan desa ( BPD)
1. a. Melaksanakan kegiatan pemerintahan kelurahan

b. Memberdayakan masyarakat

c. Melayani masyrakat

d. Menyeenggarakan system keamanan agar masyarakat tentram dan tertib

e. Memelihara prasarana dan fasilitas pelayanan umum di masyarakat.

1. a. Melaksanakan kegiatan pemerintahan kelurahan

b. Memberdayakan masyarakat

c. Melayani masyarakat

d. Menyelenggarakan sistem keamanan agar masyarakat tentram dan tertib

e. memelihara prasarana dan fasilitas pelayanan umum di masyarakat

1. a. Bertakwa Kepada Tuhan yang Maha Esa c. Bebas narkoba

b. Sehat jasmani dan rohani d. Tidak cacat hukum
No Soal Bobot Nilai
1 0,5

2 0,5

3 1

4 1

5 2

6 2 Format Penilaian:

7 2 Pertemuan III (2 x 35 menit) Tujuan

8 1 Pembelajaran:

Total Nilai Akhir = 10

1. Melalui tanya jawab klasikal, siswa dapat
menjelaskan pengertian kecamatan dengan benar
2. Melalui diskusi kelompok, siswa dapat menyebutkan 5 tugas camat
3. Melalui diskusi kelompok, siswa dapat menjelaskan proses pengangkatan camat
dengan benar.

1. Kegiatan Pendahuluan (± 5 menit )

1. Siswa dikondisikan pada situasi belajar yang kondusif
2. Apersepsi. Guru mengajukan pertanyaan, ”Di kecamatan mana anak-anak
tinggal?”
3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai.
4. Kegiatan Inti (± 50 menit )
1. Guru menjelaskan sedikit materi berkaitan dengan kecamatan
2. Guru menjelaskan teknis kegiatan belajar
3. Guru membagi siswa menjadi 9 kelompok (@4 atau 5 orang)
4. Guru membagikan LDS
5. Siswa mengerjakan LDS dengan teman kelompoknya dan berdiskusi
tentang pemerintahan kecamatan
 6. Guru memberikan bimbingan dan memantau jalannya diskusi
7. Perwakilan siswa menyampaikan hasil diskusi
8. Guru memberikan kesempatan kepada siswa lain untuk menanggapi
hasil diskusi yang disampaikan oleh siswa
9. Secara bersama guru dan siswa membahas hasil diskusi
10. Memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya mengenai
materi pembelajaran sekaligus guru menanggapinya langsung
11. Guru bersama siswa tepuk tangan sambil berkata ”Diskusi kami
berhasil!”
12. Kegiatan Akhir (± 15 menit )
1. Siswa dan guru meyimpulkan materi pembelajaran
2. Siswa mengerjakan evaluasi
3. Guru memberikan tindak lanjut
4. Guru menutup pelajaran dengan memberikan kesan dan pesan
yang baik

Soal Latihan Pertemuan III

Jawablah pertanyaan di bawah ini !

1. Apa yang dimaksud dengan kecamatan ?

2. Sebutkan 5 tugas seorang camat dalam memimpin sebuah kecamatan
3. Bagaiamana proses pengangkatan camat?
4. Kepada siapa camat mempertanggung jawabkan tugasnya?

Kunci Jawaban

1. Pembagian wilayah administrasi di Indonesia yang berada di bawah kabupaten atau

kota.
2. A. Mengoordinasikan kegiatan pemberdayaan masyarakat

B. Mengoordinasikan upaya penyelenggaraan ketenteraman dan ketertiban umum

C. Mengoordinasikan penerapan dan penegakan peratutan perundang-undangan

D. Mengoordinaikan penyelenggaran pemeliharaan prasarana dan fasilitas pelayanan.

E. Mengoordinasikan penyelenggaraan dari semua kegiatan pemerintahan di tingkat
kecamatan

F. Membina penyelenggaaran pemerintahan desa atau kelurahan.

1. Camat diangkat oleh bupati/walikota atas usul sekretaris daerah kabupaten atau
walikota dan harus berasal dari pegawai negeri sipil
2. Kepada bupati atau walikota melalui sekretaris daerah kabupaten atau walikota.
No Soal Bobot Nilai
1. 2
Format Penilaian:
2. 4
Lembar Diskusi Siswa (L D S) Pertemuan III
3. 2
Nama Kelompok :
4. 2
Nama Anggota : 1.

