MODUL AJAR BAHASA INGGRIS

INFORMASI UMUM
IDENTITAS SEKOLAH
Nama Penyusun Radika Kirana Putri
Institusi SMK NEGERI 7 Kota Bengkulu
Tahun Pelajaran 2022-2023
Jenjang Sekolah Sekolah Menengah Kejuruan (SMK)
Kompetensi Keahlian Perhotelan
Kelas X
Fase E
Elemen Membaca-Menulis
Tema Announcement
Capaian Pembelajaran Peserta didik mampu menetukan informasi dari beberapa teks pemberitahuan dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan.
Alokasi Waktu 2 x 45
KOMPETENSI AWAL

1. Social Function
Giving certain people some information of what has happened or what will happen
2. Generic Structure
Stating purpose, time, place, senders’ information.
3. Language feature
Using simple present tense and simple future tense.

PROFIL PELAJAR PANCASILA

Gotong royong Bekerja sama mencari informasi lebih tentang materi yang diberikan.
Mandiri Melakukan proses brainstorming pada kegiatan awal pembelajaran.
Menyusun teks pemberitahuan sederhana dengan menggunakan kalimat sendiri.
Kreatif

Berfikir Kritis Mengaitkan materi dalam kehidupan sehari-hari.

SARANA DAN PRASARANA
Sumber Belajar Lembar kerja peserta didik, buku bacaan, Youtube dsb.
Media Lembar kerja peserta didik, laptop, handphone, LCD proyektor.
MODEL dan METODE PEMBALAJARAN
Problem Based Learning dan Diskusi Kelompok
KOMPONEN INTI
TUJUAN PEMBELAJARAN
Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan dari teks pemberitahuan.
Membandingkan teks pemberitahuan dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan.
Menentukan informasi dari teks pemberitahuan dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks dan unsur
kebahasaan dari teks pemberitahuan.
Menyusun teks pemberitahuan pendek dan sederhana dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks dan unsur
kebahasaan secara benar dan sesuai konteks.
PEMAHAMAN BERMAKNA
Announcement atau pengumuman adalah pernyataan yang berisikan informasi tentang peristiwa atau event yang
akan terjadi untuk diketahui masyarakat umum.
Announcement dibuat dengan tujuan untuk mengumumkan suatu informasi penting yang harus diketahui oleh
orang banyak.
PERTANYAAN PEMANTIK
 What kind of text is this?
 What is the purpose of this text?
 Who is the announcement for?
 Who made this announcement?
 Where do you usually find this announcement?
PERSIAPAN PEMBELAJARAN
 Guru menyusun LKPD
 Guru menyusun instrument assesmen yang digunakan
KEGIATAN PEMBELAJARAN
PERTEMUAN KE-1
Pendahuluan 1. Guru mengucapkan salam sebelum kegiatan pembelajaran dimulai.
2. Guru memeriksa kehadiran peserta didik.
3. Guru melakukan apersepsi tentang materi yang akan dipelajari.
4. Guru memotivasi peserta didik.
5. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai.
6. Guru memberi penjelasan umum terkait materi Announcement.
7. Guru menyampaikan metode penilaian yang akan digunakan.
Orientasi peserta didik pada masalah
 Guru menampilkan teks pemberitahuan.
 Siswa mengamati teks yang ditampilkan.
 Guru mendiskusikan teks pemberitahuan dengan memberikan pertanyaan pemantik untuk
menstimulus peserta didik
Inti
Mengorganisasi peserta didik
  Peserta didik dikelompokkan secara heterogen.
 Peserta didik mengajukan pertanyaan tentang materi teks pemberitahuan yang tidak dipahami.
 Peserta didik secara berkelompok mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks dan
unsur kebahasaan dari teks pemberitahuan yang ditampilkan.

 Peserta didik mengumpulkan informasi dari hasil pengamatan.

