TUGAS TUTORIAL 1

Nama :NI’MATUL MU’ASAROH

Nim :858717117
Kelas :BI
Mata kuliah :STRATEGI PEMBELAJARAN DI SD
Tutor :IBU HABIBATUL UMAMAH

Kerjakanlah soal-soal di bawah ini dengan tepat, singkat, dan jelas!

1. Rancanglah sebuah kegiatan pembelajaran untuk mencapai suatu kompetensi atau

tujuan pembelajaran yang diharapkan dicapai dikelas anda, jelaskan pendekatan,
strategi, metode dan teknik yang anda gunakan dalam pembelajaran tersebut ?
2. Pililah salah satu tahap perkembangan siswa, kemudian jelaskan cara
mengembangkannya ?
3. Jelaskan model-model belajar yang anda gunakan dikelas ?
4. Sebutkan dan jelaskan faktor-faktor penentu dalam pemilihan strategi pembelajaran ?
5. Jelaskan karakteristik pembelajaran di sekolah dasar?

SELAMAT MENGERJAKAN

1. 1.Kegiatan belajar untuk mencapai suatu kompetensi adalah seorang guru

mempersiapkan (SILABUS.RPP.PROTA DAN PROMES ) Menganalisis K1
dan KD atau kalender pendidikan menghitung minggu dan hari
efektif.rancangan penilaian program rimidial dan program pengayaan.
*Metode yang digunakan adalah dengan model (REPLIKA) yaitu bentuk
tiruan dari suatu benda yang sesungguhnya.
Contoh=Konseptual atau procedural dari suatu program,system atau proses
yang dapat dijadikan acuan atau pedoman dalam mencapai tujuan.

2. Tahab pembangunan peserta didik atau siswa

Tahab pertama disebut periode sensorik,motoric
(Sekitar umur 0-2 tahun)pada tahab ini anak (bayi)menggunakan alat indera
dan kemampuan motorik untuk memahami dunia sekelilingnya.
3. Model pembelajaran didalam kls
*Model picture and picture
Langkah langkahnya.
*Guru menyampaikan kopetensi yang ingin dicapai
*Menyajikan materi sebagai pengantar
*Guru menujukan atau memperlihatkan gambar kegiatan yang berkaitan
dengan materi.
4. Kompetensi dasar yang diharapkan
*Bahan ajar
*Waktu yang tersedia
*Sarana prasana
*Kemampuan atau kecepatan pengajar
 Kompetensi dasar yang diharapkan adalah pernyataan minimal atau
memadai tentang pengetahuan.keterampilan.sikap dan nilai-
nilai.reflesikan dalam kebiasaan berfikir dan bertindak setelah peserta
didik menyelesaikan suatu aspek atau sub aspek mata pelajaran
tertentu.
 Bahan Ajar merupakan seperangkat informasi yang harus diserap
peserta didik melalui pembelajaran yang menyenangkan.Secara umum
sifat bahan ajar dapat dibedakan dalam beberapa kategori
yaitu.fakkta,konsep,prinsip dan keterampilan.
 Waktu yang tersedia melalui perhitungan waktu dalam satu tahun
ajaran.berdasarkan waktu waktu efektif pembelajaran Bahasa,rata rata
lima jam pelajaran atau minggu.untuk mencapai dua kompetensi
dasar.kompetensi tersebut harus dikemas sedemikian rupa dengan
menggunakan strategi yang disesuaikan dengan waktu yang tersedia.
 Sarana Prasana.Segala sesuatu yang dapat dipakai sebagai alat dalam
mencapai suatu kompetensi dasar tertentu.
 Prasana adalah suatu yang merupakan penunjang utama
terselenggaranya suatu proses.
 Kemampuan atau kecakapan pengajar.memilih dengan menguasai
strategi pembelajaran Bahasa.salah satu tujuan utama pembelajaran
adalah mempersiapkan peserta didik untuk melakukan interaksi yang
bermakna dengan Bahasa yang alamiah.disamping memiliki
kemampuan penguasaan keilmuan.pengajar juga harus memiliki
kemampuan memilih dan menerapkan strategi yang didalamnya
terdapat pendekatan metode dan tehnik secara baik

5. Karakteristik pembelajaran disekolah dasar

*Standart kopetensi

*Kopetensi dasar

*Indikator

*Materi pembelajaran

Karakter proses pembelajaran disekolah Teori belajar yang diimplentasikan

ketika proses belajar yang akan mempengaruhi bahan yang dipelajari. Teori
belajar terdapat beberapa teori yang dapat dipertimbangkan dalam proses
pembelajaran.