Total Nilai Akhir = 10 2.

3.

4.

5.

Kelas/Semester : IV/I

Diskusikanlah dengan anggota kelompokmu soal di bawah ini !

1. Yang memimpin kecamatan yaitu………

1. Camat diangkat oleh……………..

1. Dengan siapakah camat mempertanggung jawabkan tugasnya ?

1. Apa saja tugas camat !

1. ………………
 2. ………………
3. ……………….
4. ………………..
5. ………………..
6. ………………..
7. ……………….

1. Gabungan dari beberapa desa dan atau kelurahan disebut ……………

2. Kecamatan yang ada di Kota Bengkulu yaitu………….
1. ……………..
2. …………….
3. ……………..
4. …………….
5. ……………
6. ……………..
7. ……………..

Kunci Jawaban LDS Pertemuan III

1. Camat
2. Bupati/Walikota atas usul Sekretaris daerah Kabupeten/Walikota
3. Bupati/Walikota melalui sekretaris daerah Kabupaten/Walikota
4. A. Mengoordinasikan kegiatan pemberdayaan masyarakat

B. Mengoordinasikan upaya penyelenggaraan ketenteraman dan ketertiban umum

C. Mengoordinasikan penerapan dan penegakan peratutan perundang-undangan

D. Mengoordinaikan penyelenggaran pemeliharaan prasarana dan fasilitas pelayanan.

E. Mengoordinasikan penyelenggaraan dari semua kegiatan pemerintahan di tingkat

kecamatan

F. Membina penyelenggaaran pemerintahan desa atau kelurahan.

 1. Kecamatan
2. a. Kecamatan Selebar f. Kecamatan Ratu Agung
1. Kecamatan Kampung Melayu g. Kecamatan Muara Bangka Hulu
2. Kecamatan Gading Cempaka
3. Kecamatan Ratu Samban
4. Kecamatan Teluk Segara
No Soal Bobot Nilai
1. 1

2. 2

3. 2 Format Penilaian:

4. 2 Bengkulu, 201

5. 1

6. 2
Total Nilai Akhir = 10
Kepala SD Negeri 99 Guru Kelas IVB

Yorsa Nengsih, S. Pd. Tutik Sunarsih, S. Pd

NIP 197206241994052001 NIP 196308191992062001

Kisi-Kisi Lembar Penilaian Pertemuan Pertama

Tujuan Pembelajaran Butir Soal Kunci Jawaban
 1. Menyebutkan 4 lembaga yang ada di 1 Lihat kunci pada
desa dengan benar lembaran penilaian.
2
2. Menyebutkan 5 tugas dan tanggung
jawab kepala desa dengan tepat
4
3. Menjelaskan fungsi BPD dengan
tepat 3
4. Menjelaskan fungsi LKMD dengan
benar.

Kisi-Kisi Lembar Penilaian Pertemuan Kedua

Tujuan Pembejalaran Butir Soal Kunci Jawaban
1. Menyebutkan 3 lembaga di 1 Lihat kunci pada
kelurahan dengan tepat lembaran penilaian.
2
2. Menjelaskan perbedaan desa
dengan kelurahan dengan baik

3. Menyebutkan 4 tugas lurah dengan 3

benar
4
4. Menyebutkan 4 syarat menjadi
lurah

Kisi-Kisi Lembar Penilaian Pertemuan Ketiga

Tujuan Pembejalaran Butir Soal Kunci Jawaban
1. Menjelaskan pengertian kecamatan 1 Lihat kunci pada
dengan benar lembaran penilaian.
2
2. Menyebutkan 5 tugas camat dengan
benar
3
3. Menjelaskan proses pengangakatan
camat dengan benar.

Share this:

RPP PKN Kelas IV Semester I

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (R P P)

 Satuan Pendidikan : Sekolah Dasar

Mata Pelajaran : PKn

Kelas/Semester : IV/I

Alokasi Waktu : 6 x 35 menit (3 x pertemuan)

Standar Kompetensi

1. Memahami sistem pemerintahan desa dan pemerintah kecamatan.

Kompetensi Dasar

1.1. Mengenal lembaga-lembaga dalam susunan pemerintahan desa dan pemerintahan

kecamatan.