Membimbing Penyelidikan
 Peserta didik diberikan LKPD
 Peserta didik s e c a r a b e r k e l o m p o k mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks dan
unsur kebahasaan terkait teks pemberitahuan pada LKPD.

 Peserta didik s e c a r a b e r k e l o m p o k membandingkan fungsi sosial, struktur teks dan

unsur kebahasaan terkait teks pemberitahuan pada LKPD.

 Peserta didik s e c a r a b e r k e l o m p o k m e n e n t u k a n i n f o r m a s i y a n g t e r d a p a t
d a l a m teks pemberitahuan pada LKPD.

 Guru membimbing peserta didik dalam mengerjakan LKPD.

Mengembangkan dan menyajikan hasil karya

 Peserta didik mempresentasikan hasil diskusi kelompok.

 Guru dan peserta didik mengapresiasi hasil presentasi kelompok lain.

Menganalisis dan Mengevaluasi pemecahan maslah

 Peserta didik dipersilahkan untuk memberikan komentar terhadap hasil presentasi

kelompok lain.
 Guru memberikan tanggapan tentang hasil presentasi peserta didik.
 Peserta didik bersama dengan guru diskusi kelas untuk menganalisis hasil jawaban
dan menyamakan persepsi tentang materi yang dipelajari.
Penutup 1. Guru memfasilitasi peserta didik untuk mereview pembelajaran yang telah
dilaksanakan.
2. Peserta didik menyimpulkan hasil pembelajaran.
3. Peserta didik dan guru melakukan refleksi pembelajaran yaitu hal baik yang sudah
dilakukan dan hal yang masih perlu ditingkatkan.
4. Guru menginformasikan kegiatan yang akan dilaksanakan pada pertemuan berikutnya.
5. Guru mengucapkan salam penutup.
 PERTEMUAN KE-2

Pendahuluan
1. Guru mengucapkan salam sebelum kegiatan pembelajaran dimulai.
2. Guru memeriksa kehadiran peserta didik.
3. Guru melakukan apersepsi tentang materi yang akan dipelajari.
4. Guru memotivasi peserta didik.
5. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai.
6. Guru menyampaikan metode pembelajaran dan teknik penilaian yang akan
digunakan.
Inti Orientasi peserta didik pada masalah
Peserta didik diberi stimulus tentang materi yang sudah dipelajari pada pertemuan
sebelumnya.
Mengorganisasi peserta didik
 Peserta didik dikelompokkan sesuai kelompok sebelumnya.
 Guru mengorganisir peserta didik untuk menyusun teks pemberitahuan dengan
memperhatikan struktur teks, fungsi teks dan unsur kebahasaan.
Membimbing Penyelidikan Individu
 Peserta didik diberikan LKPD
 Peserta didik merancang teks pemberitahuan dengan memperhatikan struktur teks,
fungsi teks dan unsur kebahasaan sesuai konteks.

Mengembangkan dan menyajikan hasil karya

Peserta didik mempresentasikan hasil diskusi kelompok.

Guru dan peserta didik mengapresiasi hasil presentasi kelompok lain.

Menganalisis dan mengevaluasi pemecahan maslah

 Peserta didik dipersilahkan untuk memberikan komentar terhadap hasil presentasi

kelompok lain.
 Guru memberikan tanggapan tentang hasil presentasi peserta didik.
 Peserta didik bersama dengan guru melakukan diskusi kelas untuk menganalisis

hasil jawaban dan menyamakan persepsi tentang materi yang dipelajari.

