PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN : 20 ......... / 20 .........

Nama Sekolah : ____________________________________________________

Kelas / Semester : VI / 2
Tema 9 : Menjelajah Angkasa Luar
Sub Tema 1 : Keteraturan Yang Menakjubkan
Kompetensi Inti : KI 1 : Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan
keluarga, teman, guru dan tetangganya serta cinta tanah air.
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dan konseptual dengan cara mengamati, menanya dan mencoba berdasarkan rasa
ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di
sekolah dan tempat bermain.
KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dan konseptual dalam bahasa yang jelas, sistematis, logis dan kritis, dalam karya
yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku
anak beriman dan berakhlak mulia.

Januari Februari Maret April Mei Juni

Kompetensi Dasar Materi Pokok AW
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
PPKn 2
1.2 Menghargai kebersamaan Berdiskusi tentang
dalam keberagaman sebagai hak, kewajiban,
anugerah Tuhan Yang Maha dan tanggung
Esa dalam kehidupan jawab.
bermasyarakat, berbangsa,
dan bernegara.
2.2 Menunjukkan perilaku patuh Memberikan
terhadap tata tertib dan aturan contoh tentang

1
 sesuai dengan tata urutan kewajiban.
peraturan
Mempraktikkan
perundangundangan kewajiban
Indonesia. menegakkan
aturan dan
menjaga
ketertiban.

3.2 Memahami hak, kewajiban

dan tanggungjawab sebagai
warga dalam kehidupan
seharihari di rumah, sekolah,
dan masyarakat sekitar.
3.2.1 Membedakan hak, kewajiban,
dan tanggung jawab.
3.2.1 Memberikan contoh tentang
kewajiban yang dapat
dilakukan untuk menegakkan
aturan dan menjaga ketertiban
di lingkungan rumah, sekolah,
dan masyarakat.
3.2.1 Menyebutkan kewajiban
sebagai warga dalam
kehidupan sehari-hari di
lingkungan sekolah dalam
bentuk peta pikiran.
4.2 Melaksanakan kewajiban Menyebutkan
menegakkan aturan dan kewajiban sebagai
menjaga ketertiban di warga dalam
lingkungan rumah, sekolah kehidupan sehari-
dan masyarakat. hari di lingkungan
sekolah.
4.2.1 Menyebutkan hak, kewajiban,
Menyelesaikan
dan tanggung jawab sebagai
sebuah dilema
warga untuk mewujudkan (permasalahan)

2
 keteraturan. yang berkaitan
4.2.1 Mempraktikkan kewajiban dengan
menegakkan aturan dan melaksanakan
kewajiban
menjaga ketertiban di
menegakkan
lingkungan rumah, sekolah, aturan dan
dan masyarakat. menjaga
4.2.1 Menyelesaikan sebuah dilema ketertiban di
(permasalahan) yang sekolah.
berkaitan dengan
melaksanakan kewajiban
menegakkan aturan dan
menjaga ketertiban di sekolah.
Bahasa Indonesia 5
1.2 Meresapi makna anugerah Membuat
Tuhan yang maha Esa atas rancangan dan
keberadaan ciri khusus menyajikan teks
makhluk hidup, hantaran eksplanasi ilmiah.
panas, energi listrik dan
perubahan-nya, serta tata
surya
2.2 Memiliki kepe-dulian dan rasa Menuliskan
ingin tahu tentang peruba-han kembali teks
benda dan hantara panas, eksplanasi ilmiah.
energi listrik dan perubahan-
nya, serta tata surya melalui
pemanfaatan bahasa
Indonesia
3.2 Menguraikan isi teks
penjelasan (eksplanasi) ilmiah
tentang penyebab perubahan
dan sifat benda, hantaran
panas, energi listrik dan
perubahannya, serta tata
surya dengan bantuan guru