1. A. Indikator

Pertemuan 1

1. Menyebutkan tugas dan tanggung jawab kepala desa

2. Menjelaskan fungsi BPD.
3. Menjelaskan fungsi LKMD

Pertemuan 2

1. Menjelaskan perbedaan pemerintahan desa dan kelurahan

2. Menyebutkan tugas lurah
3. Menyebutkan syarat menjadi lurah

Pertemuan 3

1. Menjelaskan pengertian kecamatan

2. Menyebutkan tugas camat
3. Menjelaskan cara pengangkatan camat

B. Tujuan Pembelajaran
Pertemuan 1

1. Melalui tanya jawab klasikal, siswa dapat menyebutkan 4 lembaga yang ada di desa

Melalui diskusi kelompok, siswa dapat:

1. Menyebutkan 5 tugas dan tanggung jawab kepala desa

2. Menjelaskan fungsi BPD dengan tepat
3. Menjelaskan 3 fungsi LKMD

Pertemuan 2

Melalui diskusi kelompok, siswa dapat:

1. Menyebutkan 3 lembaga yang ada di kelurahan
2. Menjelaskan 4 perbedaan desa dengan kelurahan
3. Menyebutkan 4 tugas lurah
4. Menyebutkan 4 syarat menjadi lurah

Pertemuan 3

1. Melalui tanya jawab klasikal, siswa dapat menjelaskan pengertian kecamatan dengan
benar
2. Melalui diskusi kelompok, siswa dapat menyebutkan 5 tugas camat
3. Melalui diskusi kelompok, siswa dapat menjelaskan proses pengangkatan camat
dengan benar.

1. C. Dampak Pengiring

Setelah proses pembelajaran, siswa bertambah pengetahuannya tentang semua hal berkaitan
dengan desa, kelurahan, dan kecamatan. Khususnya, lingkungan sekitar tempat tinggal siswa,
misalnya kecamatan, desa, dan kelurahan apa saja yang terdapat di tempat tinggalnya.

D. Materi Pembelajaran

1. Pemerintahan Desa

Masyarakat di wilayah pedesaan memegang erat sistem persaudaraan antarindividu.Pada

umumnya, masyarakat desa bermata pencarian sebagai petani, nelayan, buruh tani, berladang
dan berternak.Setiap desa di pimpin oleh seorang kepala desa.Kepala desa dipilih langsung
oleh masyarakt itu sendiri.Masa jabatan kepala desa adalah enam tahun.

Seorang kepala desa di lantik oleh bupati/walikota, paling lambat 30 hari setleha dinyatakan
terpilih. Kepala desa mempuyai tugas dan tanggung jawab, diantaranya :

1. Memimpin penyelenggaraan pemerintah desa

2. Membina perekonomian desa
3. Membina kehidupan masyarakat desa
4. Memelihara ketentraman dan ketertiban masyarakat desa.
5. Mendamaikan perselisihan yang terjadi pada masyarakat yang di desa.
6. Mewakili desanya baik dalam maupun diluar pengadilan dan dapat menunjuk kuasa
hukum.

Menurut UU No. 32 tahun 2004 dijelaskan, dalam penyelenggaraan pemerintahan desa di

bgentuk Badan Permusyawaratan Desa ( BPD). BPD berfungsi melindungi berbagai adat
istiadat dan menetapkan peraturan desa bersama kepala desa.Selain itu BPD berfungsi
menampung dan menyalurkan aspirasi masyarakat desa serta melakukan pengawasan
terhadap penyelenggaran pemerintahan desa.Di desa di bentuk juga beberapa lembaga
kemasyarakatan di antaranya LKMD, PKK, Karang Taruna.

1. Pemerintahan Kelurahan

Perbedaan desa dan kelurahan dapat terlihat dari pemimpin dan cara pemilihanya. Lurah
diangkat dan dipilih oleh pemerintah.Lurah adalah seorang pegawai negeri sipil (PNS) yang
mampu dan cakap dalam menjalankan tugas.

Lurah mempuyai tugas, diantaranya :

1. Melaksanakan kegiatan pemerintahan kelurahan

2. Memberdayakan masyrakat
3. Melayani masyarakat
4. Menyelenggarakan sistem keamanan agar masyarakat tentram dan tertib
5. Memelihara prasarana dan fasilitas pelayanan umum di masyarakat.
Dalam melaksanakan tugasnya, lurah bertanggung jawab kepada Bupati/Walikota melalui
camat.

