RENCANA PELAKSANAAN

PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SDN TONJONG 1

Kelas / Semester : 5 /1
Mata Pelajaran : PPKn
Alokasi waktu : 2x35 Menit

A. KOMPETENSI INTI
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca]
dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan sistematis, dalam
karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan
yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
B. KOMPETENSI DASAR DAN
INDIKATOR Muatan : PPKn

No Kompetensi Indikator
1.2 Menghargai kewajiban, hak, dan 1.2.1 Melaksanakan kewajiban, hak,

tanggung jawab sebagai warga dan tanggung jawab sebagai

masyarakat dan umat beragama warga masyarakat.

dalam kehidupan sehari-hari

2.2 Menunjukkan sikap tanggung jawab 2.2.1 Bertanggung jawab terhadap

dalam memenuhi kewajiban dan hak masalah yang ada.

sebagai warga masyarakat dalam

kehidupan sehari-hari

3.2 Memahami hak, kewajiban, dan 3.2.1 Mengetahui tanggung jawab

tanggung jawab sebagai warga sebagai warga masyarakat terhadap

dalam kehidupan sehari-hari masalah yang ada.

4.2 Menjelaskan hak, kewajiban, dan 4.2.1 Menunjukkan akibat yang

tanggung jawab sebagai warga terjadi jika masyarakat tidak

bertanggung jawab terhadap

masyarakat dalam kehidupan sehari-
masalah yang ada.
hari
 C. TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Dengan berdiskusi, siswa dapat berpartisipasi dalam menjaga kebersihan lingkungan

masyarakat sesuai hasil musyawarah sebagai perwujudan tanggung jawab
masyarakat.
2. Dengan Menyimak tayangan Power point dan Video dan menyimak penjelasan guru
serta berdiskusi siswa dapat membedakan hak, kewajiban, dan tanggung jawab sebagai
masyarakat.

MATERI
1. Teks bacaan kegiatan kerja bakti.
2. Video tentang lingkungan yang tidak bersih
3. Teks bacaan hak dan kewajiban sebagai warga masyarakat

D. PENDEKATAN & METODE

Pendekatan : Scientific
Strategi : Cooperative Learning
Teknik : Example Non Example
Metode : Penugasan, pengamatan, Tanya Jawab, Diskusi dan Ceramah
Model : Problem Based Learning

F. MEDIA/ALAT DAN SUMBER PEMBELAJARAN

Media/Alat :
• Laptop
• Infokus , power point

E. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Deskripsi Alokasi
Kegiatan waktu
Pendahuluan 1. G u r u m e m b e r i salam dan dilanjutkan dengan 10 menit

m e n g a j a k s i s w a membaca doa. (Orientasi)

2. Guru Menanyakan Siapa yang tidak hadir
3. Guru mengajak siswa menyanyikan lagu Garuda Pancasila
4. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran hari ini
5. Guru Mengaitkan materi sebelumnya dengan materi yang
akan dipelajari dan diharapkan dikaitkan dengan
pengalaman peserta didik . (Apersepsi)
6. Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari yang
akan dipelajari dalam kehidupan sehari-hari ( Motivasi )
7. Guru mengajak siswa bermain ice breaking untuk menjaga
konsentrasi siswa
Kegiatan Inti Sintak 1 orientasi siswa pada masalah 40 menit
1. Siswa diperihatkan video mengenai lingkungan yang kotor
2 guru bertanya arti dari video tersebut, kenapa bisa sampai
seperti itu
3. siswa memberikan pendapatnya masing-masing menurut
pemahaman dan pengalamannya masing-masing.
4. guru memberikan uplause bagi siswaa yang menjawab

Sintak 2 (mengorganisasi siswa untuk belajar)

1. Guru memberikan arahan agar siswa membuat kelompok
2. Melalui kegiatan kelompok siswa melakukan diskusi
cara menjaga kebersihan di lingkungan Rumah, Sekolah
dan Lingkungan Sekitar dengan kegiatan-kegiatan yang
harus dilakukan dalam menjaga kebersihan , peralatan
kebersihan yang diperlukan, Pengadaan peralatan
kebersihan yang diperlukan, dan cara bekerjasama dengan
yang lainnya.

Sintak 3 membimbing penyelidikan individual maupun kelompok

1. Guru Berkeliling memberikan arahan mengenai topik diskusi
agar diskusi siswa lebih terarah

Sintak 4
1. Setiap Kelompok mempresentasikan hasil diskusinya
2. Siswa kelompok lain diberikan kesempatan untuk bertanya
kepada kelompok yang sedang presentasi
3. Guru dan siswa memberikan apresiasi kepada kelompok
yang telah melakukan presentasi

Sintak 5 menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan

masalah.
1. Guru Memberikan Kesimpulan hasil Diskusi
2. Guru memberikan penguatan pada materi
makna hak , kewajiban, dan tanggung jawab. sebagai
anggota keluarga, warga sekolah, dan warga masyarakat
3. Guru mengevaluasi hasil pembelajaran dengan memberikan
LKPD
Kegiatan 1. Guru menyampaikan pesan moral kepada siswa tentang 10 menit
Penutup pentingnya kerjasama dan tanggung jawab
2. Guru melakukan refleksi dengan melakukan tanya
jawab sehubungan dengan tujuan pembelajaran
3. Guru memberikan penguatan dengan memberikan
kesimpulan materi berdasarkan hasil Diskusi
4. Guru mengakhiri pelajaran dengan memberikan
tugas untuk membaca materi berikutnya
5. Siswa membaca doa bersama-sama
6. Salam dan do’a penutup dipimpin oleh salah satu siswa

F. PENILAIAN ( ASESMEN )
1.Penilaian Pengetahuan (PPKn KD 3.2)
Pedoman penyekoran Masing-masing soal skornya 1
Jumlah soal 10 x 1 = 10
Pedoman Penilaian

Nilai = Perolehan Skor Skor Maksimal (10)

2.Penilaian 3.Penilaian
Sikap
Ketrampilan
 NO Aspek yang diamati Sk
or
4 3 2 1
1. Kerjasama
a.Menjadi teman kerja yang
menyenangkan
b.Saling mengerti dan memahami
c.Melaksanakan tugas dengan baik
2. Saling Menghargai
a.Menghargai teman berbicara

Keterangan:
1 = Dilakukan dengan kurang baik
2 = Dilakukan dengan cukup baik
3 = Dilakukan dengan baik
4 = Dilakukan dengan Baik sekali

Pedoman

Perolehan
Penilaian Nilai X 100
Skor Skor
=
Maksimal (16)

Sukabumi, Juli 2023

Mengetahui
Kepala SD Negeri Tonjong 1 Guru Kelas 5

TEJA PERMANIA, S.PD DINNA APRIA NURMAYA,S.Pd.

NIP. 19640528 198410 2 009 NIP.