Penutup  Guru memfasilitasi peserta didik untuk mereview pembelajaran yang telah
dilaksanakan.
 Siswa menyimpulkan hasil pembelajaran.
 Siswa dan guru melakukan refleksi pembelajaran yaitu hal baik yang sudah dilakukan
dan hal yang masih perlu ditingkatkan.
 Guru mengucapkan salam penutup.
Penilaian Hasil Pembelajaran
1. Pengetahuan
Melengkapi table fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan teks pemberitahuan,
Membandingkan 2 teks pemberitahuan terkait fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan,
Menentukan informasi yang benar dari teks pemberitahuan.
2. Keterampilan
Menulis teks pemberitahuan dengan konteks kegiatan di sekolah
3. Sikap

Program Tindak Lanjut

1. Remedial
Peserta didik yang belum mencapai KKM diberi tugas untuk mempelajari teks pemberitahuan
(announcement) dalam bahasa Inggris. Setelah satu minggu guru mengevaluasi kemajuan
kompetensi peserta didik dalam menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan
teks pemberitahuan (announcement) terkait konteks kegiatan sekolah. Kemudian guru
melakukan penilaian remedial berupa menulis teks pemberitahuan (announcement) sederhana
terkait konteks kegiatan sekolah.
2. Pengayaan
Bagi peserta didik yang sudah mencapai KKM, diberikan tugas untuk membuat video teks
pemberitahuan sederhana (announcement) dengan menggunakan situasi/konteks yang berbeda
dari yang sudah dibuat sebelumnya kemudian mempublikasikannya di media sosial.
 BAHAN AJAR BAHASA INGGRIS
MATERI POKOK ANNOUNCEMENT TEXT

Basic Competence: IPK:

 Menentukan informasi dari teks  Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur

pemberitahuan dengan memperhatikan
fungsi sosial, struktur teks dan unsur
kebahasaan dari teks pemberitahuan
 Menyusun teks pemberitahuan pendek
dan sederhana dengan memperhatikan
fungsi sosial, struktur teks dan unsur 
kebahasaan secara benar dan sesuai
konteks.
teks dan unsur kebahasaan dari teks
pemberitahuan.
 Membandingkan teks pemberitahuan
dengan memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks dan unsur kebahasaan.
Menentukan informasi dari teks
pemberitahuan dengan memperhatikan
fungsi sosial, struktur teks dan unsur
kebahasaan dari teks pemberitahuan.
 Menyusun teks pemberitahuan pendek
dan sederhana dengan memperhatikan
fungsi sosial, struktur teks dan unsur
kebahasaan secara benar dan sesuai
konteks.

Learning Objectives:
Peserta didik dapat menetukan informasi dari teks pemberitahuan dan menyusun teks pemberitahuan
tulis, pendek dan sederhana dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan secara benar dan sesuai konteks.

Materi
Guru berta nya mengenai teks yang ditampilkan:
What kind of text is this?
What is the purpose of this text?
Who is the announcement for?
Who made this announcement?
Where do you usually find this announcement?

Uraian Materi Pembelajaran

Dalam kehidupan sehari-hari, kita pasti sering menemukan prod uk dari short functional text seperti
iklan, poster, pengumuman, dll. Dalam bahasa Inggris, terdapat salah satu short functional text yang
sering dipakai, yaitu pengumuman atau dalam bahasa Inggris disebut announcement. Berikut
penjelasannya.