Perbedaan Antara Desa dan Kelurahan

Pemerintahan Desa
– Di pimpin oleh kepala desa
– Jumlah penduduk di desa
sedikit dan penguasaan teknologi
sederhana
Pemerintahan kelurahan
– Di pimpin oleh lurah yang
diangkat oleh Bupati/Walikota
– Jumlah penduduk di
kelurahan lebih banyak dan maju

– Bukan pegawai negeri sipil

– Di Desa terdapat Badan Perwakilan – Pegawai negeri sipil
desa ( BPD)
– Di kelurahan terdapat
Dewan kelurahan

Syarat menjadi lurah diantaranya:

1. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa

2. Sehat jasmani dan rohani
3. Bebas Narkoba
4. Tidak cacat hukum
5. Mempuyai pengetahuan tentang pemerintahan.

1. Pemerintahan Kecamatan

Kecamatan adalah pembagian wilayah administrasi di indonesia di bawah kabupaten atau

kota. Wilayah kecamatan merupakan dari beberapa desa dan atau kelurahan.Kecamatan
dipimpin oleh seorang camat.Dalam menjalankan tugasnya camat dibantu oleh sekretaris
camat. Adapun tugas camat yaitu:

1. Mengkoordinasikan kegiatan pemberdayaan masyarakat

2. Mengkoordinasikan upaya penyelenggaraan ketentraman dan ketertiban umum.
3. Mengkoordinasikan penerapan dan penegakan peraturan perundang-undangan
4. Mengkoordinasikan penyelenggaraan pemeliharaan prasarana dan fasilitas pelayanan.
 5. Mengkoordinasikan penyelenggaraan dari semua kegiatan pemerintahan di tingkat
kecamatan
6. Membina penyelenggaraan pemerintahan desa atau kelurahan
7. Melaksanakan pelayanan masyarakat yang menjadi ruang lingkup tugasnya.

Camat diangkat oleh Bupati/Walikota atas usul sekretaris daerah Kabupaten/Kota.Seorang

camat harus berasala dari pegawai negeri sipil yang menguasai pengetahuan teknik
pemerintahan dan memenuhi persyaratan.Camat harus mempertanggungjawabkan
tugastugasnya kepada bupati/walikota melalui sekretaris daerah kabupaten/kota.

1. E. Pendekatan dan Metode

2. Pendekatan : Kooperatif
3. Metode : Tanya jawab, diskusi kelompok, penugasan, dan pengamatan media
struktur organisasi desa, kelurahan, dan kecamatan.

E. Sumber Pembelajaran

1. Kurikulum BSNP KTSP SD Negeri 09 Kota Bengkulu

2. Silabus Kelas IV SD Negeri 09 Kota Bengkulu

3. Buku PKn Kelas IV SD penerbit DEPDIKNAS.

1. F. Penilaian

1. Prosedur: awal, proses, akhir

2. Jenis: lisan dan tertulis

3. Bentuk: essay

4. Alat: soal, LDS, kunci jawaban, pedoman penilaian

1. G. Langkah-langkah Pembelajaran

Pertemuan Pertama (2 x 35 menit)

Tujuan Pembelajaran:
1. Menyebutkan 4 lembaga yang ada di desa
2. Menyebutkan 5 tugas dan tanggung jawab kepala desa
3. Menjelaskan fungsi BPD dengan tepat
4. Menjelaskan 3 fungsi LKMD

1. Kegiatan Pendahuluan (± 5 menit )

1. Siswa dikondisikan pada situasi belajar yang kondusif
2. Apersepsi, yakni dengan memberikan suatu cerita yaitu, ”Anak-anak, suatu
wilayah yang penduduk atau masyarakatnya mayoritas petani, alam dan
wilayah lingkunganya masih bersih dan belum terpolusi, udaranya masih
sejuk, indah, damai, sikap kegotong royongannya masih tinggi, suasana seperti