3
 dan teman dalam bahasa
Indonesian lisan dan tulis
dengan memilih dan memilah
kosa kata baku.
3.2.1 Membuat rancangan tulisan
eksplanasi ilmiah.
4.2 Menyajikan isi teks pidato
tentang cinta tanah air dan
sistem pemerintahan serta
layanan masyarakat daerah
dengan bantuan guru dan
teman dalam bahasa
Indonesia lisan dan tulis
dengan memilih dan memilah
kosakata baku
4.2.1 Menjelaskan secara lisan teks
eksplanasi ilmiah tentang
sistem tata surya setelah
membuat rancangannya
dengan kata kunci dari teks.
4.2.1 Menuliskan kembali teks
eksplanasi ilmiah tentang
aktivitas astronaut dalam
rangka penjelajahan angkasa
luar dengan menggunakan
kalimat efektif, tanda baca,
dan huruf kapital yang benar.
4.2.1 Menceritakan teks eksplanasi
ilmiah tentang hubungan
antara sistem tata surya dan
keteraturan menggunakan
kosa kata baku.

4
Matematika 5

2.1 Menunjukkan sikap cermat Bereksplorasi

dan teliti, jujur, tertib dan dengan koordinat
mengikuti aturan, peduli, Kartesius.
disiplin waktu, tidak mudah
menyerah serta bertanggung-
jawab dalam mengerjakan
tugas
2.2 Menghargai pendapat atau
gagasan teman mengenai
hasil kerjanya dan usulan
memecahkan masalah,
penyajian data atau pekerjaan
matematika lainnya.
3.4 Menentukan prosedur Menyajikan
pemecahan masalah dengan gambar titik-titik di
menganalisis hubungan kuadran pertama
antarsimbol, informasi yang berdasarkan soal
relevan, dan mengamati pola. cerita.
3.4.1 Menggunakan data masuk Membuat soal
dan luar (input dan output) cerita dan
sebagai pasangan titik. menyajikannya
3.4.1 Menyajikan gambar titik-titik dalam bidang
di kuadran pertama koordinat
berdasarkan soal cerita. Kartesius.

4.8 Menggambar plotting titik-titik

di kuadran pertama.
4.8.1 Menggambar titik sesuai
pasangan titik di kuadran
pertama.
4.8.1 Membuat soal cerita tentang
posisi pesawat dalam
penjelajahan angkasa luar
dan menyajikannya dalam
diagram koordinat Kartesius

5
IPA 4

1.1 Bertambah keimanannya Mengenal galaksi

dengan menyadari hubungan dan sistem tata
keteraturan dan kompleksitas surya.
alam dan jagad raya terhadap
kebesaran Tuhan yang Mengidentifikasi
menciptakannya, serta perbedaan ruang
mewujudkannya dalam dan waktu antara
pengamalan ajaran agama Bumi dan
yang dianutnya angkasa luar.
Menjelaskan
beragam aspek
ruang dan waktu
dalam sistem tata
surya.

2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah Menuliskan peran

(memiliki rasa ingin tahu; penting Matahari.
objektif, jujur, teliti; cermat,
tekun; hati-hati; bertanggung
jawab; terbuka; dan peduli
lingkungan) dalam aktifitas
sehari- hari sebagai wujud
implementasi sikap dalam
melakukan inkuiri ilmiah dan
berdiskusi
3.2 Mendeskripsikan sistem tata
surya, matahari sebagai pusat
tata surya, serta posisi dan
karakteristik anggota tata
surya.
3.2.1 Menyebutkan galaksi dan
sistem tata surya.
4.2 Melaksanakan percobaan Bereksplorasi
tentang hantaran dan dengan
perubahan benda akibat percobaan

6
 pengaruh suhu, serta membuat kompor
mengidentifikasi variabel beba tenaga surya.
dan variabel terikat dalam
percobaan tersebut.
4.2.1 Menjelaskan sistem tata surya
dalam bentuk peta pikiran.
IPS 3

1.3 Menghargai karunia dan Mengidentifikasi

rahmat Tuhan Yang Maha Esa perbedaan ruang
yang telah menciptakan dan waktu antara
manusia dan lingkungannya. Bumi dan
angkasa luar.
Menjelaskan
beragam aspek
ruang dan waktu
dalam sistem tata
surya.

