RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN( RPP )

Sekolah : MIN Tanoh Anoe

Kelas / Semester : 1 (satu) / 1
Tema / Sub Tema : Kegemaranku / Aku Gemar Berolahraga
Pembelajaran :1
Alokasi Waktu: 1 x 45 menit

A. KOMPETENSI INTI
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianut.
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya
diridalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat,
membaca) dan namanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah,
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan
sistematis, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak
sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan
berakhlak mulia.

B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

Kompetensi Dasar Indikator

Bahasa Indonesia

1.2 Menerima keberadaan Tuhan Yang 1.2.1 Menyakini bahwa manusia dan segala
Maha Esa atas penciptaan tubuh benda di alam sekitar dan bahasa yang
manusia dan bahasa yang beragam beragam adalah ciptaan Tuhan
serta benda-benda di alam sekitar.

2.5 Memiliki perilaku santunan dan jujur 2.5.1
dalam hal kegiatan dan bermain
dilingkungan melalui pemanfaatan
bahasa Indonesia dan/atau bahasa
daerah
Menampilkan prilaku santun dan jujur
dalam bermain dilingkungan melalui
pemanfaatan Bahasa Indonesia

3.2 Mengenal teks petunjuk/arahan tentang 3.2.1 Menyebutkan bermacam-macam nama

perawatan tubuh serta pemeliharaan olahraga
kesehatan dan kebugaran tubuh
dengan bantuan guru atau teman 3.2.2 Membacakan nama-nama olah raga
dalam Indoesia lisan dan tulisan yang dengan nyaring
dapat diisi dengan kosakata Bahasa
daerah untuk membantu pemahaman

4.2 Mempraktikkan teks arahan/petunjuk 4.2.1 Menyusun huruf menjadi nama- nama
tentang merawat tubuh serta kesehatan olah raga
dan kebugaran tubuh secara mandiri 4.2.2 Menulis nama-nama olahraga
dalam bahasa Indonesia lisan dan
tulisan yang dapat diisi dengan
 kesepakatan bahasa daerah untuk
membantu penyajian.

Matematika

1.1 Menerima dan menjalankan ajaran 1.1.1 Mengikuti ajaran agama dalam kehidupan
agama yang dianutnya. sehari-hari

2.1 Menunjukkan sikap cermat dan teliti, 2.1.1 Menunjukkan sikap cermat dan teliti
tertib dan mengikuti aturan peduli, dalam melakukan sesuatu.
disiplin waktu serta tidak mudah
menyerah dalam mengerjakan tugas.

3.2 Mengenal bilangan asli sampai 99 3.2.1 Menuliskan bilangan berdasarkan jumlah
dengan menggunakan benda yang ada benda
disekitar rumah sekolah, atau tempat
bermain.

4.1 Mengurai sebuah bilangan asli sampai 4.1.1 Menjumlahkan bilangan berdasarkan
99 sebagai hasil penjumlahan atau benda/gambar.
pengurangan duaturan yang berlaku
dalam kea bilangan asli lainnya
dengan berbagai kemungkinan
jawaban

PPKN

1.1 Menerima kebersamaan dalam keberagaman

1.1.1 Mensyukuri nikmat Tuhan atas
sebagai anugerah Tuhan Yang MahaEsa kebersamaan dalam bermain sebagai
dilingkungan rumah dan sekolah anugerah Tuhan Yang Maha Esa

2.2 Menunjukkaperilaku patuh pada tata2 2.2.1 Menunjukkan prilaku patuh pada tata
tertib dan hidupan sehari-hari di tertib dalam bermain.
rumah dan sekolah

3.2 Mengenal tata tertib dan aturan yang 3.2.1 Menentukan sikap yang tertib dalam
berlaku dalam kehidupan sehari-hari satu kegiatan
di sekolah.

