Aspek Keterampilan-keterampilan dalam Pembelajaran IPS

A. keterampilan intelektual

Keterampilan intelektual, keterampilan yang berhubungan dengan kecerdasan otak yang dimiliki
seseorang, dan bertujuan untuk melatih seseorang lebih berpikir logis dan sistematis dalam
memecahkan masalah yang nyata dalam kehidupan masyarakat. Keterampilan ini memungkinkan
individu untuk berinteraksi dengan lingkungan dalam bentuk simbol atau konsep. masyarakat
keterampilan intelektual sama saja dengan belajar sesuatu yang telah ada atau memiliki cirri-ciri
tertentu. Sebagai contoh, seorang anak yang melihat sebuah sepeda, kemudian bertanya
"bagaimana sepeda itu bisa melaju hanya dengan doa roda?". Pertanyaan tersebut menunjukkan
bahwa anak tersebut memiliki keterampilan intelektual, karena dia bertanya suatu proses bukan
hanya sebuah informasi Keterampilan intelektual/ kemampuan analisis

Keterampilan intelektual dan kemampuan analisis dua hal yang tidak dapat dipisahkan. Keterampilan
dan kemampuan/ kecakapan ini meliputi :

Keterampilan memperoleh pengetahuan dan informasi

 Keterampilan berfikir, menafsirkan menganalisis dan mengoranisasikan informasi yang

dipilih dari berbagai sumber
 Kemampuan mengkritik informasi dan membedakan fakta dan Opini
 Kemampuan membuat keputusan
 Keterampilan memecahkan masalah
 Keterampilan menggunakan media
B. Keterampilan pribadi

memiliki potensi yang dapat berkembang melalui proses pendidikan. Akibat proses pendidikan
disertai penanaman nilai dan biasa sosial budaya maka terjadi pribadi yang memiliki kepribadian
(kepribadian)

Hornell Hart mengatakan, batasan kepribadian adalah dinamis, ide, sikap, dan kebiasaan dari
mekanisme psiko-fisik, pasti secara biologis dari transmisi pola budaya sosial yang menjelmakan
semua pengaturan motif, keingian dan tujuan individu. Jadi, kepribadian terbentuk sejak lahir, dan
dari pengaruh lingkungan tempat tinggal. Karena kondisi biologis maupun lingkungan tidak sama,
maka tidak ada orang yang memiliki kepribadian yang sama. kepribadian seseorang dibina dan
dikembangkan oleh lingkungan tertentu. Selanjutnya seseorang dapat mempengaruhi lingkungan,
misalnya para tokoh dan pemimpin besar pada zamannya dapat mempengaruhi lingkungan
sekitarnya bahkan mengendalikan lingkungan sekitarnya seperti yang ditentukan

Dengan berbekal pengetahuan IPS, akan memberikan ciri atau karakter tertentu dalam
pembentukan kepribadian. dalam masyarakat diharapkan dapat memberi contoh kepribadian yang
baik yang dapat dijadikan panutan bahkan dapat mempengaruhi masyarakat ke arah yang lebih baik.
Orang atau suatu pribadi, adalah manusia yang telah dapat menjadi anggota masyarakat atau
sebagai anggota kelompok masyarakat.

Keterampilan ini tidak dapat dipisahkan dari keterampilan intelektual hanya pemahamannya
ditekankan kepada keterampilan yang sifatnya mandiri. Sifat-sifat tersebut antara lain :

Bersifat praktis atau keterampilan psikomotor

  Keterampilan studi dan kebiasaan kerja
 Keterampilan bekerja dalam kelompok
 Keterampilan akademik atau keterampilan belajar (continuing learning skills)
 Keterampilan lainnya, antara lain : 1) keterampilan fisik, 2) keterampilan politik, 3)
keterampilan pengembangan emosional (motional growth)
C. keterampilan sosial

Keterampilan sosial masyarakat merupakan kelompok manusia yang tinggal di wilayah tertentu yang
menuju ke biasa atau situs nilai yang selalu mengalami perubahan. Perubahan yang terjadi pada
masyarakat tidak sama. Perubahan tersebut termasuk berbagai aspek, yaitu organisasi, nilai, biasa
dan kelembagaan. Jika perubahan tersebut telah didukung oleh sebagian besar anggota kelompok,
berarti sudah terjadi perubahan sosial. Perubahan sosial adalah perubahan yang terjadi di
masyarakat termasuk berbagai aspek kehidupan sebagai akibat adanya dinamika anggota
masyarakat dan sebagian besar anggota masyarakat, merupakan seperti kehidupan dalam mencari
kestabilannya (Nursid Sumaatmadja).

Keterampilan ini meliputi kehidupan dan kerja sama, belajar memberi dan menerima tanggung
jawab, menghormati hak-hak orang lain, membina kesadaran sosial. Dengan ini siswa diharapkan
mampu berkomunikasi dengan sesama manusia, lingkungannya di masyarakat secara baik, hal ini
merupakan realisasi dari penerapan IPS dalam kehidupan bermasyarakat.

Daftar pustaka

Mu’nisah. 2017. Konsep Dasar IPSs. Pdf

Oktaviani, Richa. 2015. Keterampilan Pembelajaran IPS MI.

http://richaoktavianis.blogspot.co.id/2015/12/normal-0-false-false-false-in-x-none-ar.html

Rachman, Pradita. 2013. Keterampilan Dasar IPS.

http://praditarachman.blogspot.co.id/2013/04/ketrampilan-dasar-ips.html