2.1 Menujukkan perilaku cinta

tanah air dalam kehidupan
berbangsa dan bernegara
sebagai perwujudan rasa
nasionalisme
3.1 Mengemukakan keragaman Mendeskripsikan
aspek keruangan dan aspek ruang dan
konektivitas antarruang, waktu di alam
waktu, perubahan dan semesta.
keberlanjutan kehidupan
manusia dalam aspek sosial,
ekonomi, pendidikan, dan
budaya dalam masyarakat
Indonesia.
3.1.1 Mengidentifikasi perbedaan
ruang dan waktu antara Bumi
dan angkasa luar.
3.1.1 Mendeskripsikan aspek

7
 ruang dan waktu di alam
semesta.

4.1 Menyajikan hasil pengamatan

terhadap keragaman aspek
keruangan dan konektivitas
antarruang, waktu, perubahan
dan keberlanjutan kehidupan
manusia dalam aspek sosial,
ekonomi, pendidikan, dan
budaya dalam masyarakat
Indonesia dalam bentuk
cerita,tulisan atau media
lainnya.
4.1.1 Menjelaskan beragam aspek
ruang dan waktu dalam sistem
tata surya setelah mencari
informasi.
4.1.1 Mengomunikasikan hasil
pengamatan dan hasil
membaca tentang keteraturan
alam dalam bentuk
kesimpulan.
Seni Budaya dan Prakarya 4

1.1 Mengapresiasi karya seni Berkreasi

sebagai anugerah Tuhan dan membuat karya
memiliki rasa bangga kreatif.
terhadap tanah air

2.1 Menunjukkan rasa percaya

diri dalam mengolah karya
seni
3.4 Menyajikan berbagai karya
kreatif dalam kegiatan
pameran dan pertunjukan.
3.4.1 Merancang karya kreatif

8
 berupa peta angkasa luar
dengan berbagai media.
3.4.1 Mengenal cara presentasi
secara lisan.
4.17 Memamerkan dan Mengenal cara
mempertunjukan karya seni. presentasi secara
4.17.1 Menceritakan hasil karya lisan.
kreatif kepada teman. Mempresentasika
4.17.1 Mempresentasikan hasil n hasil karya seni
karya seni kepada teman dalam kegiatan
dalam kegiatan pameran. pameran.

Mengetahui Kepala Sekolah ..............., ..... 20

SD / MI ........................... Guru Kelas VI (Enam)

( ________________________________ ) ( ________________________________ )
NIP/NIK : NIP/NIK :

9
 PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN : 20 ......... / 20 .........

Nama Sekolah : ____________________________________________________

Kelas / Semester : VI / 2
Tema 9 : Menjelajah Angkasa Luar
Sub Tema 2 : Benda Angkasa Luar dan Rahasianya
Kompetensi Inti : KI 1 : Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan
keluarga, teman, guru dan tetangganya serta cinta tanah air.
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dan konseptual dengan cara mengamati, menanya dan mencoba berdasarkan rasa
ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di
sekolah dan tempat bermain.
KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dan konseptual dalam bahasa yang jelas, sistematis, logis dan kritis, dalam karya
yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku
anak beriman dan berakhlak mulia.

Januari Februari Maret April Mei Juni

Kompetensi Dasar Materi Pokok AW
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
PPKn 2
1.2 Menghargai kebersamaan
dalam keberagaman sebagai
anugerah Tuhan Yang Maha
Esa dalam kehidupan
bermasyarakat, berbangsa,

10
 dan bernegara.
2.2 Menunjukkan perilaku patuh
terhadap tata tertib dan aturan
sesuai dengan tata urutan
peraturan
perundangundangan
Indonesia.
3.2 Memahami hak, kewajiban Menunjukkan hak
dan tanggungjawab sebagai dan kewajiban
warga dalam kehidupan sebagai warga
seharihari di rumah, sekolah, planet Bumi.
dan masyarakat sekitar.
3.2.1 Memberikan contoh tindakan Mengemukakan
yang melaksanakan hak dan hak sebagai anak
kewajiban sebagai warga di sekolah dan di
Bumi rumah.

3.2.1 Memberikan contoh hak di Hak dan

kewajibanku
rumah dan di sekolah.
terhadap orang
3.2.1 Memberikan contoh hak lain.
dan kewajiban.

