NAMA : NURSIAH

NIM : 857124353
TUGAS : EVALUASI TT1

SOAL
1. a. Buatlah rancangan perencanaan potofolio
b. Susunlah sebuah portofolio
c. Buatlah rubrik penilaian portofolio
2. a. Buatlah rancangan perencanaan penilaian afektif
b. Susunlah sebuah penilaian afektif!
c. Buatlah rubrik penilaian afektif!

JAWABAN
1. a. Buatlah rancangan perencanaan potofolio
 Menentukan kriteria dan atau standar yang akan digunakan sebagai dasar
asesmen portofolio
 Menerjemahkan kriteria atau standar tersebut ke dalam rumusan-rumusan hasil
belajar yang dapat diamati
 Menggunakan kriteria, memeriksa ruang lingkup dan urutan materi dalam
kurikulum untuk menentukan perkiraan waktu yang diperlukan untuk
mengumpulkan bukti-bukti portofolio dan melengkapi penilaian dan lain-lain
 Menentukan jenis-jenis bukti yang harus dikumpulkan
b. Susunlah sebuah portofolio
 Membuat daftar isi
 Membuat kerangka
 Melampirkan resume
 Menguraikan tujuan dan pencapaian
 Menguraikan skill dan pengalaman
c. Buatlah rubrik penilaian portofolio
Sangat Baik Tidak
Kriteria Baik (3) Kurang (2)
(4) Kompeten (1)
Memahami Memahami Memahami Memahami Tidak dapat
permasalahan masalah masalah secara masalah dengan memahami
dengan baik benar dengan penjelasan guru permasalahan
secara mandiri arahan terbatas
Membuat Merencanakan Merencanakan Memahami Tidak mampu
perencanaan pemecahan pemecahan masalah dengan membuat
masalah masalah bantuan berarti perencanaan
dengan baik dengan benar dari guru dan untuk
secara mandiri dengan arahan teman menyelesaikan
terbatas masalah
Menyelesaika Menyelesaikan Menyelesaikan Menyelesaikan Tidak dapat
n masalah masalah masalah secara masalah dengan menyelesaikan
 dengan baik benar dengan bantuan berarti masalah
secara mandiri arahan terbatas dari guru dan
teman
Mengevaluasi Mengevaluasi Mengevaluasi Mengevaluasi Tidak dapat
proses dan proses dan hasil hasil melakukan
hasil hasil pemecahan pemecahan evaluasi hasil
penyelesaian pemecahan masalah secara masalah dengan penyelesaian
masalah masalah benar dengan bantuan berarti masalah
dengan baik arahan terbatas dari guru dan
secara mandiri teman

2. a. Buatlah rancangan perencanaan penilaian afektif

 Perencanaan pelaksanaan
 Pengolahan data
 Pelaporan dan
 Pemanfaatan hasil penilaian
b. Susunlah sebuah penilaian afektif
 Pengamatan langsung yaitu dengan memperhatikan dan mencatat sikap dan
tingkah laku siswa
 Wawancara dilakukan dengan memberikan pertanyaan terbuka atau tertutup
 Angket atau kuesioner merupakan suatu perangkat pertanyaan atau isian yang
sudah disediakan pilihan jawaban
 Teknik proyektil, merupakan tugas atau pekerjaan atau objek yang belum
pernah dikenal siswa dan lain-lain
c. Buatlah rubrik penilaian afektif
Aspek Yang
Sub Indikator Aspek Kriteria Penilain
Dinilai
Disiplin a. Masuk kelas tepat waktu
4 = Jika 5 point
b. Memakai seragam sekolah yang
dilakukan
sudah ditentukan
3 = Jika 4 point
c. Mengerjakan pekerjaan rumah atau
dilakukan
tugas tepat waktu
2 = Jika 3 point
d. Membuat surat izin jika tidak dapat
dilakukan
mengikuti pembelajaran
1 = Jika 2 point
e. Pulang sekolah tepat waktu (tidak
dilakukan
membolos)
Mandiri a. Mampu mengerjakan tugas 4 = Jika 3 point
individu yang diberikan dilakukan
b. Membawa kebutuhan belajar 3 = Jika 2 ponit
sendiri dilakukan
c. Tidak banyak bertanya pada teman 2 = Jika 1 point
saat mengerjakan tugas/ujian dilakukan
Tanggung Jawab a. Mengerjakan tugas individu dengan 4 = Jika 3 point
baik dilakukan
b. Mengerjakan tugas kelompok 3 = Jika 2 point
 sesuai pembagiannya dilakukan
c. Menerima resiko atas perbuatan 2 = Jika 1 point
yang dilakukannya dilakukan
Sopan Santun a. Menghormati guru dan orang yang
lebih tua
b. Tidak berkata-kata kotor di kelas
dan sekolah
c. Tidak menggunakan suara keras 4 = Jika 8 point
dilakukan
(membentak) di kelas dan sekolah
3 = Jika 6 point
d. Tidak mencela pekerjaan atau
dilakukan
karya orang lain
2 = Jika 4 point
e. Duduk dengan posisi yang baik dilakukan
(sopan) 1 = Jika 2 point
f. Tidak menyela saat guru atau orang dilakukan
lain sedang berbicara
g. Meminta izin untuk masuk kelas
jika datang terlambat
h. Tidak makan saat pembelajaran
Hubungan Sosial a. Terlibat aktif dalam diskusi dan 4 = Jika 4 point
kerja kelompok dilakukan
b. Tidak mendahulukan kepentingan 3 = Jika 3 point
pribadi dilakukan
c. Saling membantu dalam 2 = Jika 2 point
mengerjakan tugas kelompok dilakukan
d. Memiliki tujuan yang sama dalam 1 = Jika 1 point
satu kelompoknya dilakukan
Jujur a. Tidak menyontek saat ulangan 4 = Jika 4 point
b. Tidak menjadi plagiat atas karya dilakukan
orang lain 3 = Jika 3 point
c. Menyampaikan hasil praktik atau dilakukan
diskusi apa adanya 2 = Jika 2 point
d. Menyampaikan alasan sebenarnya dilakukan
jika tidak mengerjakan tugas 1 = Jika 1 point
dilakukan
Peduli a. Tidak mengotori ruang kelas 4 = Jika 4 point
Lingkungan b. Tidak membuang sampah dilakukan
sembarangan 3 = Jika 3 point
c. Tidak membuang-buang makanan dilakukan
atau bahan makanan yang masih 2 = Jika 2 point
dapat dimanfaatkan dilakukan
d. Tidak merusak lingkungan 1 = Jika 1 point
(tanaman dan fasilitas umum) dilakukan