LAPORAN PELAKSANAAN PRAKTEK

PEMBELAJARAN KELAS RANGKAP ( PKR )

MODEL 221

Nama : SRI AYUNI

NIM : 836111177
Semester :8
Pokjar : Bandar Sribawono
Kabupaten : Lampung Timur
Masa Ujian : 2020.2

FAKULTAS KEGURUAN ILMU PENDIDIKAN ( FKIP )

UNIVERSITAS TERBUKA
UPBJJ BANDAR LAMPUNG
TAHUN 2020
DAFTAR PUSTAKA
Artikel 1. Diunduh sabtu 21 November 2020 jam 19.46 WIB dari
https://digilib.uns.ac.id/dokumen/download/11942/MjY3NTI=/Strategi-mengajar-guru-
dan-keterlibatan-orang-tua-dalam-pelaksanaan-pembelajaran-kelas-rangkap-di-
Sekolah-Dasar-Negeri-Jetis-Lor-3-Kabupaten-Pacitan-abstrak.pdf

Artikel 2. Diunduh sabtu 21 November 2020 jam 19.47 WIB dari

http://www.jurnal.unsyiah.ac.id/JET/article/download/5269/4414

Artikel 3. Diunduh sabtu 21 November 2020 jam 19.49 WIB dari

http://eprints.ums.ac.id/20747/2/BAB_I.pdf

Artikel 4. Diunduh sabtu 21 November 2020 jam 19.53 WIB dari

http://www.lppm.uncen.ac.id/wp-content/uploads/2019/05/13.-Aisyah-dan-Sudaryana-
FKIP-OK.pdf
 LEMBAR PENILAIAN SIMULASI PEMBELAJARAN KELAS
RANGKAP
1. NAMA MAHASISWA : SRI AYUNI
2. NIM : 836111177
3. MODEL PKR : 221
4. TEMA/TOPIK : Bangun Datar Dan Jenis Pekerjaan
5. KELAS/SMESTER : 2 dan 3 / 2
Berilah tanda check (√) pada salah satu pilihan antara skala penilaian 1, 2, 3, 4, atau 5
sesuai hasil pengamatan tutor, dan isilah dengan berapa menit para mahasiswa
menghabiskan waktu simulasi untuk masing-masing aspek perilaku yang ditampilkan.
Apabila ada komentar khusus mengenai aspek yang diamati dapat diuraikan pada kotak
komentar di bawahnya.
SKALA WAKTU
ASPEK YANG DI AMATI PENILAIAN TAMPILAN
1 2 3 4 5
A. PENDAHULUAN/KEGIATAN AWAL
1. Menarik perhatian/memotivasi
2. Memberikan acuan
3. Membuat kaitan
Rata-rata KW: N1+N2+N3
3
B. PENYAJIAN/KEGIATAN INTI
1. Penjelasan
Konsep/data/fakta/prinsip dengan
contoh/ilustrasi/demonstrasi

2. Tanya jawab/pemberian penguatan

3. Pemberian tugas/latihan secara
individual/kelompok/evaluasi proses

4. Ada supervise saat siswa diberi tugas dan

balikan
Rata- rata K1 = N1+N2+N3+N4
4

C. PENUTUP/KEGIATAN AKHIR
1. Peninjauan kembali
2. Evaluasi hasil belajar/pemberian tindak
lanjut
Rata-rata KK = N1+N2
KOMENTAR TAMBAHAN2 UNTUK SETIAP ASPEK PERILAKU MAHASISWA
YANG TEREKAM:
 …………………………..,………… 2020

Pengamat

Eka Kristianti. M.Pd.

