Tugas Tutorial I

Nama Mata Kuliah : Pembelajaran terpadu di SD

Kode Mata Kuliah : PDGK 4205/2 SKS
Pokok Bahasan : 1. Konsep dasar dan model model PT di SD
2. Prosedur umum PT di SD
Tutor Pengembang Soal : ZULFAHMI, S.Pd. M.Pd
Nomor Soal : 1,2,3,4,dan 5,
Skor Maksimal : 50
Jenis Tugas : Penguasaan Konsep

Kompetensi Khusus
1. Menjelaskan konsep dasr pembelajaran terpadu di SD
2. Menjelaskan Model model pembelajaran terpadu di SD
3. Menjelaskan kegiatan pendahuluan dalam pembelajaran terpadu di SD
4. Menjelaskan kegiatan inti dalam pembelajaran terpadu di SD
5. Menjelaskan kegiatan akhir dan tindak lanjut dalam pembelajran terpadu di SD

1. Penerapan Pembelajaran Terpadu disekolah Dasar sebagai upaya untuk

memperbaiki kualitas pendidikan terutama dalam rangka mengimbangi gejala
kurikulum. didalam penerapan pembelajaran terpadu terdapat 6 karateristik
Pembelajaran jelaskan 4 karateristik pembelajaran terpadu tersebut

2. Menurut para ahli terdapat sepuluh cara atau model dalam pembelajaran
terpadu salah satu diantaranya model jaring laba laba (webbed) yang paling
terpopuler diterapkan di SD, Jelaskan secara rinci kekuatan dan kelemahan
jaring laba laba tersebut ?

3. Dalam pelaksanaan pembelajaran dilapangan, sering guru mengabaikan

kegiatan pendahuluan. Walaupun alokasi waktu untuk pendahuluan relatif
singkat, tapi kegiatan ini sangat menentukan keberhasilan pembelajaran.
Silakan anda berikan minimal 3 alasan!

4. Kegiatan inti untuk semua bentuk pendekatan pembelajaran baik konvensional

maupun terpadu, menggambarkan strategi serta metode untuk memfasilitasi
siswa mencapai kompetensi yang diharapkan, jelaskanlah factor apa saja yang
mempengaruhi penggunaan strategi pembelajaran!

5. Ambillah sebuah RPP tematik/ pembelajaran terpadu dan difoto/ sreenshot

pada bagian kegiatan akhirnya, kemudian silakan anda berikan tanggapan
berdasarkan alternatif bentuk kegiatan akhir yang anda pelajari!
 TUGAS TUTORIAL 1
“PEMBELAJARAN TERPADU”

SESRI GINAWATI
NIM: 856219132

UPBJJ POKJAR SIMALANGGANG

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS TERBUKA
TAHUN 2020
 1. Penerapan Pembelajaran Terpadu disekolah Dasar sebagai upaya untuk memperbaiki
kualitas pendidikan terutama dalam rangka mengimbangi gejala kurikulum. didalam
penerapan pembelajaran terpadu terdapat 6 karateristik Pembelajaran jelaskan 4
karateristik pembelajaran terpadu tersebut .
Jawaban :
a. Pembelajaran terpadu berpusat pada siswa. Maksudnya siswa sebagai subjek
belajar. Peran guru lebih bnyak sebagai fasilitator yatiu memberikan
kemudahan kepada siswa dalam melakukan aktivitas belajar.
b. Pembelajaran terpadu ini memberikan pengalaman langsung kepada siswa
(Direct Experience). Sebab siswa dihadapkan pada sesuatu yang konkret (nyata)
sebagai dasar memahami hal-hal yang lebih abstrak.
c. Hasil pembelajaran berkembang sesuai minat dan kebutuhan siswa.
d. Pembelajaran terpadu bersifat luwes (fleksibel), sebab guru mengaitkan
pembelajaran yang satu dengan mata pelajaran lainnya.

