RESUME

PENELITIAN TINDAKAN KELAS

MODUL 6. LAPORAN PENELITIAN
TINDAKAN KELAS

Disusun untuk memenuhi salah satu tugas mata kuliah Penelitian Tindakan Kelas.
Tutor : Esih Sugiarsih, SH. S.Pd.,M.Pd.

Disusun Oleh :
Nama : Rani Ruspita
NIM : 857494782
Kelas : F (PGSD MS)

POKJAR KARANGNUNGGAL
PROGRAM STUDI 119 / PGSD S1 (MASUKAN SARJANA)
UNIVERSITAS TERBUKA
TAHUN 2022
 KEGIATAN BELAJAR 1
HAKIKAT LAPORAN PENELITIAN TINDAKAN KELAS

1. Pengertian
Laporan penelitian tindakan kelas (laporan PTK) kita maknai sebagai laporan yang
disusun berdasarkan penelitian yang dilakukan secara sistematis terhadap suatu gejala.
2. Manfaat laporan PTK
Laporan PTK menggambarkan mengapa satu penelitian dilakukan, apa landasan
teorinya, bagaimana cara melakukannya, dan bagaimana hasilnya. Sehubungan dengan
itu, laporan penelitian akan mengungkap banyak hal tentang masalah yang diteliti.
3. Sistematika Laporan PTK
Pada dasarnya, sistematika sebuah laporan penelitian terdiri dari komponen-komponen
berikut,
a. Pendahuluan
b. Tinjauan Pustaka
c. Metodologi
d. Temuan dan Pembahasan
e. Kesimpulan dan Saran
Deskripsi singkat setiap komponen tersebut adalah:
1. Abtrak
2. Pendahuluan
3. Kajian Teori
4. Pelaksanaan Penelitian
5. Hasil Penelitian dan Pembahasan
6. Daftar Pustaka
7. Lampiran

SUBSTANSI KOMPONEN LAPORAN PTK

1. Judul
Judul harus mencerminkan apa yang akan disajikan, sehingga dengan membaca judul,
orang akan mengetahui apa yang ditemuinya dalam laporan tersebut. Dalam mencari
judul Laporan PTK yang tepat, kita perlu : (1) Singkat dan Padat, (2) Menggambarkan

RANI RUSPITA / 857494782

 upaya untuk perbaikan pembelajaran, dan (3) Merupakan tindakan yang paling penting
dalam upaya tersebut.
2. Abstrak
Abstrak menyajikan saripati dari unsur-unsur penelitian, mulai dari permasalahan,
tujuan, prosedur pelaksanaan penelitian, hasil dan pembahasan, sampai dengan
kesimpulan dan saran.
3. Pendahuluan
a. Latar Belakang
b. Perumusan Masalah
c. Tujuan Penelitian
d. Manfaat Penelitian
4. Kajian Pustaka
Kajian pustaka ini akan merupakan landasan bagi kita dalam merencakan tindakan
perbaikan, dan menjadi rujukan dalam membahas hasil penelitian.
5. Pelaksanaan Penelitian
Penelitian yang mencantumkan: tempat: (di mana penelitian ini diadakan: sekolah,
kelas), waktu (cantumkan jadawal perbaikan persiklus), mata pelajaran, dan karakteristik
siswa (jumlah, usia, jenis kelamin, kemampuan, latar belakang).
6. Hasil Penelitian dan Pembahasan
Dalam bagian ini disajikan hasil penelitian sesuai dengan urutan sesuai dengan tujuan
perbaikan/ tujuan penelitian. Setiap sajian hasil dapat langsung disertai dengan
pembahasan, yang merupakan alasan mengapa hasilnya seperti itu.
7. Kesimpulan dan Saran
Bahwa saran haruslah merujuk kepada kesimpulan.
8. Daftar Pustaka
Cara penulisan daftar pustaka mengikuti salah satu gaya penulisan, misalnya yang lazim
digunakan adalah gaya American Psychology Association (APA). Daftar disusun secara
menurut abjad, dimulai dengan nama belakang penulis, diikuti oleh tahun penerbitan,
judul buku, kota tempat terbit, dan nama penerbit.
9. Lampiran
Lembar observasi, data lengkap catatan guru, gambar-gambar, atau dokumen lain yang
dianggap perlu.

