TEMATIK SIKLUS I
Standar Kompetensi
IPS
2. Memahami lingkungan dan melaksanakan kerjasama
di sekitar rumah dan sekolah.
Bahasa Indonesia
3. Mengungkapkan pikiran, perasaan, pengalaman, dan
petunjuk dengan bercerita dan memberikan
tanggapan/saran.
Kompetensi Dasar
IPS
2.2 Membuat denah dan peta lingkungan rumah dan
sekolah.
Bahasa Indonesia
3.3 Menceritakan pengalaman yang mengesankan
dengan menggunakan kalimat yang runtut dan
mudah dipahami.
A. Indikator
IPS
1. Menyebutkan contoh fungsi mata angin.
2. Menjelaskan alat yang digunakan sebagai penunjuk arah mata angin.
3. Mendemonstrasikan penggunaan alat penunjuk arah mata angin
(kompas).
Bahasa Indonesia
a. Menceritakan peristiwa yang pernah dialami dengan kalimat yang runtut.
C. Materi Pembelajaran
Mata Angin
Mata angin adalah pedoman arah bagi mahluk hidup. Mata angin
mempunyai empat arah penjuru utama yaitu, Timur yang diberi simbul
"T", Selatan diberi simbul "S", Barat diberi simbul "B", Utara diberi simbul
"U". Mata angin juga mempunyai empat arah penjuru lain yaitu Tenggara
diberi simbul "TG", Barat Daya diberi simbul "BD", Barat Laut diberi simbul
"BL", Timur Laut diberi simbul "TL". Fungsi mata angin diantaranya adalah
sebagai penunjuk arah, contoh Timur untuk menunjukkan arah Timur, Barat
untuk menunjukkan arah Barat dst.
Alat yang dapat digunakan sebagai pedoman arah mata angin ada dua
yaitu sebagai berikut.
1. Kompas
Didalam kompas terdapat sebuah magnet yang bernama magnet jarum,
magnet jarum mempunyai dua kutub yaitu kutub Utara dan Selatan.
Magnet jarum selalu menunjukkan ke arah Utara dan Selatan. Berpedoman
dari arah Utara dan Selatan itulah kita dapat melihat arah-arah lainnya.
2. Matahari
Matahari terbit dari arah Timur, terbitnya matahari itu dapat digunakan
sebagai penunjuk arah Timur. Matahari tenggelam kearah Barat,
tenggelamnya matahari dapat digunakan sebagai penunjuk arah Barat.
G. Penilaian
1. Teknik Tes
a. Tes awal : apersepsi.
b. Tes dalam proses : LKS.
c. Tes akhir : tes formatif.
2. Jenis Tes
a. Tes tertulis.
3. Bentuk Instrumen
a. pilihan ganda dan isian.
4. Alat Tes
a. LKS : terlampir.
b. Lembar soal : terlampir.
c. Kunci jawaban : terlampir.
d. Skor penilaian : terlampir.
Supervisor II
Supadi, S.Ag
NIP 19670118 200604 1 001
LEMBAR KERJA SISWA SDN SOKOPULUHAN 02
SIKLUS I
Kelas/Semester : III/I
Mata Pelajaran : IPS
Materi : Mata Angin
Waktu : 15 menit
Tujuan :
1. Siswa dapat menggambar delapan arah mata angin dengan gambar sederhan.
2. Siswa dapat menyebutkan contoh fungsi mata angin.
3. Siswa dapat menyebutkan cara-cara penggunaan kompas.
Petunjuk kerja :
Isilah ketiga pertanyaan di bawah ini dengan kelompokmu, bila ada kesulitan
tanyanya pada gurumu!
1. Berilah keterangan pada gambar delapan arah mata angin di baawah ini
berdasarkan letak yang diperankan temanmu!
2. Isilah tabel contoh fungsi mata angin di bawah ini berdasrkan kegiatan
yang diperankan temanmu!
NO Nama mata angin Fungsinya
1 Timur Menunjukkan arah Timur
2 Tenggara
3 Selatan
4 Barat Daya
5 Barat
6 Barat Laut
7 Utara
8 Timur Laut
29 September 2012
Nama: ..............................
No. Absen: ........................
TES FORMATIF SIKLUS I
Sekolah : SDN Sokopuluhan 02
Kelas/Semester : III/I
Materi Pokok : Mata Angin
Waktu : 10 menit
Pilihlah jawaban yang paling tepat di bawah ini!
1. Dibawah ini contoh fungsi mata angin a. Timur
yang benar adalah .... b. Tenggara
a. Timur menunjukkan arah Timur c. Barat
b. Selatan menunjukkan arah Barat 5. Gambar yang diberi tanda anak panah
c. Utara menunjukkan arah Tenggara adalah arah....
2. Orang yang tersesat tidak tahu arah alat
apa yang dipakai sebagai penunjuk
arah...
a. Matahari, kompas
b. Kardus berbentuk panah
c. Timur a. Barat
3. Simbul untuk Timur Laut adalah .... b. Utara
a. TG c. Selatan
b. TL
c. BD
4. Matahari tenggelam ke arah...
KUNCI JAWABAN
1. A
2. A
3. B
4. C
5. C
6. Utara
7. Kompas
8. Utara, Selatan
9. Kompas
10. Arah matahari
SKOR PENILAIAN
PERBAIKAN
1. Barat
2. TG, TL
3. Kompas dan matahari
4. Terbitnya matahari
5. Utara dan Selatan
PENGAYAAN
1. TG, S, BD
2. Pertama kita lihat dulu arah jarum jamnya, bila menunjukkan arah Utara dan
Selatan maka dari arah Utara kita berjalan searah jarum jam kemudian cari dan
tentukan arah yang kita tuju