Nama : Lisdayanti

NIM : 837308237
Kelas : A
Mata Kuliah : Evaluasi Pembelajaran di SD

Soal

Sumber
No Tugas Tutorial Skor Maksimal Tugas
Tutorial
1. Ambil salah satu Kompetensi Dasar dari 30 Modul 2 KB
Kompetensi Inti 3 beberapa muatan pelajaran yang 1 dan KB
ada di sebuah tema. Kembangkan KD-KD yang
telah Anda pilih tersebut ke dalam kisi-kisi
penilaian.
2. Berdasar kisi-kisi di atas, susunlah masing-masing 5 30 Modul 2 KB
soal objektif dari bentuk: 1 dan KB

1. Benar-Salah,
2. Menjodohkan, dan
3. Pilihan Ganda

Jawaban :
1. KOMPETENSI DASAR
 Matematika
3.1 Menjelaskan makna bilangan cacah dan menentukan lambannya berdasarkan nilai
tempat dengan menggunakan model konkret serta cara membacanya.
 PKn
3.1 Mengidentifikasi hubungan antara simbol sila-sila Pancasila dalam lambang
negara Garuda Pancasila.
 Bahasa Indonesia
3.1 Merinci ungkapan, ajakan, perintah, penolakan yang terdapat dalam teks cerita
atau lagu yang menggambarkan sikap hidup rukun.
MUATAN NO
BENTU
PELAJARA KOMPETENSI DASAR INDIKATOR SOAL BOBOT SOAL
K SOAL
N
Matematika 3.1 Menjelaskan makna Disajikan soal, siswa Isian 5 1
bilangan cacah dan mampu menuliskan
menentukan lambannya lambang bilangan
berdasarkan nilai tempat dengan huruf dari “232”
 dengan menggunakan dengan benar.
model konkret serta cara
membacanya
Disajikan soal, siswa
mampu menuliskan
lambang bilangan angka
Isian 5 2
dari “dua ratus tahun
puluh lima” dengan
benar.
Disajikan soal, siswa
mampu menuliskan
lambang bilangan Isian 5 3
dengan huruf dari “456”
dengan benar.
Disajikan soal, siswa
mampu mengidentifikasi
lambang bilangan sesuai Isian 5 4
dengan gambar dengan
benar.
PKn 3.1 Mengidentifikasi Disajikan soal, siswa
hubungan antara simbol mampu menyebutkan
dan sila-sila Pancasila lambang negara Isian 5 5
dalam lambang negara Indonesia dengan benar.
Garuda Pancasila.
Disajikan soal, siswa
mampu menuliskan
Isian 5 6
bunyi Pancasila dengan
tepat.
Disajikan soal, siswa
mampu mengemukakan
pendapatnya tentang
Isian 5 7
pengalaman sila
berdasarkan beberapa
gambar dengan tepat
Disajikan soal, siswa
mampu mengurutkan
Isian 5 8
lambang Pancasila
dengan tepat.
Bahasa 3.1 Merinci ungkapan, Disajikan soal, siswa
Indonesia ajakan, perintah, mampu menjelaskan arti
penolakan yang terdapat gabungan kata yang
dalam teks cerita atau memiliki arti berbeda Isian 5 9
lagu yang dengan kata asalnya
menggambarkan sikap dengan tepat.
hidup rukun.
Disajikan soal, siswa
mampu menyebutkan 5
Isian 5 10
ungkapan beserta artinya
Isian dengan tepat.
 2. Susunlah masing-masing 5 soal dari objektif dari bentuk :
a) SOAL BESAR-SALAH
NO SOAL BENAR SALAH
Bilangan 356, pada bilangan tersebut
terdapat angka 5 yang nilainya termasuk
puluhan
Lambang sila ke-3 adalah kepala
banteng
Bunyi sila ke-1 adalah Ketuhanan yang
Maha Esa
Buah tangan artinya adalah oleh-oleh
Tangan Panjang artinya suka menolong

b) SOAL MENJODOHKAN
Tariklah garis untuk mencocokkan pertanyaan dengan jawaban yang sesuai.
Pertanyaan Jawaban
Tiga ratus sembilan puluh empat o o Sila ke-4

Pohon Beringin o o Anak

Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat o
o Sila ke-3
Kebijaksanaan dalam permusyawaratan
Perwakilan
Buah hati o o 394
Lambang sila ke-5 o o Padi dan Kapas

c) SOAL PILIHAN GANDA

1. Puluhan sama dengan ...
a. 4000
b. 04
c. 40

2. Sila pertama Pancasila berbunyi ketuhanan yang maha ...

a. Esa
b. Tunggal
c. Satu
3. Pancasila merupakan dasar ...
a. Sekolah
b. Negara
c. Rumah

4. Santi sering mendapat peringkat satu di kelas namun ia tetap rendah

hati.
Arti ungkapan rendah hati adalah tidak ...
a. Bodoh
b. Sombong
c. Baik

5. Rani menjadi buah hati ibunya.

Arti ungkapan buah hati adalah anak ...
a. Kesayangan
b. Kecil
c. Pertama