Nama : Wahyu Agung S.

G
NIM : 858701455
Tugas Mandiri Topik 4

1. Jelaskan yang dimaksud dengan sudut membaca dan sudut IPA!

JAWAB:
 Sudut membaca adalah murid-murid datang ke sudut membaca ini untuk
mencari tempat yang tenang, miisalnya untuk membaca atau belajar
Sudut ini hendaklah menyenangkan, dan apabila mungkin dilengkapi
dengan tikar, bangku pendek atau alas duduk/bantal untuk siswa bersila
di lantai. Sekali lagi perlengkapan seperti ini dapat dibuat dari bahan
sederhana dan dapat dibuat bersama murid. Penyekat dari bambu dapat
pula dipergunakan. Walaupun SD di daerah terpencil sangat sulit untuk
mendapatkan persediaan bahan bacaan, guru yang baik biasanya selalu
berusaha untuk mengapatkan majalah, koran atau buku bekas pakai.
 Sudut IPA adalah murid di tingkat SD mempunyai ingin tahu yang besar
mengenai dunia sekitarnya. Ada baiknya apabila disetiap ruang kelas
mempunyai sudut IPA. Anda dan murid-murid Anda secara bersama-
sama dapat mengumpulkan benda-benda yang menarik perhatian untuk
mengisi sudut IPA tersebut. Mereka dapat menyemaikan biji-bijian,
mengumpulkan buah dan kacang-kacangan. Mereka mungkin tertarik
untuk mengumpulkan berbagai jenis serangga atau binatang kecil lainnya
untuk dibuat insektarium, binatang mamalia yang kecil atau ikan dalam
bak kaca.
Berbagai jenis ikan sungai mudah dipelihara di kelas. Dengan koleksi
seperti ini membuka peluang bagi murid untuk mempelajari siklus hidup
berbagai jenis binatang darat dan air, serta tanam-tanaman yang berasal
dari lingkungan dan alam sekitar mereka. Untuk lebih jelasnya dapat Anda
baca pada Modul 4. Gambar 3.1, misalnya mengilustrasikan tiga murid
yang sedang melakukan pengamatan di sudut IPA.
2. Apakah di kelas anda sudah terpasang sudut tersebut?Jelaskan fungsi bagi
siswa setiap harinya, apakah terpakai atau terbengkalai!
JAWAB:
Sudah terpasang dan digunakan untuk program literasi pagi, sudut baca menurut
saya sebagai salah satu cara meningkatkan minat baca siswa karena murid-
murid datang ke sudut membaca ini untuk mencari tempat yang tenang,
miisalnya untuk membaca atau belajar Sudut ini hendaklah menyenangkan, dan
apabila mungkin dilengkapi dengan tikar, bangku pendek atau alas duduk/bantal
untuk siswa bersila di lantai. Sehingga sangat bermanfaat bagi siswa.
Sedangkan sudut IPA murid di tingkat SD mempunyai ingin tahu yang besar
mengenai dunia sekitarnya, sehingga mampu merangsang siswa aktif dalam
mempelajari ataupun mengenal lingkungan sekitar mereka.