4.1 Melaksanakan tata tertib di rumah dan di 4.1.1 Mempraktekkan sikap tertib dalam
sekolah. suatu kegiatan.

C. MATERI PEMBELAJARAN
1. Kegiatan berolah raga adalah untuk menyehatkan tubuh
2. Contoh-contoh olah raga: basket, bulu tangkis, lari, sepak bola, bermain kasti.
3. menghitung jumlah pemain basket ,pemain bulu tangkis, pemain sepak bola
dan pemain kasti
D. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARA
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi (uraian Kegiatan)
waktu
Pendahuluan - Memberi salam 10 menit
- Doa
- Absensi
- Apersepsi
Mengkondisikan kelas
Mengaitkan materi pembelajaran dengan pengalaman peserta
didik (berupa pertanyaan-pertanyaan singkat tentang olah
raga)
Menyampaikan tujuan pembelajaran
Membagi kelompok

Kegiatan Inti Mengamati 30 Menit

- mengamati gambar kegiatan berolahraga

- mengamati bola yang diperlihatkan guru
- mengamati kata-kata nama olahraga

Menanya

- melakukan Tanya jawab tentang gambar yang diamati

- melakukan Tanya jawab tentang nama olahraga yang digemari
siswa
- melakukan Tanya jawab tentang perilaku tertib saat berolahraga.

Mengeksplorasi/mencoba

- mendiskusikan tentang nama-nama olahraga yang ada pada LKS

- mendiskusikan jumlah pemain olahraga pada LKS

Mengasosiasikan /menalar

- menyebutkan nama-nama olahraga

- membaca nyaring nama-nama olahraga
- menyusun huruf menjadi nama-nama olahraga pada LKS
- menuliskan jumlah pemain yang ada pada Gambar LKS
Guru mendampingi dan membimbing siswa dalam kerja kelompok

Mengkomunikasikan

- mempresentasikan hasil diskusi kelompok di depan kelas

- menanggapi hasil kerja kelompok lain
- memajangkan hasil kerja kelompok
Penutup - memberi penguatan tentang hasil pembelajaran 5 Menit
- menyimpulkan materi pembelajaran
- memberi evaluasi
- member nasehat
- Refleksi
- Membaca doa penutup
- Memberi salam

E. MEDIA, ALAT/ BAHAN, SUMBER BELAJAR

Media/ Alat peraga:

- Gambar Kegiatan berolahraga
- Kartu nama olahraga
- Bola, raket
Alat/ Bahan : Spidol, lem, kertas HVS

Sumber : - Tim Masmedia Buana Pustaka, Buku guru tema 2, Tematik

terpadu, Sudirjo : PT Masmedia, Buana Pustaka,2013, hal,6-7
- Tim Masmedia Buana Pustaka, Buku siswa tema 2, Tematik
terpadu, Sudirjo: PT Masmedia, Buana Pustaka,2013, hal,1-18

F. PENILAIAN, PEMBELAJARAN REMEIAL DAN PENGAYAAN

1. Teknik Penilain : tes lisan , tes Isian ,pengamata ketika proses pembelajaran.
(terlampir
2. Pembelajaran remedial khusus dilakukan pada siswa yang tidak mencapai
ketuntasan sesuai KD yang diajarkan.

G. LAMPIRAN-LAMPIRAN INSTRUMEN

Teknik Instrumen
NO Indikator Bentuk Instrumen
Penilaian Penilaian
1. 1.2.1 Menyakini bahwa Observasi -Daftar ceklist Terlampir
manusia dan segala Jurnal - Penilaian skala
benda di alam sekitar
dan bahasa yang
beragam adalah ciptaan
Tuhan.

2.5.1 Menampilkan prilaku Jurnal Daftar Penilaian Terlampir

santun dan jujur dalam skala
bermain dilingkungan
melalui pemanfaatan
Bahasa Indonesia

3.2.1 Menyebutkan bermacam- Terlampir

4.2.1 Menyusun huruf menjadi Soal : isian Terlampir
nama-nama olah raga.
Lembar
pengamatan unjuk
rasa

Riau, 28 September 2015

Guru Kelas

Husnidar S.Pd
Nip.198210042009012007