itu menggambarkan suatu tempat dimana?”, atau dengan bertanya, ”Rumahmu

beralamat dimana, Nak?”.
3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.
4. Kegiatan Inti (± 50 menit )
1. Guru menjelaskan teknis pelaksanaan pembelajaran
2. Kelas dibagi menjadi 9 kelompok (@4 atau 5 orang)
3. Setiap kelompok diberi tugas berupa LDS
4. Siswa mengerjakan LDS yang berisi tentang pemerintahan desa
dengan cara berdiskusi dengan anggota kelompok
5. Guru membimbing jalannya diskusi kelompok
6. Perwakilan kelompok menyampaikan hasil diskusi kelompok
7. Secara bersama-sama guru dan siswa membahas hasil diskusi
8. Guru mengajak siswa tepuk tangan sambil meneriakkan ”Kami sudah
diskusi!”
9. Melalui tanya jawab dan memberikan contoh, guru dan siswa
membahas konsep tentang pemerintahan desa.
10. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya sekaligus
guru menanggapinya.
11. Kegiatan Akhir (± 15 menit )
1. Siswa bersama guru
menyimpulkan materi pelajaran
2. Guru memberikan evaluasi
 3. Guru memberikan tindak lanjut
4. Guru menutup pelajaran

dengan kesan dan pesan yang baik. Soal Latihan Pertemuan 1

Nama :

Kelas :

Jawablah pertanyaan di bawah ini !

1. Sebutkan 4 lembaga yang ada di pemerintahan desa !

2. Sebutkan 5 tugas kepala desa !
3. Jelaskanlah fungsi LKMD !
4. Jelaskanlah fungsi BPD !
5. Siapa yang memilih kepala desa ?

Kunci Jawaban

1. RT, RW, Kepala Dusun, BPD

2. a. Memimpin penyelenggaraan pemerintah desa

b. Membina perekonomian desa

c. Membina kehidupan masyarakat desa

d. Memelihara ketentraman dan ketertiban masyarakat

e. Mendamaikan perselisihan yang terjadi pada masyarakat yang di desa.

1. Membantu pemerintahan desa dalam merencanakan, pelaksanaan dan pengendalian

pembangunan desa.
2. Melindungi berbagai adat istiadat dan menetapkan peraturan desa bersama kepala
desa dan menampung dan menyalurkan aspirasi masyarakat desa serta melakukan
pengawasan terhadap penyelenggaran pemerintahan desa.
No Soal Bobot Nilai 1. Warganya sendiri.

1 1
Format Penilaian:

2 3
Lembar Diskusi Siswa (L D S) Pertemuan I

3 2
Nama Kelompok :

4 3
Nama anggota kelompok : 1.

5 1
2.
Total Nilai Akhir = 10
3.

4.

5.
Soal Post Test Nilai :

Pra Siklus

Nama :

Kelas :

Jawablah Pertanyaan di bawah ini dengan baik dan benar !

1. Setiap desa dipimpin oleh………..

2. Kepala desa dipilih oleh ……………..
3. Apa sajakah tugas dan tanggung jawab kepala desa !
4. Apa saja fungsi BPD ?
5. Apa saja fungsi LKMD ?
 1. Sebutkan lembaga yang ada di desa !
1. …………
2. …………
3. …………
4. Siapa saja yang menjadi anggota BPD ? ……………….

Jawaban Lembar Diskusi Siswa Pertemuan I

1. Kepala desa
2. Warga masyarakat desa tersebut
3. a. Memimpin penyelenggaraan pemerintahan desa

b. membina perekonomian desa

c. membina kehidupan masyarakat desa

d. Memelihara ketentraman dan ketertiban masyarakat desa

e. Mendamaikan perselisihan yang terjadi pada masyarakat di desa

f. mewakili desanya baik di dalam maupun di luar pengadilan dan dapat menunjuk kuasa
hukum.

4. Melindungi berbagai adat istiadat dan menetapkan peraturan desa bersama kepala desa dan
menampung dan menyalurkan aspirasi masyarakat desa serta melakukan pengawasan
terhadap penyelenggaraan pemerintahan desa.

5. Membantu pemerintahan desa dalam merencanakan, pelaksanaan dan penegendalian

pembangunan desa.