NIP. 198403102009032002

Catatan:
KW = Rata rata nilai kegiatan awal
K1 = Rata rata nilai kegiatan inti
KK = Rata rata nilai kegiatan akhir

Nilai simulasi pembelajaran kelas rangkap/K

K = KW + K1 + KK =
3

ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU I (APKG I)

 LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN MERENCANAKAN
PEMBELAJARAN KELAS RANGKAP

1. NAMA GURU/MAHASISWA : SRI AYUNI

2. NIM : 836111177
3. TEMPAT MENGAJAR : SD AL-QUR’AN DARUL FATAH
SRIBHAWONO
4. MODEL PKR : 221
5. KELAS/SEMESTER : II & III / 2
6. MATA PELAJARAN 1. MATEMATIKA
2. IPS
7. WAKTU : 2 x 35 MENIT
8. TANGGAL : 05 NOVEMBER 2020

PETUNJUK
Baca dengan cermat Rancangan PKR yang akan digunakan oleh guru/ mahasiswa untuk
praktek PKR di kelasnya sendiri. Kemudian, nilailah semua aspek yang terdapat dalam
rencana tersebut dengan menggunakan butir penilaian di bawah ini.
1. Menentukan bahan pembelajaran
dan merumuskan tujuan / indikator 1 2 3 4 5

1.1 Menggunakan bahan pembelajaran


yang sesuai dengan Standar isi dan
kompetensi.
1.2 Merumuskan tujuan/indikator
Pembelajaran. 

Rata – rata butir 1 = A 4,5

2. Mengembangkan dan mengorganisasikan materi, media

pembelajaran dan sumber belajar

2.1 Mengembangkan dan mengorganisasikan 

materi dari model PKR yang dipilih.

2.2 Menentukan dan mengembangkan

alat bantu/media pembelajaran. 

2.3 Memilih sumber belajar. 

Rata – rata butir 2 = B 4,66

3. Merencanakan skenario kegiatan pembelajaran kelas
rangkap

3.1 Menyusun langkah-langkah 

pembelajaran kelas rangkap.

3.2 Menentukan alokasi waktu 

pembelajaran kelas rangkap.

3.3 Menentukan cara – cara memotivasi 

Siswa.

Rata –rata butir 3 = C 4,66

4. Merancang pengelolaan kelas

Menentukan cara – cara pengorganisasian 
siswa agar dapat berpartisipasi dalam
pembelajaran kelas rangkap.
Rata – rata butir 4 = D 4

5. Merencanakan prosedur, jenis, dan

menyiapkan alat penilaian
5.1 Menentukan prosedur dan jenis 
penilaian.
5.2 Membuat alat –alat penilaian dan 
kunci jawaban.
Rata –rata butir 5 = E 4,5

6. Tampilan dokumen rencana

pembelajaran
6.1 Kebersihan dan kerapihan 

6.2 Penggunaan bahasa tulis 

Rata –rata butir 6 = F 4,5

Sribhawono, 05 November 2020

Nilai APKG 1 = R
Pengamat
26,82 Teman Sejawat
R= = 4,47
6
TITIN MUSTOINAH, S.Pd.
R= Rata – rata Butir NIP. -
ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU II (APKG II)
 LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN MERENCANAKAN
PEMBELAJARAN KELAS RANGKAP

1. NAMA MAHASISWA : SRI AYUNI

2. NIM : 836111177
3. ALAMAT SEKOLAH : SD AL-QUR’AN DARUL FATAH
SRIBHAWONO
4. MODEL PKR : 221
5. KELAS/SEMESTER : II & III / 2
6. MATA PELAJARAN : 3. MATEMATIKA
4. IPS
7. TOPIK : -
8. TANGGAL : 05 November 2020
9. KELOMPOK BELAJAR : BANDAR SRIBHAWONO
10. UPBJJ - UT : BANDAR LAMPUNG

PETUNJUK
7. Amatilah dengan cermat pembelajaran yang sedang berlangsung.
8. Pusatkan perhatian Anda pada kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran
serta dampaknya pada diri siswa.
9. Nilailah kemampuan guru tersebut dengan menggunakan butir – butir penilaian
dibawah ini.
10. Khusus untuk butir 3, yaitu mendemonstrasikan kemampuan khusus dalam
pembelajaran, pilih salah satu butir penilaian yang sesuai dengan mata pelajaran
yang sedang diajarkan.