1. Pengertian Pengumuman (Definition of Announcement)

Announcement adalah pernyataan (pemberitahuan resmi) baik dalam bentuk lisan ataupun tulis
yang berisi sesuatu untuk diketahui oleh publik (orang banyak).
Na mun tidak semua ora ng yang mendengar atau membaca pengumuman tersebut
berkepentingan atas pengumuman tersebut. Pengumuman dapat kita dengar atau baca dimana
saja, misalnya pengumuman lisan di sekolah atau di tempat-tempat umum, sedangkan
pengumuman tertulis dapat kita baca di papan pengumuman, di majalah, di koran, dll.
2. Tujuan Pengumuman (Social Function of Announcement)
Pengumuman bertuju an u ntu k memberitahukan suatu informasi kepada publik (orang banyak).
3. Struktur Teks Pengumuman (Generic Structure of Announce ment)
Announcement mempunyai strukt ur ya ng sa ngat sederha na yai t u title da n expla nation.
-Judul (title)
Ini adala h bagia n paling penting karena mewakili isi keseluruha n dari seb uah pengumuman.
Meski begitu, kadang tidak diseb utkan dengan jelas.
-Penjelasan / isi (Explanation)
Bagian ini berisi penjelasan lebih lanjut tentang pengumuman
tersebut. Biasa nya terdiri dari informasi dasar ya ng mencakup jenis kegiata n, wakt u, tempat, da
n kepada siapa pengumuma n it u ditujuka n (participant).
Bagian-Bagian Pengumuman (Parts of an Announcemen t)
-Judul (title) a t a u jenis kegiata n (Type of event)
-Ta nggal da n wakt u (Date a nd time)
-Tempat (Place)
-Orang yang dapat di hubungi (Contact person)
4. Unsur Ba hasa Pengumuman (Language Features of Announcement)
-Kosakata yang terkait dengan topik
-Tata bahasa:
Simple Present tense  Subject + V1 (s/es) + Object + Adverb
Future tense  Subject + Will V1 + Object + Adverb
Simple Past tense Subject + V2 +Object + Adverb
Passive Voice  Subject + tobe V3 + Object + Adverb
Gerund  kata kerja yang berubah fungsi menjadi kata benda
-Ejaan dan tulisan tangan dan cetak yang jelas dan rapi.
 LKPD ANNOUNCEMENT TEXT

Acitivity 1
IDENTIFY THE SOCIAL FUNCTION, GENERIC STRUCTURE, AND LANGUAGE FEATURES OF
ANNOUNCEMENT TEXT BY FILIING THE TABLE BELOW!

“Ladies and gentlemen, welcome to Soekarno Hatta Airport. Local time is

3.15 p.m. and the temperature is 31 Celsius.

For your safety and comfort, please remain seated with your seat belt
fastened until the Captain turns off the Fasten Seat Belt sign. This will
indicate that we have parked at the gate and that it is safe for you to move
about. (Depending on the airline’s policy/local laws: At this time, you may
use your cellular phones if you wish.

Cellular phones may only be used once the Fasten Seat Belt sign has been
turned off. Please check around your seat for any personal belongings you
may have brought on board with you and please use caution when opening
the overhead bins, as heavy articles may have shifted around during the
flight.

If you require deplaning assistance, please remain in your seat until all other
passengers have deplaned. One of our crewmembers will then be pleased to
assist you. On behalf of Garuda Airlines and the entire crew, I’d like to
thank you for joining us on this trip and we are looking forward to seeing
you on board again in the near future. Have a nice day!”

ANNOUNCEMENT TEXT

SOCIAL FUNCTION

GENERIC STRUCTURE

LANGUAGE FEATURE
 Activity 2
READ TWO ANNOUNCEMENTS BELOW THEN COMPARE THE SOCIAL
FUNCTION, GENERIC STRUCTURE, AND LANGUAGE FEATURES BY
FILIING THE TABLE PROVIDED!

Text 1
ATTENTION PLEASE!
Our school will have Some Competition that will be held on 17 August 2020 to
celebrate Indonesian’s Independence day. There are Running, swimming, and many
other competition.
Registration will be held on 10th-15th August 2020 at OSIS
room. Free Registration and full of prize!
For More Information contact our Osis chairperson.

Text 2
ANNOUNCEMENT!
To all grade 11 students to attend additional lessons that will hold on the date of
24th-30th September 2020. For those who have not enrolled are expected to fill the
registration form in the Office.
Component Text 1 Text 2
Social Function
Generic Structure
opening
content

closing

Language features
Simple
Present
Tense
Simple
Future
Date, time, place

Event

All students are required to take an additional class to be successful in national exam.
Activity 3
READ THE ANNOUNCEMENT BELOW THEN CHOOSE THE RIGHT STATEMENT.

WE CAN HELP!