4.2 Melaksanakan kewajiban

menegakkan aturan dan
menjaga ketertiban di
lingkungan rumah, sekolah
dan masyarakat.
4.2.1 Menceritakan hak dan
kewajiban yang sudah
dilakukan terkait dengan
sebagai warga Bumi.
4.2.1 Mempraktikkan kewajiban
menegakkan aturan di
lingkungan sekolah.

11
4.2.1 Membuat refleksi
melaksanakan hak dan
kewajiban.

Bahasa Indonesia 5
1.2 Meresapi makna anugerah
Tuhan yang maha Esa atas
keberadaan ciri khusus
makhluk hidup, hantaran
panas, energi listrik dan
perubahan-nya, serta tata
surya
2.2 Memiliki kepe-dulian dan rasa
ingin tahu tentang peruba-han
benda dan hantara panas,
energi listrik dan perubahan-
nya, serta tata surya melalui
pemanfaatan bahasa
Indonesia
3.2 Menguraikan isi teks Menganalisis
penjelasan (eksplanasi) ilmiah fakta tentang
tentang penyebab perubahan bintang.
dan sifat benda, hantaran Teks tentang
panas, energi listrik dan satelit alami dan
perubahannya, serta tata buatan.
surya dengan bantuan guru
dan teman dalam bahasa
Indonesian lisan dan tulis
dengan memilih dan memilah
kosa kata baku.
3.2.1 Menemukan informasi
dalam teks ekplanasi yang
dibaca.

12
4.2 Menyajikan isi teks pidato
tentang cinta tanah air dan
sistem pemerintahan serta
layanan masyarakat daerah
dengan bantuan guru dan
teman dalam bahasa
Indonesia lisan dan tulis
dengan memilih dan memilah
kosakata baku
4.2.1 Membuat teks eksplanasi
tentang Matahari, bintang dan
manfaatnya.
Matematika 5

2.1 Menunjukkan sikap cermat

dan teliti, jujur, tertib dan
mengikuti aturan, peduli,
disiplin waktu, tidak mudah
menyerah serta bertanggung-
jawab dalam mengerjakan
tugas
2.2 Menghargai pendapat atau
gagasan teman mengenai
hasil kerjanya dan usulan
memecahkan masalah,
penyajian data atau pekerjaan
matematika lainnya.
3.4 Menentukan prosedur Membuat grafik
pemecahan masalah dengan sesuai gambar
menganalisis hubungan pola.
antarsimbol, informasi yang
relevan, dan mengamati pola.
3.4.1 Menentukan pasangan titik.
3.4.1 Menyelesaikan masalah
yang terkait dengan pola.

13
3.4.1 Menemukan pola pada
gambar berpola.
4.8 Menggambar plotting titik-titik
di kuadran pertama.
4.8.1 Mempresentasikan gambar
berpola dalam bentuk grafik.
4.8.1 Membuat soal yang terkait
dengan pola.
4.8.1 Menyelesaikan masalah
yang terkait dengan gambar
berpola.
IPA 4

1.1 Bertambah keimanannya

dengan menyadari hubungan
keteraturan dan kompleksitas
alam dan jagad raya terhadap
kebesaran Tuhan yang
menciptakannya, serta
mewujudkannya dalam
pengamalan ajaran agama
yang dianutnya
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah
(memiliki rasa ingin tahu;
objektif, jujur, teliti; cermat,
tekun; hati-hati; bertanggung
jawab; terbuka; dan peduli
lingkungan) dalam aktifitas
sehari- hari sebagai wujud
implementasi sikap dalam
melakukan inkuiri ilmiah dan
berdiskusi
3.2 Mendeskripsikan sistem tata Mengidentifikasi
surya, matahari sebagai pusat pengaruh suhu
tata surya, serta posisi dan pada benda.
karakteristik anggota tata
surya. Membedakan

14
3.2.1 Menjelaskan bintang dan asteroid dan
Matahari dan manfaatnya. meteorit.
3.2.1 Menjelaskan asteroid, Memprediksi
meteorit, dan meteor. dampak keadaan
suatu wilayah
yang terkena
jatuhnya asteroid.
Mengenal tentang
komet
4.2 Melaksanakan percobaan
tentang hantaran dan
perubahan benda akibat
pengaruh suhu, serta
mengidentifikasi variabel beba
dan variabel terikat dalam
percobaan tersebut.
4.2.1 Mengomunikasikan hasil
percobaan tentang pengaruh
suhu matahari.
4.2.1 Memprediksi hal yang akan
terjadi tentang asteroid.
IPS 3