2. Menurut para ahli terdapat sepuluh cara atau model dalam pembelajaran terpadu salah
satu diantaranya model jaring laba laba (webbed) yang paling terpopuler diterapkan di
SD, Jelaskan secara rinci kekuatan dan kelemahan jaring laba laba tersebut ?
Jawaban :

Kekuatan Pembelajaran terpadu model ini adalah :

a. Adanya faktor motivasional yang dihasilkan dari menyeleksi tema yang sangat
diminati.
b. Relatif lebih mudah dilakukan bagi guru yang belum berpengalaman.
c. Mempermudah perencanaan kerja tim untuk mengembangkan tema ke dalam semua
bidang isi pelajaran.

Kelemahan model ini adalah :

a. Menyeleksi lama
b. Kecendrungan merumuskan suatu tema yang dangkal sehingga hal ini hanya
berguna secara artifisial di dalam perencanaan kurikulum.
c. Guru dapat menjaga misi kurikulum.
d. Guru lebih fokus pada kegiatan daripada pengembangan konsep.

3. Dalam pelaksanaan pembelajaran dilapangan, sering guru mengabaikan kegiatan

pendahuluan. Walaupun alokasi waktu untuk pendahuluan relatif singkat, tapi kegiatan
ini sangat menentukan keberhasilan pembelajaran. Silakan anda berikan minimal 3
alasan!
Jawaban :
Kegiatan pendahuluan merupakan kegiatan awal yang harus ditempuh guru dan siswa
pada setiap kali pelaksanaan pembelajaran. Kegiatan pendahuluan ini sangat penting
karena :
a. Dalam kegiatan pendahuluan ini guru menciptakan kondisi awal pembelajaran,
contohnya memberikan apersepsi atau kaitan materi sebelumnya dengan materi
yang akan di pelajari selanjutnya.
b. Di kegiatan pendahuluan ini guru mempersiapkan semua kegiatan awal
pembelajaran yang akan menciptakan kegiatan pembelajaran yang efektif
seperti guru memotivasi siswa, guru membimbing siswa menyiapkan kesiapan
 belajar siswa. Guru memberikan pertanyaan yang memotivasi siswa untuk
menimbulkan rasa ingin tahu siswa terhadap materi yang akan di pelajari dan
sebagainya.
c. Kegiatan pendahuluan pembelajaran ini sangat penting karena didalam
kegiatan ini akan mengantarkan proses pembelajaran yang efektif ke kegiatan
inti.

4. Kegiatan inti untuk semua bentuk pendekatan pembelajaran baik konvensional maupun
terpadu, menggambarkan strategi serta metode untuk memfasilitasi siswa mencapai
kompetensi yang diharapkan, jelaskanlah factor apa saja yang mempengaruhi
penggunaan strategi pembelajaran!
Jawaban :
 Tujuan
Tujuan pembelajaran menentukan kegiatan pembelajaran yangdirancang dan
dilaksanakan guru.
 Materi
Jenis dan tingkat kesulitan materi pelajaran juga turut menentukan penentuan
kegiatan pembelajaran.
 Siswa
Guru harus memperhatikan karakteristik siswa dan jumlah siswa di dalam kelas.
 Guru
Kemampuan guru juga turut menentukan perancangan kegiatan pembelajaran.
 Fasilitas, Ruang dan Waktu
Maksudnya ketersedian alat untuk seluruh siswa dalam kegiatan pembelajaran, juga
bisa mengatur waktu yang efektif dalam menggunakan strategi pembelajaran yang
akan digunakan. Dan guru juga bisa memilih media pembelajaran yang efektif
yang akan di gunakan dalam materi yang akan diajarkan.

5. Ambillah sebuah RPP tematik/ pembelajaran terpadu dan difoto/ sreenshot pada bagian
kegiatan akhirnya, kemudian silakan anda berikan tanggapan berdasarkan alternatif
bentuk kegiatan akhir yang anda pelajari!
Jawaban :
Contoh RPP Salah Satu Guru di sekolah Saya pak.

Menurut saya kegiatan Akhir pembelajaran dalam contoh RPP yang saya ambil ini
sudah efektif, namun untk pemilihan alternatif lainnya yang juga bisa diterapkan guru
adala dengan memberikan post test dan juga memberikan tugas membaca dirumah
tentang materi selanjutnya yang akan dipelajari pertemuan berikutnya dengan tujuan
meningkatkan minat baca anak dan pemberian konsep awal oleh anak untuk
pemahaman materi selanjutnya.