6. RT, RW, Kepala Dusun, BPD, LKMD

7. Wakil penduduk desa bersangkutan yang ditetapkan dengan cara musyawarah untuk
mencapai mufakat.

No Soal Bobot Nilai Format Penilaian:

1 1
Pertemuan II (2 x 35 menit) Tujuan

2 1
Pembelajaran:

3 3
1. Menyebutkan 3 lembaga yang ada di kelurahan

4 2 2. Menjelaskan 4 perbedaan desa dengan kelurahan

3. Menyebutkan 4 tugas lurah
5 1 4. Menyebutkan 4 syarat menjadi lurah

6 1 1. Kegiatan Pendahuluan (± 15 menit )

1. Siswa dikondisikan pada situasi
7 1 belajar yang
Total Nilai Akhir = 10 kondusif.
2. Apersepsi, yakni upaya guru mengajak siswa
mengingat materi pembelajaran yang lalu dan mengaitkan dengan materi yang
akan dibahas.
3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai.
 4. Kegiatan Inti (± 50 menit )
1. Guru menjelaskan teknis pelaksanaan pembelajaran
2. Siswa dibagi menjadi 9 kelompok (@4 atau 5 orang)
3. Setiap kelompok diberi tugas berupa LDS
4. Siswa mengerjakan LDS secara berkelompok dengan cara berdiskusi,
tentang pemerintahan kelurahan
5. Guru membimbing jalannya diskusi kelompok
6. Perwakilan kelompok menyampaikan hasil diskusi
7. Secara bersama-sama guru dan siswa membahas hasil diskusi
8. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya mengenai
materi pembelajaran sekaligus guru menanggapinya
9. Guru bersama siswa tepuk tangan sekaligus berteriak ”kami sudah
diskusi”
10. Kegiatan Akhir (± 15 menit ).
1. Siswa bersama guru menyimpulkan pelajaran yang baru
dipelajari
2. Siswa mengerjakan evaluasi
3. Guru memberikan tindak lanjut
4. Guru menutup pelajaran dengan memberi kesan dan pesan yang
baik.

Soal Latihan Pertemuan II

Jawablah Pertanyaan di bawah ini !

1. Sebutkan 3 lembaga di kelurahan!

2. Jelaskan perbedaan desa dan kelurahan !
3. Jelaskanlah tugas lurah !
4. Sebutan 3 syarat menjadi lurah!
5. Siapa yang mengangkat dan memberhentikan sekretaris lurah?

Kunci Jawaban

1. RT, RW, Dewan Kelurahan, dan Kelurahan

Pemerintahan Desa Pemerintahan kelurahan
 – Di pimpin oleh kepala
desa
– Jumlah penduduk di desa
sedikit dan penguasaan teknologi
sederhana
– Di pimpin oleh lurah
yang diangkat oleh
Bupati/Walikota
– Jumlah penduduk di
kelurahan lebih banyak dan maju

– Bukan pegawai negeri – Pegawai negeri sipil

sipil

– Di kelurahan terdapat
– Di Desa terdapat Badan Dewan kelurahan
Perwakilan desa ( BPD)
1. a. Melaksanakan kegiatan pemerintahan kelurahan

b. Memberdayakan masyarakat
c. Melayani masyrakat

d. Menyelenggarakan sistem keamanan agar masyarakat tentram dan tertib

e. Memelihara prasarana dan fasilitas pelayanan umum di masyarakat. 4. a. Bertakwa kepada

Tuhan Yang Maha Esa

b. Sehat jasmani dan rohani

c. Bebas Narkoba

d. Tidak terlibat organisasi terlarang

e. Tidak cacat hukum 5. Lurah.

No Soal Bobot Nilai Format Penilaian:

1. 1
Lembar Diskusi Siswa (L D S) Pertemuan II Nama

2. 3
Kelompok :

3. 2,5
Nama Anggota : 1.

4. 2,5
2.

5. 1
Total Nilai Akhir = 10
 3.

4.

5.

Kelas/Semester : IV/I

Diskusikanlah dengan anggota kelompokmu soal di bawah ini !

1. Kelurahan biasanya terdapat di mana ………

1. Kelurahan dipimpin oleh ………………..

1. Sebutkan 3 lembaga yang ada dikelurahan ……………………

1. Lurah bertanggung jawab kepada…………………

1. Isilah tabel di bawah ini!!

Pemerintahan Desa Pemerintahan Kelurahan
1. 1.

2. 2.

3. 3.

4. 4.
1. Tugas lurah adalah ……
1. ………………..

1. ………………….

1. ………………..

1. …………………….