1.3 Menghargai karunia dan

rahmat Tuhan Yang Maha Esa
yang telah menciptakan
manusia dan lingkungannya.
2.1 Menujukkan perilaku cinta
tanah air dalam kehidupan
berbangsa dan bernegara
sebagai perwujudan rasa
nasionalisme
3.1 Mengemukakan keragaman Mendeskripsikan
aspek keruangan dan tentang
konektivitas antarruang, pemanasan global
waktu, perubahan dan

15
 keberlanjutan kehidupan dan akibatnya.
manusia dalam aspek sosial,
ekonomi, pendidikan, dan .
budaya dalam masyarakat
Indonesia.
3.1.1 Mengolah informasi tentang
pemanasan global
3.1.1 Menuliskan hal-hal yang telah
diketahui dan ingin diketahui
tentang angkasa luar.
4.1 Menyajikan hasil pengamatan
terhadap keragaman aspek
keruangan dan konektivitas
antarruang, waktu, perubahan
dan keberlanjutan kehidupan
manusia dalam aspek sosial,
ekonomi, pendidikan, dan
budaya dalam masyarakat
Indonesia dalam bentuk
cerita,tulisan atau media
lainnya.
4.1.1 Memberikan ide untuk
mengurangi pemanasan
global
4.1.1 Memprediksi hal-hal yang
terjadi jika Bumi tersusun dari
materi yang berbeda dengan
logis.
Seni Budaya dan Prakarya 4

1.1 Mengapresiasi karya seni

sebagai anugerah Tuhan dan
memiliki rasa bangga
terhadap tanah air
2.1 Menunjukkan rasa percaya
diri dalam mengolah karya
seni

16
3.4 Menyajikan berbagai karya Membuat
kreatif dalam kegiatan teleskop.
pameran dan pertunjukan.
Berlatih drama
3.4.1 Menyebutkan langkah- tentang mengenal
langkah membuat teleskop. benda angkasa
3.4.1 Membuat naskah drama luar.
tentang benda angkasa luar.

4.17 Memamerkan dan Memerankan

mempertunjukan karya seni. drama tentang
4.17.1 Mempratikkan teknik mengenal benda
menggunting, menggaris dan angkasa luar.
mengelem pada teleskop.
4.17.1 Bermain peran tentang
benda angkasa luar.

Mengetahui Kepala Sekolah ..............., ..... 20

SD / MI ........................... Guru Kelas VI (Enam)

( ________________________________ ) ( ________________________________ )
NIP/NIK : NIP/NIK :

17
 PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN : 20 ......... / 20 .........

Nama Sekolah : ____________________________________________________

Kelas / Semester : VI / 2
Tema 9 : Menjelajah Angkasa Luar
Sub Tema 3 : Tokoh Penjelajah Angkasa Luar
Kompetensi Inti : KI 1 : Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan
keluarga, teman, guru dan tetangganya serta cinta tanah air.
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dan konseptual dengan cara mengamati, menanya dan mencoba berdasarkan rasa
ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di
sekolah dan tempat bermain.
KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dan konseptual dalam bahasa yang jelas, sistematis, logis dan kritis, dalam karya
yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku
anak beriman dan berakhlak mulia.

Januari Februari Maret April Mei Juni

Kompetensi Dasar Materi Pokok AW
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
PPKn 2
1.2 Menghargai kebersamaan

18
 dalam keberagaman sebagai
anugerah Tuhan Yang Maha
Esa dalam kehidupan
bermasyarakat, berbangsa,
dan bernegara.
2.2 Menunjukkan perilaku patuh
terhadap tata tertib dan aturan
sesuai dengan tata urutan
peraturan
perundangundangan
Indonesia.
3.2 Memahami hak, kewajiban Menemukan
dan tanggungjawab sebagai kegiatan menjaga
warga dalam kehidupan air bersih.
seharihari di rumah, sekolah, Membuat poster
dan masyarakat sekitar. tentang mencintai
3.2.1 Menjelaskan alasan Bumi.
kewajiban menjaga
kebersihan air.
3.2.1 Memberikan contoh
kegiatan menjaga Bumi dalam
kehidupan sehari-hari.
3.2.1 Membuat aturan pada
planet impian.
4.2 Melaksanakan kewajiban Membuat planet
menegakkan aturan dan impian.
menjaga ketertiban di
lingkungan rumah, sekolah
dan masyarakat.
4.2.1 Menuliskan kegiatan yang
dapat dilakukan untuk
menjaga kebersihan air.
4.2.1 Mendesain poster yang