RANI RUSPITA / 857494782

 KEGIATAN BELAJAR 2
MENULIS DAN MENDISEMINASIKAN LAPORAN
PENELITAN TINDAKAN KELAS

A. BERBAGAI KETENTUAN DALAM PENULISAN LAPORAN PTK

1. Etika Penulisan Laporan Penelitian
a. Kejujuran
Kejujuran merupakan modal awal mengerjakan atau mencapai sesuatu, termasuk
dalam menulis karya ilmiah, dalam hal ini laporan penelitian,
b. Objektivitas
Data yang anda kumpulkan harus ditafsirkan secara objektif tanpa
mepertimbangkan tingkat keberhasilan penelitian.
c. Pengutipan
Jika anda mengutip pendapat orang lain, baik dalam bentuk kutipan langsung atau
hanya mengambil intisari dari pendapat yang disajikan, maka sumber kutipan
tersebut harus dicantumkan secara jelas.
2. Penggunaan Bahasa Tulis
Bahasa merupakan sarana komunikasi yang memungkinkan orang berbagi
ilmu, pengalaman, termasuk hasil-hasil penelitian. Penggunaan bahasa indonesia
yang baik dan benar akan membantu pembaca memahami isi laporan. Berikut ini
dapat anda kaji empat kaidah bahasa yang sangat menentukan kualitas laporan anda,
yaitu: (1) pilihan kata, (2) struktur kalimat, (3) pengembangan paragraf, dan (4)
ejaan.
a. Pilihan Kata
Kata atau istilah yang kita gunakan mencerminkan makna yang ingin kita
sampaikan .
b. Struktur kalimat
sangat menentukan pemahaman orang yang membaca kalimat tersebut.
c. Pengembangan paragraf
Paragraf merupakan ungkapan satu kesatuan ide, gagasan, atau pikiran yang
padu.
d. Ejaan
Ejaan yang disempurnakan (EYD) sudah diperkenalkan lebih dari 30 tahun.

RANI RUSPITA / 857494782

 Kesalahan penulisan yang masih sering ditemukan antara lain sebagai berikut.
1. Membedakaan penulisan kata depan dan awalan.
2. Menuliskan kata majemuk yang mendapat awalan dan akhiran
3. Memulihkan kata-kata serapan ditulis sesuai dengan aturan bahasa yang menjadi
sumber serapan.
3. Ketentuan Teknis
Ketentuan teknis tersebut tentu banyak sekali, namun dalam hal ini kita hanya akan
membahas tiga hal, yaitu: penomoran, cara mengutip, serta huruf, margin, dan spasi.
a. Sistematika penomoran
Agar penomoran ini mudah di pahami, biasanya disusun dalam bentuk sistem,
sehingga disebut sebagai sistematika penomoran. Ada penomoran yang
menggunakan angka, abjad, atau campuran dari keduanya, dan ada pula yang
menggunakan sistem digit.
1) Menggunkan angka (arab) dan titik (sistem digit)
2) Campuran angka dan huruf
b. Teknik pengutipan
c. Huruf, margin, dan spasi
Huruf yang biasa digunakan adalah Times New Roman atau Arial dengan font
size sebesar 12. Jarak dari pinggir kertas (margin) yaitu: margin kiri sekitar 4 cm,
margin kanan 3 cm, margin atas 4 cm dan margin bawah 3 cm; sedangkan sapasi
yang di gunakan adalah 1,5.

B. MENDISEMINASIKAN LAPORAN PTK

1. Hakikat Desiminasi
Laporan PTK perlu didesiminasikan, agar para guru lain mengetahui apa yang sudah
pernah dikerjakan oleh sejawatnya dalam upaya memperbaiki pembelajaran.
2. Cara Mendesiminasikan Laporan PTK
Laporan PTK dapat didesiminasikan melalui berbagai cara, antara lain melalui media
cetak dan pertemuan tatap muka.
a. Rapat guru
b. PKG dan MGMP
c. Seminar

RANI RUSPITA / 857494782