1. ………………………

1. Kelurahan merupakan gabungan dari beberapa ……………..

 1. Syarat menjadi lurah yaitu:
1. ……………….
2. ………………
3. ………………
4. ………………

Kunci Jawaban LDS Pertemuan II

1. Kota
2. Lurah
3. RT, RW, Dewan Kelurahan 4. Bupati/Walikota
Pemerintahan Desa Pemerintahan kelurahan
– Di pimpin oleh – Di pimpin oleh lurah
kepala desa yang diangkat oleh
Bupati/Walikota
– Jumlah penduduk
di desa sedikit dan – Jumlah penduduk di
penguasaan teknologi kelurahan lebih banyak dan maju
sederhana
– Pegawai negeri sipil
– Bukan pegawai
– Di kelurahan terdapat
negeri sipil
Dewan kelurahan

– Di Desa terdapat
Badan
Perwakilan desa ( BPD)
1. a. Melaksanakan kegiatan pemerintahan kelurahan

b. Memberdayakan masyarakat

c. Melayani masyrakat

d. Menyeenggarakan system keamanan agar masyarakat tentram dan tertib

e. Memelihara prasarana dan fasilitas pelayanan umum di masyarakat.

1. a. Melaksanakan kegiatan pemerintahan kelurahan

b. Memberdayakan masyarakat

c. Melayani masyarakat

d. Menyelenggarakan sistem keamanan agar masyarakat tentram dan tertib

e. memelihara prasarana dan fasilitas pelayanan umum di masyarakat

1. a. Bertakwa Kepada Tuhan yang Maha Esa c. Bebas narkoba

b. Sehat jasmani dan rohani d. Tidak cacat hukum

No Soal Bobot Nilai Format Penilaian:

1 0,5
Pertemuan III (2 x 35 menit) Tujuan

2 0,5
Pembelajaran:

3 1
1. Melalui tanya jawab klasikal, siswa dapat

4 1 menjelaskan pengertian kecamatan dengan benar

2. Melalui diskusi kelompok, siswa dapat
5 2 menyebutkan
5 tugas camat
6 2 3. Melalui diskusi kelompok, siswa dapat menjelaskan
proses pengangkatan camat dengan benar.
7 2

1. Kegiatan Pendahuluan (± 5 menit )

8 1
1. Siswa dikondisikan pada situasi
Total Nilai Akhir = 10 belajar yang
kondusif
2. Apersepsi. Guru mengajukan pertanyaan, ”Di
kecamatan mana anak-anak tinggal?”
3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai.
4. Kegiatan Inti (± 50 menit )
1. Guru menjelaskan sedikit materi berkaitan dengan kecamatan
2. Guru menjelaskan teknis kegiatan belajar
3. Guru membagi siswa menjadi 9 kelompok (@4 atau 5 orang)
4. Guru membagikan LDS
 5. Siswa mengerjakan LDS dengan teman kelompoknya dan berdiskusi
tentang pemerintahan kecamatan
6. Guru memberikan bimbingan dan memantau jalannya diskusi
7. Perwakilan siswa menyampaikan hasil diskusi
8. Guru memberikan kesempatan kepada siswa lain untuk menanggapi
hasil diskusi yang disampaikan oleh siswa
9. Secara bersama guru dan siswa membahas hasil diskusi
10. Memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya mengenai
materi pembelajaran sekaligus guru menanggapinya langsung
11. Guru bersama siswa tepuk tangan sambil berkata ”Diskusi kami
berhasil!”
12. Kegiatan Akhir (± 15 menit )
1. Siswa dan guru meyimpulkan materi pembelajaran
2. Siswa mengerjakan evaluasi
3. Guru memberikan tindak lanjut
4. Guru menutup pelajaran dengan memberikan kesan dan pesan yang baik
Soal Post Test Siklus 2
Nilai :

Nama :

Kelas :

Hari/Tanggal :

Mata Pelajaran :

1. Sebutkan perbedaan pemerintahan desa dan keluarahan

2. Jelaskanlah tugas kepala desa !
3. Sebutan 3 syarat menjadi kepala desa!
4. Apa yang dimaksud dengan pemerintahan kecamatan ?
5. Sebutkan 5 tugas seorang camat dalam memimpin sebuah kecamatan Jawaban

1. Pembagian wilayah administrasi di Indonesia yang berada di bawah kabupaten atau

kota.
2. A. Mengoordinasikan kegiatan pemberdayaan masyarakat

B. Mengoordinasikan upaya penyelenggaraan ketenteraman dan ketertiban umum

C. Mengoordinasikan penerapan dan penegakan peratutan perundang-undangan

D. Mengoordinaikan penyelenggaran pemeliharaan prasarana dan fasilitas pelayanan.

E. Mengoordinasikan penyelenggaraan dari semua kegiatan pemerintahan di tingkat

kecamatan

F. Membina penyelenggaaran pemerintahan desa atau kelurahan.

 1. Camat diangkat oleh bupati/walikota atas usul sekretaris daerah kabupaten atau
walikota dan harus berasal dari pegawai negeri sipil
2. Kepada bupati atau walikota melalui sekretaris daerah kabupaten atau walikota.