1. Melakukan pembelajaran.
1 2 3 4 5
a. Melaksanakan tugas rutin kelas 

b. Memulai kegiatan pembelajaran


c. Menggunakan ragam kegiatan
yang sesuai dengan 
kemampuan / tujuan/indikator
siswa, situasi, dan lingkungan

d. Melaksanakan kegiatan
Pembelajaran secara individual, 
kelompok atau klasikal

e. Menggunakan sumber belajar yang


sesuai dengan kemampuan/tujuan
siswa, situasi dan lingkungan

f. Menggunakan media belajar yang

sesuai dengan tujuan siswa, situasi 
 dan lingkungan

g. Menggunakan waktu pembelajaran

Secara efisien 

h. Mengakhiri kegiatan pembelajaran 

Rata – rata butir 1 = P 4,66

2. Mengelola interaksi kelas

a. Menunjukkan perhatian serta sikap 

Bersahabat, terbuka dan penuh
pengertian kepada siswa

b. Memicu dan memelihara keterlibatan


siswa

c. Melakukan komunikasi secara efektif 

Rata – rata butir 2 = Q 4,66

3. Mendemonstrasikan kemampuan khusus

dalam Pembelajaran kelas rangkap
(Isi yang sesuai dengan RP PKR
yang sedang dinilai

a. Bahasa Indonesia
1) Mendemonstrasikan penguasaan
materi Bahasa Indonesia

2) Memberikan latihan keterampilan

berbahasa

3) Mengembangkan kemampuan siswa

untuk berkomunikasi dan bernalar

Rata –rata butir 3.a = R

b. Matematika
1) Menanamkan konsep matematika 
melalui kegiatan manipulatif

2) Menguasai simbol – simbol 

matematika
3) Memberikan latihan penggunaan

konsep matematika dalam
kehidupan sehari –hari
4,66
 Rata – rata butir 3.b = R

c. IPA

1) Mendemonstrasikan pembelajaran
IPA melalui pengalaman langsung

2) Meningkatkan keterlibatan siswa

melalui pengalaman langsung

3) Menampilkan penguasaan IPA

Rata –rata butir 3.c = R

d. IPS

1) Mengembangkan pemahaman konsep 

waktu

2) Mengembangkan pemahaman konsep 

ruang

3) Mengembangkan pemahaman konsep 

Kelangkaan (scarcity)

Rata – rata buti 3.d = R 4

e. PKn

1) Ketepatan menggunakan istilah – istilah

khusus dan konsep dalam pendidikan
kewarganegaraan

2) Penguasaan materi pendidikan

kewarganegaraan

3) Menerapkan konsep pendidikan

kewarganegaraan dalam kehidupan
sehari-hari
Rata – rata butir 3.e = R

Rata – rata butir 3 = R 4.3

4. Melaksanakan penilaian proses dan

hasil belajar
a. Melaksanakan penilaian selama 
proses pembelajaran
 b. Melaksanakan penilaian hasil 
belajar pada akhir pembelajaran

Rata –rata butir 4 = S 4,5

5. Kesan umum pelaksanaan pembelajaran

kelas rangkap

a. Peka terhadap kemampuan berbahasa 

b. Penampilan guru dalam pembelajaran


kelas rangkap

c. Keefektifan pembelajaran kelas rangkap 

Rata – rata butir 5 = T 4,66

Catatan singkat pengamat tentang kekurangan dan kelebihan kemampuan

Mengajar guru dalam pembelajaran kelas rangkap, serta saran perbaikan:

Agar dimaksimalkan dalam penggunaan media pembelajaran sehingga siswa

terlibat aktif

Nilai APKG 2 = K
P+Q+R+S+T
K= = 4,55
=
5
K= Rata – rata Butir

Bandar Sribhawono, 05 November 2020

Teman Sejawat

TITIN MUSTOINAH, S.Pd

NIP. -