RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMA

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas/Semester : XII /Ganjil
Tahun Pelajaran : 2022
Materi Pokok : Surat Lamaran Kerja (Application Letter)/
struktur teks lamaran kerja
Alokasi Waktu : 8 JP
KOMPETENSI DASAR
3.2 Membedakan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks khusus dalam bentuk surat
lamaran kerja, dengan memberi dan meminta informasi terkait jati diri, latar belakang pendidikan/pengalaman
kerja, sesuai dengan konteks penggunaannya.
4.2 Surat lamaran kerja, Menangkap makna secara kontekstual terkait fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan teks khusus dalam bentuk surat lamaran kerja, yang memberikan informasi antara lain jati diri, latar
belakang pendidikan/pengalaman kerja.
TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui pembelajaran discovery learning, peserta didik dapat membedakan struktur teks surat lamaran pekerjaan dengan
memberi dan meminta informasi terkait jati diri, latar belakang pendidikan/ pengalaman kerja, sesuai dengan konteks
penggunaannya.
KEGIATAN PENDAHULUAN
1. Pendidik memberi salam, dan meminta peserta didik berdoa.
2. Pendidik mengecek kesiapan belajar, kehadiran peserta didik dan memberi motivasi.
3. Pendidik melakukan review materi yang telah dipelajari di pertemuan sebelumnya Bersama peserta didik.
4. Pendidik menyampaikan tujuan dan manfaat pembelajaran tentang topik yang akan diajarkan.
KEGIATAN PEMBELAJARAN
1. Kegiatan Literasi
 Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca dan menjawab pertanyaan.
Mereka diberi tayangan dan bahan bacaan terkait materi
struktur teks Lamaran Kerja

2. Critical Thinking
 Peserta didik diberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang berkaitan dengan
struktur teks lamaran kerja dimulai dari pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan yang bersifat hipotetik.
Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi struktur teks Lamaran kerja.

3. Collaboration
 Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan informasi,
mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai struktur teks Lamaran kerja.

4. Communication
 Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal, mengemukakan pendapat
atas presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh kelompok atau individu yang
mempresentasikan.

5. Creativity
 pendidik dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait struktur teks
lamaran kerja Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum
dipahami
PENUTUP
• Pendidik dan peserta didik menyimpulkan materi yangtelah dipelajari
• Pendidik bersama peserta didik merefleksikan pengalaman belajar
• Pendidik menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya dan berdoa
Refleksi dan Pencapaian siswa / formatif asessmen dan refleksi guru untuk mengetahui ketercapaian
konfirmasi proses pembelajaran dan perbaikan.
PENILAIAN
SIKAP : PENGETAHUAN KETERAMPILAN
Kerja sama dalam menganalisis Menganalisispenyajian materi dengan Menegerjakan tugas
materi yang diajarkan Tanggung cermat. sesuai dengan materi
jawab dalam penyelesaian tugas Menentukan kalimat fakta tentang yang di ajarkan.
materi. materi yang diajarkan.
 Bandar Lampung 12 September 2022
Mengetahui,
Guru Mata Pelajaran Mahasiswa,

TIUR KENCANAWATI SILABAN, S.Pd NELY NUR CAHYANI

NIP. 19720301993032007 NPM. 1911040422