To. All 9th Graders

We are approaching the end of our days at SMP Nusa Bangsa. Soon, we will leave the
school we love very much. Let's leave something memorable for the school and for the
students in need. Do not ruin your uniforms by spraying them with paint. Do not throw
away your books. Donate your books and uniforms to the seventh and eighth graders.
You might never know that your books and uniforms are badly needed by some of
them. Give the stuff to Mrs. Katmiati at the staff office. The school is going to
distribute the stuff to the needy students. Let's do something useful.

1. Which the statement is true?

a. All 9th grades of SMP Nusa Bangsa will graduate from the school soon
b. All 9th grades of SMP Nusa Bangsa will live in the school soon
2. Which the statement is true?
a. The Teacher suggests to All 9th grades to leave something memorable for
school and for students in need
b. The Chief of OSIS suggests to All 9th grades to leave something
memorable for school and for students in need
3. Which the statement is true?
a. Students class 9 should donate the books and money to the Class 7 and 8
b. Students class 9 should donate the books and uniform to the Class 7 and 8
4. Which the statement is true?
a. Mrs. Kamiati is a chief of students organization
b. Mrs. Kamiati is a staff officer
5. Which the statement is true?
a. We can fine this announcement in the airpot
b. We can find this announcement in Mading OSIS

Activity 4

PLEASE WRITE AN ANNOUNCEMENT TEXT BY YOUR OWN WORDS ABOUT

SCHOOL ACTIVITIES!
 LEMBAR PENGAMATAN PENILAIAN SIKAP

H SIKAP
A Tanggung
Jujur Peduli Kerjasama Santun Percaya diri Disiplin
R N Jawab
I a K C B S K C B S K C B S K C B S K C B S K C B S K C B S
T m R K A B R K A B R K A B R K A B R K A B R K A B R K A B
A a
N Si
G s
100

100

100

100

100

100

100
G w
25
50
75

25
50
75

25
50
75

25
50
75

25
50
75

25
50
75

25
50
75
A a
L

1
2
3
4
5
K : Kurang C: Cukup B: Baik SB : Baik Sekali

LEMBAR PENILAIAN KETERAMPILAN (MENULIS)

No Aspek yang Dinilai Kriteria Skor 1-5 Skor 1-4

Sangat original 5 4

Original 4 3
Keaslian
1 Cukup original 3 2
Penulisan
Kurang memahami 2 1
Hampir tidak
original
Tidak original 1

Isi sangat sesuai dengan judul 5 4

Isi sesuai dengan judul 4 3

Kesesuaian
2 isi dengan Isi cukup sesuai dengan judul 3 2
judul Isi kurang sesuai
Isi hampir tidak 2 1
dengan judul
sesuai dengan
Isi tidak sesuai
judul 1
dengan judul
Keruntutan teks sangat tepat 5 4

Keruntutan teks tepat 4 3

3 Keruntutan Teks Keruntutan teks cukup tepat 3 2

Keruntutan teks
Isi hampir tidak 2 1
kurang tepat
sesuai dengan
Keruntutan teks
judul 1
tidak tepat
4 Pilihan Pilihan kosakata sangat tepat 5 4
 Pilihan kosakata tepat 4 3

Pilihan kosakata cukup tepat 3 2

Kosakata Pilihan kosakata
2 1
kurang tepat Pilihan kosakata
Pilihan kosakata hampir tidak tepat
1
tidak tepat
Pilihan tata bahasa sangat tepat 5 4

Pilihan tata bahasa tepat 4 3

5 Pilihan tata bahasa Pilihan tata bahasa cukup tepat 3 2

Pilihan tata bahasa
Pilihan tata 2 1
kurang tepat
bahasa hamper
Pilihan tata bahasa
tidak tepat 1
tidak tepat
Penulisan kosakata sangat tepat 5 4

