RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : SD Negeri 03 Wonokerso

Kelas / Semester : VI (Enam) / 2
Tema 6 : Menuju Masyarakat Sejahtera
Sub Tema 1 : Masyarakat Peduli Lingkungan
Pembelajaran :1
Alokasi Waktu : 2 X 35 menit

A. KOMPETENSI INTI (KI)

KI 1: Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
KI 2: Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri
dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya.
KI 3: Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat,
membaca dan menanya) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,
makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di
rumah, sekolah, dan tempat bermain.
KI 4: Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis,
dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam
tindakan yang mencerminkan peri-laku anak beriman dan berakhlak mulia.

B. KOMPETENSI DASAR (KD)

No Kompetensi Dasar (KD)
1 1.2 Menghargai makna kewajiban,
hak, dan tanggung jawab sebagai
warga negara dalam menjalankan
agama
2 2.2 Melaksanakan kewajiban, hak, dan
tanggung jawab sebagai warga
negara sebagai wujud cinta tanah
air
3 3.2 Menganalisis pelaksanaan
kewajiban, hak, dan tanggung
jawab sebagai warga negara
beserta dampaknya dalam
kehidupan sehari-hari
4 4.2 Menyajikan hasil analisis
pelaksanaan kewajiban, hak, dan
tanggung jawab sebagai warga
masyarakat beserta dampaknya
dalam kehidupan sehari-hari
Indikator
1.2.1 Menunjukkan sikap menghargai
makna kewajiban dengan berdoa
sebelum dan sesudah melaksanakan
sesuatu.
2.2.1 Menunjukkan sikap dalam
melaksanakan kewajiban sebagai warga
negara dalam kehidupan sehari-hari.
2.2.1 Menunjukkan sikap dalam
melaksanakan kewajiban sebagai warga
negara dalam kehidupan sehari-hari.
4.2.1 Menceritakan hasil analisis
pelaksanaan kewajiban sebagai warga
masyarakat dalam kehidupan sehari-hari.

C. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Melalui kegiatan berdoa sebelum dan sesudah dalam pembelajaran peserta didik
diharapkan mampu menunjukkan makna kewajiban dalam menjalankan agama.
 2. Melalui video pembelajaran berbasis PPT interaktif yang ditayangkan melalui
proyektor peserta didik mampu menunjukkan sikap dalam melaksanakan
kewajiban sebagai warga negara dalam kehidupan sehari-hari.
3. Melalui kegiatan mengamati gambar serta berdiskusi dengan kelompok melalui
peserta didik mampu mengidentifikasi pelaksanaan kewajiban sebagai warga
negara beserta dampaknya dalam kehidupan sehari-hari.
4. Melalui kegiatan mengamati permasalahan yang ditampilkan pada PPT dan
melakukan diskusi kelompok, peserta didik dapat menceritakan hasil analisis
pelaksanaan kewajiban sebagai warga negara dalam kehidupan sehari-hari melalui
cerita dengan benar.

D. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan 1. Guru memberikan salam, menyapa, dan 10 menit
mengondisikan peserta didik pada
situasi belajar yang menyenangkan.
2. Guru meminta salah satu siswa berdoa
menurut agama dan kepercayaan
masing-masing
3. Guru mengajak siswa menyanyikan
lagu “Indonesia Raya” dan lagu
Nasional “Garuda Pancasila” secara
Bersama-sama.
4. Guru mengecek kesiapan diri dengan
mengisi lembar kehadiran dan
memeriksa kerapihan pakaian, posisi
dan tempat duduk disesuaikan dengan
kegiatan pembelajaran.
5. Guru memberikan pertanyaan
pemantik:
a. Siapa yang sering mengikuti kerja
bakti atau gotong royong?
6. Guru memberikan umpan balik
terhadap jawaban siswa berupa
apresiasi dan penjelasan yang
menguatkan.
7. Guru membuka proses pembelajaran
dengan menjelaskan capaian
pembelajaran, ruang lingkup materi,
dan tujuan pembelajaran.
8. Guru menyampaikan tahapan kegiatan
yang meliputi kegiatan mengamati,
menanya, mengeksplorasi,
mengomunikasikan dan menyimpulkan.
Inti 1. Guru menampilkan video pembelajaran 50 menit
berbasis PPT interaktif, siswa diminta
mengamati sikap dalam melaksanakan
kewajiban.
2. Kemudian, guru menunjuk salah satu
 siswa untuk menyampaikan hasil yang
diamati.
3. Guru memberikan apresiasi kepada
siswa dan memberikan penguatan.
4. Kemudian, siswa diminta untuk
mengamati berbagai gambar kegiatan
warga masyarakat kampung “Damai”.
5. Guru meminta siswa secara bergantian
menceritakan kegiatan yang dilakukan
warga masyarakat sesuai gambar.
6. Guru membagikan LKPD kepada siswa
7. Guru membagi siswa yang terdiri atas 5
anak untuk berdiskusi.
8. Guru mengajak siswa untuk mengamati
gambar kegiatan warga masyarakat
kampung “Damai”.
9. Secara berkelompok siswa diminta
mendiskusikan tentang kewajiban
sebagai warga negara yang terdapat
pada pertanyaan berikut:
a. Apa saja kegiatan masyarakat yang
ditunjukkan pada gambar di atas?
Jawaban:
 Warga masyarakat di kampung
Damai sedang bekerja bakti
membersihkan selokan.
 Warga masyarakat kampung Damai
sedang menanam pohon di pinggir
jalan.
 Warga sedang membayar pajak.
 Warga masayarakat di kampung
Damai sedang melaksanakan ronda
malam
b. Mengapa warga masyarakat melakukan
kegiatan seperti pada gambar? Jawaban:
Mereka melakukan kegiatan seperti
pada gambar karena merupakan bentuk
kewajiban warga masyarakat untuk
melaksanakan kewajiban sebagai warga
negara.
c. Apa saja kewajibanmu sebagai warga
negara dalam kehidupan seharihari?
Jawaban:
 Kewajiban untuk menaati peraturan.
 Kewajiban untuk menghargai orang
lain.
 Mewujudkan dan memelihara
ketertiban, keamanan, keindahan dan
kebersihan.
d. Bagaimana cara melakukan kepedulian
 terhadap lingkungan?
 Tidak membuang sampah sembarangan
 Melakukan reboisasi
 Menjaga kelestarian tanaman yang
dilindungi.
10. Kemudian, setiap kelompok
menyampaikan hasil diskusinya di
depan kelas secara bergantian.
11. Guru memberikan apresiasi kepada
siswa.
12. Siswa diminta mengamati permasalah
yang ditayangkan oleh guru melalui
PPT interaktif
13. Secara berkelompok siswa diminta
berdiskusi terkait permasalahan yang
ada.
14. Kemudian, perwakilan siswa
menceritakan hasil analisis pelaksanaan
kewajiban sebagai warga negara dalam
kehidupan sehari-hari.
15. Guru memberikan aperesiasi kepada
siswa dan umpan balik.
Penutup 1. Siswa Bersama guru membuat 15 menit
kesimpulan/ rangkuman hasil belajar
selama pembelajaran hari ini.
2. Bertanya jawab tentang materi yang
telah dipelajari untuk mengetahui hasil
ketercapaian materi.
3. Guru memberikan kesempatan kepada
siswa menyampaikan pendapatnya
tentang pembelajaran yang telah diikuti.
4. Guru melakukan penilaian hasil belajar

E. SUMBER DAN MEDIA PEMBELAJARAN

 Buku Pedoman Guru Tema: Menuju Masyarakat Sejahtera Kelas 6 (Buku
Tematik Terpadu Kurikulum 2013, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan, 2018).
 Buku Siswa Tema: Menuju Masyarakat Sejahtera Kelas 6 (Buku Tematik
Terpadu Kurikulum 2013, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan,
2018).
 Gambar kegiatan warga masyarakat di kampung “Damai”.
 Gambar kegiatan kewajiban dalam bermasyarakat.

F. MODEL, PENDEKATAN DAN METODE PEMBELAJARAN

Model : PBL (Problem Based Learning)
Pendekatan : Saintifik
Metode Pembelajaran : Ceramah, Tanya jawab, Diskusi Kelompok, Penugasan

G. MEDIA DAN ALAT PEMBELAJARAN

  LCD Proyektor
 Komputer
 Vidio Pembelajaran (https://youtu.be/Wux31dpINeE)
 PPT Interaktif
H. PENILAIAN PEMBELAJARAN
1. Penilaian Sikap: Disiplin, Kerjasama, Tanggungjawab
No Nama Sikap yang dinilai
Kerjasama Tanggungjawab Disiplin
4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1

Kriteria Penilaian
Sikap yang Kriteria
dinilai Sangat Baik (3) Cukup (2) Butuh
Baik (4) Pendamping
Kerjasama Siswa Siswa aktif Siswa kurang Siswa sama
sangat aktif bekerja aktif dalam sekali tidak
bekerja membantu membantu membantu
Bersama kelompoknya kelompok kelompok
dengan untuk dalam
kelompokny mengerjakan mengerjakan
a tugas tugas
Tanggungjaw Siswa Siswa Siswa Siswa tidak
ab mengumulk mengumpulkan mengumpulk mengumpulk
an tugas tugas dengan an tugas an tugas
secara lengkap tetapi dengan
lengkap dan telat sehari kurang
tepat waktu dalam lengkap
pengumpulann tetapi tepat
ya waktu
Disiplin Siswa selalu Siswa masuk Siswa Siswa sering
masuk kelas kelas dengan terkadang terlambat
dengan tepat tepat waktu telat dalam masuk kelas
waktu tetapi pernah masuk kelas
telah

2. Penilaian Pengetahuan: Tes Tulis

A. Pilihlah dengan jawaban yang tepat!
1. Semua siswa wajib mengikuti peraturan yang ditetapkan negara melalui ....
a. ketentuan
b. tata tertib
c. kesepakatan bersama
d. musyawarah
2. Salah satu kewajiban sebagai siswa di lingkungan sekolah, kecuali ....
a. Memakai pakaian seragam sekolah sesuai dengan hari yang telah
ditentukan
 b. Mengikuti upacara pengibaran bendera Merah Putih yang diselenggarakan
sekolah
c. Memberikan keterangan sakit, izin, atau alpa dari orang tua bahwa anak
berhalangan hadir di sekolah
d. Mematuhi nasehat ayah dan ibu supaya menjadi anak disiplin
3. Bentuk pelaksanaan kewajiban sebagai warga negara dalam kehidupan sehari-
hari adalah ....
a. Memperoleh pelayanan kesehatan di puskesmas
b. Memperoleh perlindungan dari orang tua
c. Memperoleh penghidupan yang layak
d. Mengikuti pendidikan dasar
4. Salah satu kewajiban anggota warga masyarakat adalah ....
a. dipilih menjadi ketua RW
b. mendapat perlindungan
c. mendapat pelayanan kesehatan posyandu
d. menjaga kebersihan
5. Salah satu kewajiban yang harus dilaksanakan dalam lingkungan masyarakat
adalah ....
a. mengumpulkan tugas tepat waktu
b. mengikuti kegiatan siskamling
c. merapikan kamar setelah bangun tidur
d. memperhatikan penjelasan guru
6. Salah satu kewajiban anak di lingkungan rumah adalah ....
a. mendapatkan kasih sayang orang tua
b. menggunakan seragam baru
c. mendengarkan penjelasan guru
d. mematikan air setelah mandi
7. Ayah sedang membersihkan halaman. Sikap yang harus kamu lakukan
adalah ....
a. bermain dengan teman
b. tidur di kamar
c. pura-pura tidak tahu
d. membantu sebisanya
8. Contoh kewajiban seorang anak terhadap orang tuanya adalah ....
a. meminta uang jajan
b. menaati perintah ayah
c. bangun siang pada hari Minggu
d. diantar berangkat sekolah
9. Kewajiban seorang anggota masyarakat terhadap keputusan rapat warga untuk
mengadakan siskamling adalah ....
a. tidak peduli
b. setuju, tapi tidak ikut serta
c. menghindar dengan berbagai alasan
d. melaksanakan dengan penuh tanggung jawab
10. Tiap warga negara Indonesia mempunyai hak dan kewajiban. Salah satu
kewajiban sebagai warga negara adalah ....
a. membayar pajak
b. memperoleh perlindungan hukum
 c. mendapatkan pendidikan 9 tahun
d. menyediakan lapangan pekerjaan dan penghidupan yang layak

B. Isilah titik-titik dibawah ini dengan jawaban yang tepat!

1. Sesuatu yang harus dilakukan dengan penuh rasa tanggung jawab
disebut ....
2. Segala sesuatu yang pantas dan mutlak untuk didapatkan oleh individu
sebagai anggota warga negara disebut ....
3. Kewajiban seorang pengendara Ketika lampu merah menyala adalah…
4. Manusia disebut makhluk sosial, karena….
5. Sebutkan kewajiban menjaga kelestarian lingkungan…
6. Sebutkan tugas dirumah yang menjadi kewajiban anak…

Pedoman Penskoran
A. Benar x 1 =
B. Benar x 5 = +

…. X 5 = ….

e. Penilaian Keterampilan: Bercerita

No Kriteria Baik (85-100) Cukup (79-84) Kurang (50-65)
1 Volume Volume suara keras Volume suara Volume suara
suara dan jelas jelas kurang jelas
2 Keruntutan Cerita runtut dan Cerita kurang Cerita tidak
mudah runtut tetapi runtut dan sulit
masih bisa dipahami
dipahami
3 Lafal dan Mengucapkan lafal Mengucapkan Mengucapkan
intonasi dan intonasi tepat lafal dan lafal yang kurang
intonasi kurang tepat dan intonasi
tepat kurang tepa

Mengetahui, Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Kelas VI

GESTIARI, S.Pd Azahro Linkusuma Dewi

NIP 19660511 200801 2 007 NIP -
I. Lampiran Materi

Setiap orang dari anak-anak hingga dewasa pasti mengetahui tentang

kewajiban. Dan kewajiban sangat berkaitan dengan aktivitas atau kegiatan sehari-hari
yang dilakukan oleh masyarakat. Sesuatu kewajiban harus didahulukan sebelum
mendapatkan hak, karena manusia memiliki kewajiban yang diikuti oleh hak. Hak dan
kewajiban selalu ada berdampingan dan berkaitan erat. Meskipun selalu
berdampingan atau berkaitan erat, dalam kehidupan sehari-hari harus melaksanakan
kewajiban terlebih dahulu serta pelaksanaan penuh dengan bertanggung jawab untuk
mendapatkan hak.
A. Definisi Kewajiban
Secara umum, kewajiban adalah perbuatan yang harus dilakukan seseorang.
Tindakan yang dilakukan, baik legal maupun moral, merupakan bentuk tanggung
jawab penuh atas masalah yang timbul. Oleh karena itu, kewajiban selalu
dibebankan pada kehidupan masyarakat, mulai dari anak-anak hingga orang
dewasa.
Kewajiban adalah tugas atau pekerjaan yang harus dilakukan dan diselesaikan
dengan benar dan dengan memikul kewajiban, kita akan memperoleh hak.
Misalnya, setelah karyawan menyelesaikan pekerjaan yang merupakan
kewajibannya maka dia akan menerima gaji yang adalah haknya sehingga
tunjangan dapat ditingkatkan.
B. Contoh Kewajiban
1. Kewajiban di lingkungan rumah
a. Mematuhi nasihat orang tua.
b. Membantu ayah membersihkan halaman rumah.
c. Mematikan peralatan listrik ketika selesai digunakan.
d. Mematikan sakelar lampu di kamar ketika kondisi ruangan cukup terang.
e. Disiplin dalam menjalankan peraturan di rumah, seperti bermain ke rumah
teman pada waktu yang ditentukan.
f. Saling menghormati dan menghargai antarsesama anggota keluarga. 
2. Kewajiban di lingkungan sekolah
a. Belajar dengan sungguh-sungguh
b. Mengikuti wajib belajar 12 tahun
c. Mematuhi nasihat guru
d. Mematuhi tata tertib sekolah
e. Melaksanakan tugas piket kelas sesuai dengan pembagian
f. Membuang sampah di tempat sampah

3. Kewajiban di lingkungan masyarakat

a. Menghormati orang lain yang sedang beribadah sesuai dengan agama dan
keyakinan masing-masing.
b. Saling menghormati dan menghargai antar sesama.
c. Mengembangkan rasa toleransi dalam keberagaman di Indonesia.
 d. Bermain dengan siapapun tanpa membedakan suku, agama, dan
budayanya.
e. Menjaga rasa kebersamaan dan persatuan di masyarakat.
4. Kewajiban dalam beragama
a. Melaksanakan kewajiban ibadah seperti sholat atau berdoa sebelum dan
melaksanakan sesuatu bagi umat muslim
b. Menghormati semua agama
c. Tidak membeda-bedakan antar umat beragama
d. Tidak menghina atau merendahkan martabat umat beragama lain
e. Menjaga tempat ibadah semua pemeluk agama
II. Lampiran Media Pembelajaran