JAWABAN TT1

PEMBELAJARAN TERPADU DI SD

Nama : CASTIRI
NIM/ID Lainnya : 857478921
Mata Kuliah : Pembelajaran Terpadu di SD
Nama Dosen : Yuyun Dwi Haryanti, M.Pd.
 
1. Benang merah dari tiga landasan aliran progresivisme, konstruktivisme, dan humanism. Aliran
Progresivisme terletak pada cara memandang proses pembelajaran bersifat mekanistif,
Sedangkan Aliran Kontruktivisme Proses pembelajaran melalui pengalaman langsung dan
pengetahuan itu merupakan bentukan manusia, sedangkan Humanisme melihat proses
pembelajaran dari segi kekhasan, potensi dan motifasi yang dimilki pessrta didik, sehingga
bias disimpulkan dari 3 padangan tersebut saling terikat dan menguatkan dari yang lainnya.
Keterkaitan dalam proses pembelajaran terpadu adalah menggunakan berbagai pendekatan
pembelajaran untuk memahami konsep-konsep yang dipelajari melalui pengalaman langsung
dan menghubungkan dengan kosep lain yang mereka pahami. Ketiga aliran tersebut saling
terkait dan saling mempengaruhi serta menguatkan, sehingga mendukung tujuan agar siswa
yang memiliki pengetahuan melalui pengalam yang bermakna.
2. Guru A dan B harus bekerja sama dalam mencapai tujuan yang akan dicapai. Peran penting
kepala sekolah sebagai Supervisor Kinerja Guru, Kepala Sekolah menginisiasi untuk kerja
sama antara Guru A dan B untuk menilai pembelajaran di kelas dengan penilain teman sejawat
dalam pelaksanaan penilain guru sehingga Guru A dan B saling memeberikan masukan atau
pendapat yang baru yang dapat diimplementasikan dalam proses pembelajaran.
Contoh Implementasi keterampilan, menjelaskan dan bertanya dalam embelajaran terpadu
‐ Membuat Games Interaktiv dan menyenangkan untuk belajar.
‐ Menjelaskan materi dengan PowerPoint atau gambar-gambar atau Video yang menarik
‐ Membuat pertanyaan sederhana yang dekat dengan keseharian siswa
3. Satuan Pembelajaran Terpadu

SATUAN PEMBELAJARAN TERPADU

Mata Pelajaran  :  TEMATIK 
Satuan Pendidikan  :  SDN III Rambatan Wetan 
Kelas / Semester : I (Satu) / 1
Tema : Diriku
Sub Tema 2 : Tubuhku
Pembelajaran : 2
Alokasi Waktu : 35 menit

A. Tujuan Pembelajaran
 Peserta didik dapat menunjukkan bagian‐bagian tubuh (IPA) 
 Peserta didik dapat menyebutkan Panca Indra (IPA) 
 Peserta didik dapat mengidentifikasi Fungsi Panca Indra (IPA) 
 Setelah berdiskusi peserta didik dapat  menunjukkan aturan tentang menjaga  kesehatan 
tubuh di rumah hubungannya dengan makan makanan yang sehat (PKn) 
 Peserta didik dapat menunjukkan aturan saat makan di rumah (PKn) 
 Peserta didik dapat menyebutkan angka dari 1 sampai 10 (Matematika) 

B. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi
Waktu
Pendahuluan  Guru menyapa dan menanyakan kesehatan 5 menit
peserta didik melalui Zoom Metting
 Guru mengajak peserta didik untuk berdoa
sebelum memulai kegiatan.
 Guru memberikan apersepesi kepada siswa
 Mengenalkan, menunjukan media gambar dan lagu

Kegiatan Inti Peserta didik dapat menyimak video lagu ”Fungsi 25 menit
Panca Indra” yang telah dishare melalui Wa grup
dengan bimbingan orang tua
 Setelah menyimak video lagu ”Funsi Panca Indra”
peseta didik menunjukkan panca indra dengan
sesuai funsinya
 Peserta didik mengerjakan tugas yang diberikan
tentang mencocokkan panca indra dengan
fungsinya.
 Berdiskusi dengan peserta didik bagaimana cara
menjaga supaya badan sehat.
 Peserta didik mengamati gambar apa saja yang
harus dilakukan saat hendak makan, sedang
makan dan selesai makan.
 Peserta didik dan guru melakukan gerak
bersama dalam sebuah ragam gerak nyanyian
“Jari Tanganku” melalui video lagu.
  Siswa mengidentifikasi angka 1 – 10 dalam
lagu
 Tugas siswa dikumpulkan berupa foto dan video
 yang dishare ke grup Wa

 Guru merespon tugas siswa yang telah dishare di 5 menit

Kegiatan Penutup Wa
 Guru memberi pujian kepada siswa telah
mengerjakan dengan penuh semangat walaupun
belajar dari rumah

C. Penilaian 
1. Sikap ( disiplin dan semangat mengerjakan) 
2. Pengetahuan (Jawaban soal yang dikirim siswa) 
3. Keterampilan ( mempraktikkan gerakan sesuai dengan lagu “ Jari Tanganku”) 
 

Mengetahui Indramayu, 20 April 2022

Kepala Sekolah Guru Kelas 1

LITA YUNAENAH, S.Pd C A S T I R I, S.Pd

NIP.19700306 200501 2 007 NIP.