Penulisan kosakata tepat 4 3

6 Penulisan Kosakata Penulisan kosakata cukup tepat 3 2

Penulisan kosakata
Penulisan 2 1
kurang tepat
kosakata hampir
Penulisan kosakata
tidak tepat 1
tidak tepat
Tulisan rapi dan mudah terbaca 5 4

Tulisan tidak rapi tetapi mudah terbaca 4 3

Tulisan tidak rapi dan tidak mudah
7 Kerapihan Tulisan 3 2
terbaca
Tulisan tidak rapi
Tulisan rapi dan 2 1
dan sulit terbaca
hamper tidak
Tulisan tidak rapi
terbaca 1
dan tidak terbaca
 LEMBAR PENILAIAN PENGETAHUAN

Materi Bentuk
KD IPK Indikator Soal
Pokok Soal
Menentukan informasi Mengidentifikasi (C1) Fungsi sosial,  Diberikan teks siswa Essay
dari teks pemberitahuan fungsi sosial, struktur Struktur teks dapat mengidentifikasi
dengan memperhatikan teks dan unsur deskriptif fungsi sosial dan struktur
fungsi sosial, struktur kebahasaan dari teks teks dengan benar.
teks dan unsur pemberitahuan. Essay
kebahasaan dari teks  Diberikan bebera teks,
pemberitahuan peserta didik dapat
Membandingkan (C2) membandingkan berbagai
beberapa fungsi sosial, fungsi sosial, struktur teks
struktur teks dan unsur dan unsur kebahasaan
kebahasaan dari teks dengan benar. Pilihan
pemberitahuan.  Diberikan teks peserta Ganda
didik dapat menentukan
Menentukan (C2) informasi dari teks
informasi dari teks pemberitahuan dengan
pemberitahuan dengan memperhatikan fungsi sosial,
memperhatikan fungsi struktur teks dan unsur
sosial, struktur teks dan kebahasaan dari teks
unsur kebahasaan dari pemberitahuan.
teks pemberitahuan.

Menyusun teks Menyusun teks Teks Peserta didik dapat essay

pemberitahuan pendek pemberitahuan Pemberitahua merancang/menyusun
dan sederhana dengan n sebuah teks
memperhatikan fungsi pemberitahuan
sosial, struktur teks dan
unsur kebahasaan
secara benar dan sesuai
konteks.

Activity 1
SCORING:

COLUMN SOCIAL FUNCTION = 20 POINTS

COLUMN GENERIC STRUCTURE = 30 POINTS

COLUMN LANGUAGE FEATURES = 50 POINTS

TOTAL SCORE = 100 POINTS

Activity 2

SCORING:

SOCIAL FUNCTION : 30 OPENING : 10 POINTS

CONTENT : 10 POINTS

CLOSING : 10 POINTS

SIMPLE PRESENT TENSE: 10 POINTS

SIMPLE FUTURE TENSE : 10 POINTS

DATE, TIME, PLACE : 10 POINTS

POINTS EVENT : 10 POINTS

Activity 3
SCORING:
1 NUMBER = 20 POINTS
TOTAL SCORE: 100 POINTS
 Penilaian Remedia dan Pengayaan

Remedial dilaksanakan apabila ada peserta didik yang mendapatkan nilai di bawah KKM,
sedangkan pengayaan dilaksanakan bagi peserta didik yang mendapatkan nilai di atas KKM.
Program remedial berbentuk pengulangan pemberian materi diluar jam PBM pada peserta didik dan
pengulangan pelaksanaan evaluasi. Sedangkan pengayaan dilakasanakn dalam bentuk pemberian
tugas berupa portofolio tentang announcement. Adapun formatnya adalah:

NILAI SEBELUM NILAI SESUDAH TANDA

NAMA PERBAIKAN PERBAIKAN
NO KELAS TANGAN
SISWA P K P K SISWA

NILAI SEBELUM NILAI SESUDAH TANDA

NAMA
NO KELAS PENGAYAAN PENGAYAAN TANGAN
SISWA
P K P K SISWA