19
 mengajak menjaga Bumi.
4.2.1 Menjelaskan alasan aturan
dari planet impian.
Bahasa Indonesia 5
1.2 Meresapi makna anugerah
Tuhan yang maha Esa atas
keberadaan ciri khusus
makhluk hidup, hantaran
panas, energi listrik dan
perubahan-nya, serta tata
surya
2.2 Memiliki kepe-dulian dan rasa
ingin tahu tentang peruba-han
benda dan hantara panas,
energi listrik dan perubahan-
nya, serta tata surya melalui
pemanfaatan bahasa
Indonesia
3.2 Menguraikan isi teks Membaca teks
penjelasan (eksplanasi) ilmiah Mari Menjelajah
tentang penyebab perubahan ke Angkasa Luar
dan sifat benda, hantaran .
panas, energi listrik dan Membaca teks
perubahannya, serta tata tentang Nicolaus
surya dengan bantuan guru Copernicus.
dan teman dalam bahasa Membaca teks
Indonesian lisan dan tulis Menjaga Air
dengan memilih dan memilah Bersih dan
Berhemat Air
kosa kata baku.
Bersih untuk
3.2.1 Menuliskan karakteristik Keselamatan
planet berdasarkan teks Bumi.
eksplanasi yang dibaca Mengenal planet
3.2.1 Menyebutkan hal-hal yang dalam dan planet

20
 perlu ditulis dalam teks luar.
eksplanasi dengan benar.
3.2.1 Menjelaskan hal-hal yang
membedakan planet dalam
dan planet luar dalam bentuk
peta pikiran.
3.2.1 Menjelaskan planet impian.
4.2 Menyajikan isi teks pidato Membuat teks
tentang cinta tanah air dan eksplanasi
sistem pemerintahan serta tentang
layanan masyarakat daerah percobaan
dengan bantuan guru dan membuat garam.
teman dalam bahasa
Indonesia lisan dan tulis Membuat teks
dengan memilih dan memilah eksplanasi
kosakata baku tentang planet
4.2.1 Menjelaskan dalam bentuk impian.
tulisan salah satu planet yang
paling dikagumi beserta
alasannya dengan
menunjukkan rasa ingin tahu.
4.2.1 Menulis teks eksplanasi hasil
proses membuat garam
dengan menggunakan kosa
kata baku dan tanda baca
yang tepat.
4.2.1 Membuat teks eksplanasi
tentang perbedaan planet
dalam dan planet luar .
4.2.1 Membuat teks ekplanasi
tentang planet impian.
Matematika 5

21
2.1 Menunjukkan sikap cermat
dan teliti, jujur, tertib dan
mengikuti aturan, peduli,
disiplin waktu, tidak mudah
menyerah serta bertanggung-
jawab dalam mengerjakan
tugas
2.2 Menghargai pendapat atau
gagasan teman mengenai
hasil kerjanya dan usulan
memecahkan masalah,
penyajian data atau pekerjaan
matematika lainnya.
3.4 Menentukan prosedur Menemukan pola
pemecahan masalah dengan pada pasangan
menganalisis hubungan titik berurutan.
antarsimbol, informasi yang
relevan, dan mengamati pola. Menyelesaikan
masalah terkait
3.4.1 Menggambar titik dalam pola pada
koordinat Kartesius. pasangan titik.
3.4.1 Menyelesaikan masalah
yang terkait dengan pola.
4.8 Menggambar plotting titik-titik
di kuadran pertama.
4.8.1 Merepresentasikan pola
dari koordinat pada grafik
Kartesius.
4.8.1 Meletakkan titik-titik pada
bidang koordinat Kartesius
dari soal dan pola yang
dibuat.
IPA 4