No Soal Bobot Nilai Format Penilaian:

1. 2
Lembar Diskusi Siswa (L D S) Pertemuan III

2. 4
Nama Kelompok :

3. 2
Nama Anggota : 1.

4. 2
2.

3.
Total Nilai Akhir = 10
4.
5.

Kelas/Semester : IV/I

Diskusikanlah dengan anggota kelompokmu soal di bawah ini !

1. Yang memimpin kecamatan yaitu………

1. Camat diangkat oleh……………..

1. Dengan siapakah camat mempertanggung jawabkan tugasnya ?

1. Apa saja tugas camat !

1. ………………
2. ………………
3. ……………….
4. ………………..
5. ………………..
6. ………………..
7. ……………….
 1. Gabungan dari beberapa desa dan atau kelurahan disebut ……………
2. Kecamatan yang ada di Kota Bengkulu yaitu………….
1. ……………..
2. …………….
3. ……………..
4. …………….
5. ……………
6. ……………..
7. ……………..

Kunci Jawaban LDS Pertemuan III

1. Camat
2. Bupati/Walikota atas usul Sekretaris daerah Kabupeten/Walikota
3. Bupati/Walikota melalui sekretaris daerah Kabupaten/Walikota
4. A. Mengoordinasikan kegiatan pemberdayaan masyarakat

B. Mengoordinasikan upaya penyelenggaraan ketenteraman dan ketertiban umum

C. Mengoordinasikan penerapan dan penegakan peratutan perundang-undangan

D. Mengoordinaikan penyelenggaran pemeliharaan prasarana dan fasilitas pelayanan.

E. Mengoordinasikan penyelenggaraan dari semua kegiatan pemerintahan di tingkat

kecamatan

F. Membina penyelenggaaran pemerintahan desa atau kelurahan.

1. Kecamatan
2. a. Kecamatan Selebar f. Kecamatan Ratu Agung
1. Kecamatan Kampung Melayu g. Kecamatan Muara Bangka Hulu
2. Kecamatan Gading Cempaka
3. Kecamatan Ratu Samban
4. Kecamatan Teluk Segara
No Soal Bobot Nilai Format Penilaian:

1. 1
Bengkulu, 201

2. 2

3. 2

4. 2

5. 1

6. 2
Total Nilai Akhir = 10
Kepala SD Negeri 99 Guru Kelas IVB

Yorsa Nengsih, S. Pd. Tutik Sunarsih, S. Pd

NIP 197206241994052001 NIP 196308191992062001

Kisi-Kisi Lembar Penilaian Pertemuan Pertama

Tujuan Pembelajaran Butir Soal Kunci Jawaban
1. Menyebutkan 4 lembaga yang ada di 1 Lihat kunci pada
desa dengan benar lembaran penilaian.
2
2. Menyebutkan 5 tugas dan tanggung
jawab kepala desa dengan tepat
4
3. Menjelaskan fungsi BPD dengan
tepat 3
4. Menjelaskan fungsi LKMD dengan
benar.

Kisi-Kisi Lembar Penilaian Pertemuan Kedua

Tujuan Pembejalaran Butir Soal Kunci Jawaban
 1. Menyebutkan 3 lembaga di 1 Lihat kunci pada
kelurahan dengan tepat lembaran penilaian.
2
2. Menjelaskan perbedaan desa
dengan kelurahan dengan baik
3
3. Menyebutkan 4 tugas lurah dengan
benar 4
4. Menyebutkan 4 syarat menjadi
lurah

Kisi-Kisi Lembar Penilaian Pertemuan Ketiga

Tujuan Pembejalaran Butir Soal Kunci Jawaban
1. Menjelaskan pengertian kecamatan 1 Lihat kunci pada
dengan benar lembaran penilaian.

2. Menyebutkan 5 tugas camat dengan

benar 2
3. Menjelaskan proses pengangakatan
camat dengan benar. 3

Share this: