Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

(RPP)

Satuan Pendidikan : SD Negeri Plaosan 4

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial

Kelas/Semester : V/1

Alokasi waktu : 35 menit

Hari, Tanggal : Selasa, 15 Oktober 2019

I. Standar Kompetensi
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca)
dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat
bermain.
II. Kompetensi Dasar
3.2. Memahami interaksi manusia dengan lingkungan dan pengaruhnya
terhadap pembangunan sosial, budaya, dan ekonomi masyarakat Indonesia.
III. Indikator Pembelajaran
3.2.2 Menjelaskan bentuk-bentuk interaksi sosial
IV. Tujuan Pembelajaran
A. Siswa dapat mengetahui bentuk-bentuk interaksi sosial

Karakter yang ingin dicapai:

• Berani
• Tanggung jawab
• Teliti
V. Pendekatan dan Metode Pembelajaran
A. Pendekatan : EEK (Eksplorasi, Elaborasi, Konfirmasi)
B. Metode : Ceramah, Diskusi, Tanya Jawab
VI. Materi Pokok
Interaksi Sosial
VII. Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi

Waktu
Kegiatan 1. Guru membuka pelajaran dengan 5 menit
Pembuka memberi salam dan menanyakan kabar

2. Guru memint siswa untuk berdoa

sebelum kegiatan dimulai

3. Guru memotivasi siswa agar semangat

dalam mengikuti pembelajaran

4. Guru melakukan apersepsi sebagai

awal komunikasi guru sebelum
melaksanakan pembelajaran

5. Siswa mendengarkan penjelasan dari

guru tentang kegiatan yang akan
dilakukan dalam pembelajaran.

Kegiatan Inti Eksplorasi 25 menit

1. Guru menjelaskan apa itu interaksi

2. Guru Bersama Siswa mengidentifikasi

macam-macam interaksi sosial

3. Guru memberikan contoh setiap macam

interaksi sosial

Elaborasi
4. Setiap kelompok menerima LKS dari
guru.

5. Secara berkelompok siswa mencermati

soal yang terdapat dalam LKS.

6. Secara berkelompok, siswa mencari

berbagai sumber untuk menjawab soal
dalam LKS.

7. Secara berkelompok siswa

mendiskusikan jawaban dari soal yang
terdapat dalam LKS.

8. Siswa mengerjakan LKS pada lembar

jawaban yang telah tersedia.
 Konfirmasi
9. Siswa bersama guru
membahas jawaban siswa.

10. Guru menanyakan kepada

masingmasing kelompok apakah ada
jawaban yuang berbeda.

11.Guru bersama siswa melakukan tanya

jawab untuk meluruskan
kesalahpahaman dan memberi
penguatan.
Kegiatan 1. Siswa didampingi guru membuat 5 menit
Penutup kesimpulan hasil belajar.
2. Guru menutup pembelajaran dengan
berdoa.

VIII. Media dan Sumber Belajar

A. Media : Spidol, Whiteboard, Teks materi

B. Sumber Belajar:
Buku Paket Kelas 5 SD

IX. Penilaian
A. Teknik Penilaian
1. Obeservasi (sikap)
2. Lembar Kerja Siswa
B. Instrumen Penilaian
1. Penilaian Sikap

No. Nama Sikap

Berani Tanggung Jawab Teliti

SB B C KB SB B C KB SB B C KB

1. .....

2. .....
 3. .....

4. .....

Catatan : beri tanda centang ( ) pada kolom yang sesuai

Keterangan:
SB : Sangat Baik (4)
B : Baik (3)
C : Cukup (2)
KB : Kurang Baik (1)

2. Penilaian Pengetahuan

Nama Butir Soal Jumlah

1 2 3 4 5
...
...
...
...
...

Keterangan
Skor tiap butir soal adalah 2 Skor
maksimal = 10

Nilai = x 100
Cianjur, 15 Oktober 2019
Penguji 1 Penguji 2 Praktikan

………………………… ……………………… Febi Andika Ramdan

NIM 836382778
Lampiran 1

Ringkasan materi

Interaksi Sosial

Manusia hidup dalam lingkungan tertentu. Lingkungan adalah ruangyang ditempati oleh
makhluk hidup dan benda tidak hidup. Kehidupanmanusia tidak dapat dipisahkan dari
lingkungannya, baik lingkungan alam maupun lingkungan sosial. Manusia tidak bisa hidup
sendiri untuk memenuhikebutuhan hidupnya. Manusia pasti membutuhkan orang lain.Secara
kodratnya, setiap manusia akan berinteraksi. Intersaksi antarindivisi, individu dengan
kelompok. Interaksi tersebut dinamakan interaksi sosial.

Interaksi sosial merupakan aktivitas-aktivitas yang tampak ketika antarindividu

ataupun kelompok-kelompok manusia saling berhubungan.

Interaksi sosial terjadi antara dua orang atau lebih. Interaksi sosial dapat terjadi antar
individu, antar kelompok, dan antara individu dengan kelompok.

1. Interaksi antar individu :

 Seorang siswa bertanya kepada gurunya tentang materi pembelajaran.

 Seorang anak menolong temannya yang jatuh.
 Seorang anak menyapa teman saat bertemu di jalan.

2. Interaksi antar individu dengan kelompok :

 Orang berpidato di depan khalayak pada suatu acara.

 Presiden dengan rakyatnya.
 Ketua kelompok dengan anggotanya saat berdiskusi.

3. Interaksi antar kelompok :

 Pertandingan basket antarsekolah.

 Suatu kelompok melakukan presentasi di depan kelompok lain saat pembelajaran di
kelas.
Lampiran 2
Lembar Kerja Siswa (LKS)

1. Sebutkan mana yang termasuk interaksi sosial antar individu, interaksi sosial antar
kelompok, dan interaksi sosial antara individu dan kelompok.

a. Ibu sedang mengobrol dengan ayah

b. Pak Guru sedang menasehati murid kelas 5 yang nakal

c. Siswa kelas 5 sedang bermain bola dengan siswa kelas 4

d. Ketua RT berpidato didepan warga

e. Bu Guru sedang mengajar dikelas 5

Kunci Jawaban :

a. Interaksi sosial antar individu

b. Interaksi sosial antara individu kelompok

c. Interaksi sosial antar kelompok

d. Interaksi sosial antar individu kelompok

e. Interaksi sosia; antar individu kelompok

f.