1.1 Bertambah keimanannya

dengan menyadari hubungan
keteraturan dan kompleksitas
alam dan jagad raya terhadap

22
 kebesaran Tuhan yang
menciptakannya, serta
mewujudkannya dalam
pengamalan ajaran agama
yang dianutnya
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah
(memiliki rasa ingin tahu;
objektif, jujur, teliti; cermat,
tekun; hati-hati; bertanggung
jawab; terbuka; dan peduli
lingkungan) dalam aktifitas
sehari- hari sebagai wujud
implementasi sikap dalam
melakukan inkuiri ilmiah dan
berdiskusi
3.2 Mendeskripsikan sistem tata Membuat diagram
surya, matahari sebagai pusat venn tentang
tata surya, serta posisi dan planet.
karakteristik anggota tata
surya. Membuat graphic
organizer tentang
3.2.1 Menjelaskan contoh, bukan karakteristik
contoh, ciri-ciri, dan definisi planet.
planet dalam bentuk diagram.
Melakukan
3.2.1 Membuktikan dampak
percobaan
perubahan suhu pada
membuat garam
percobaan garam.
4.2 Melaksanakan percobaan
tentang hantaran dan
perubahan benda akibat
pengaruh suhu, serta
mengidentifikasi variabel beba
dan variabel terikat dalam
percobaan tersebut.
4.2.1 Menuliskan karakteristik
planet-planet dalam bentuk
bagan.
4.2.1 Mengomunikasikan

23
 percobaan membuat garam
dalam bentuk laporan dengan
benar.
IPS 3

1.3 Menghargai karunia dan

rahmat Tuhan Yang Maha Esa
yang telah menciptakan
manusia dan lingkungannya.
2.1 Menujukkan perilaku cinta
tanah air dalam kehidupan
berbangsa dan bernegara
sebagai perwujudan rasa
nasionalisme
3.1 Mengemukakan keragaman Menggali
aspek keruangan dan informasi tentang
konektivitas antarruang, penemuan dan
waktu, perubahan dan dampak
keberlanjutan kehidupan penemuan Galileo
manusia dalam aspek sosial, Galilei.
ekonomi, pendidikan, dan
budaya dalam masyarakat Mencari informasi
Indonesia. tentang
perkembangan
3.1.1 Menyebutkan penemuan astronomi.
Galileo Galilei.
3.1.1 Menjelaskan dampak
perkembangan astronomi.
4.1 Menyajikan hasil pengamatan
terhadap keragaman aspek
keruangan dan konektivitas
antarruang, waktu, perubahan
dan keberlanjutan kehidupan
manusia dalam aspek sosial,
ekonomi, pendidikan, dan
budaya dalam masyarakat
Indonesia dalam bentuk
cerita,tulisan atau media

24
 lainnya.
4.1.1 Mengomunikasikan
mengenai penemuan Galileo
Galilei dan dampaknya bagi
manusia dengan benar dalam
bentuk lisan dan tulisan.
4.1.1 Menyajikan informasi dalam
bentuk lini masa tentang
perkembangan astronomi.
Seni Budaya dan Prakarya 4

1.1 Mengapresiasi karya seni

sebagai anugerah Tuhan dan
memiliki rasa bangga
terhadap tanah air
2.1 Menunjukkan rasa percaya
diri dalam mengolah karya
3.4 Menyajikan berbagai karya Membuat miniatur
kreatif dalam kegiatan planet.
pameran dan pertunjukan.
Membuat lini
3.4.1 Menjelaskan proses membuat masa tentang
miniatur planet. perkembangan
3.4.1 Membuat rancangan astronomi.
pajangan berupa lini masa.
4.17 Memamerkan dan
mempertunjukan karya seni.
4.17.1 Mendesain sebuah planet
secara tiga dimensi.
4.17.1 Membuat pajangan berupa
lini masa dengan teknik
menggunting dan menempel
yang benar.

25
 Mengetahui Kepala Sekolah ..............., ..... 20
SD / MI ........................... Guru Kelas VI (Enam)

( ________________________________ ) ( ________________________________ )
NIP/NIK : NIP/NIK :

26