Nama : APRILIA DWI LISDA DEVI

No. Absen : 05
NIM : 858570878

TUGAS TUTORIAL 3 (MODUL 9, 10, 11, 12)

PDGK 4201 / Pembelajaran PKn di SD

1. Jelaskan apa yang dimaksud dengan pembelajaran tematik PKn di SD !

Jawaban : Pembelajaran tematik adalah model pembelajaran yang

menggunakan tema tertentu sebagai titik sentral pembelajaran yang
mengakomodasikan berbagai kompetensi dasar yang harus dicapai dari satu
mata pelajaran atau beberapa mata pelajaran, juga aplikasi pendekatan
terpadu yang dikembangkan melalui suatu “tema” yang didalamnya
terkandung kompetensi dasar dan materi yang saling berkaitan antar mata
pelajaran berdasarkan hasil analisis kompetensi dasar dari masing-masing
mata pelajaran.

2. Jelaskan Langkah-langkah pembelajaran tematik PKn di SD !

Jawaban : adapun langkah-langkah pembelajaran tematik, yaitu:
a. Mempelajari kompetensi dasar pada kelas dan semester yang sama
dari setiap mata pelajaran
b. Membuat memilih tema yang dapat mempersatukan kompetensi-
kompetensi tersebut untuk setiap kelas dan semester
c. Membuat matrik atau bagan hubungan kompetensi dasar
dengan tema/topic
d. Membuat pemetaan pembelajaran tematik dalam bentuk matrik
atau jaringan tema
e. Menyusun silabus berdasarkan matrik/jaringan tema pembelajaran tematik
f. Menyusun rencana pembelajaran tematik

3. Jelaskan model pembelajaran Webbed, Connected, Integrated !

Jawaban :
a. Model Webbed
Model webbed sering disebut jaring laba-laba, adalah model pembelajaran
yang dipergunakan untuk mengajarkan tema tertentu yang
berkecendrungan dapat disampaikan melalui beberapa mata pelajaran.
Model ini pada dasarnya merupakan bentuk perpaduan yang bertolak dari
pendekatan tematis inter atau antarmata pelajaran dalam mengintegrasikan
bahan dan kegiatan pembelajaran.
Guru dituntut secara serius dan mendalam untuk memahami dan memilih
tema esensial yang memiliki keterkaitan materi yang dapat
dipadukan. Sebenarnya guru sekolah dasar tidak akan banyak menemui
 kendala karena sudah terbiasa mengajar berbagai mata pelajaran sehingga
paham betul tentang butir-butir materi setiap pelajaran.
b. Model Connected
Model cennecetd (berhubungan) dilandasi anggapan bahwa butir-butir
pembelajaran dapat dipayungkan pada induk mata pelajaran tertentu.
Dalam model ini, guru perlu menata butir-butir pembelajaran dan proses
pembelajaran secara tematis karena pembentukan pemahaman,
keterampilan dan pengalaman secara utuh tidak berlangsung secara
otomatis.
c. Model Integrated
Model integrated merupakan model pemaduan sejumlah tema (topik)
pembelajaran dari mata pelajaran yang berbeda tetapi esensinya lama
dalam sebuah tema/topik tertentu. Adanya tumpang tindih beberapa
konsep, ketrampilan, dan sikap yang dituntut dalam pembelajaran
sehingga perlu adanya pengintegrasian multididiplin. Dalam model
ini, butir-butir pembelajaran perlu ditata sedemikian rupa hingga dapat
dimanfaatkan untuk menyampaikan berbagai butir pembelajaran dari
berbagai mata pelajaran berbeda

4. Buatlah jaringan Webbed PKn kelas (pilih salah satu kelas) di SD !

5. Apa yang saudara ketahui model pembelajaran portofolio? Jelaskan
langkah-langkah model pembelajaran portofolio!
Jawaban :
Pembelajaran portolio adalah kumpulan informasi yang tersusun dengan baik
yang menggambarkan rencana kelas siswa berkenaan dengan suatu isu
kebijakan publik yang telah diputuskan untuk dikaji mereka,
baik dalam kelompok kecil maupun kelas secara keseluruhan. Model
Pembelajaran Berbasis Portofolio merupakan inovasi dalam pembelajaran
PKn sebagai wujud nyata dari pembelajaran kontekstual yang mengandalkan
keaktifan siswa untuk terjun ke lapangan serta menghubungkan antara
tekstual dengan kontekstual di bawah bimbingan guru guna memperoleh
pengalaman langsung.
Langkah langkah pembelajaran portofolio:
a. Mengidentifikasi Masalah yang Ada dalam Masyarakat
Kegiatan yang dilakukan guru bersama siswa yaitu mendiskusikan
tujuan,mencari apa saja yang diketahui siswa tentang masalah di
lingkungan sekolah dan member tugas PR. Dalam buku panduan guru
kami Bangsa Indonesia proyek Kewarganegaraan
b. Memilih Masalah Untuk Kajian Kelas
- Mengkaji sekumpulan informasi yang dianggap paling penting
- Mengadakan pemilihan secara demokratis tentang masalah yang akan
di kaji dengan memilih satu masalah.
c. Mengumpullkan Informasi Tentang Masalah yang Akan Dikaji
Oleh Kelas. Langkah-langkah dalam tahap ini yaitu:
- Mengidentifikasi sumber sumber informasi
Dalam langkah ini, guru hendak nya mengarahkan siswa pada diskusi
tentang sumber informasi yang diperlukan untuk memecahan masalah
yang telah dipilih, guru juga menganjurkan agar para siswa berbagi
pengetahuan tentang sumber dan pengalaman yang mungkin telah
dikuasai dan dapat ditanyakan dengan sumber - sumber yang dapat
dihubungi untuk mendapatkan informasi yang berkenaan
dengan masalah yang dipilih.
- Tinjau ulang pedoman untuk memperoleh dan
mendokumentasikan informasi
- Pengumpulan informasi
d. Mengembangkan Portofolio Kelas
a. Kelas di bagi dalam empat kelompok.
b. Guru mengulas tugas rincian untuk portofolio.
c. Gunakan informasi yang dikumpulkan oleh tim portofolio.
d. Gunakan informasi yang dikumpulkan oleh tim peneliti.
e. Membuat portifolio.
6. Jelaskan karakteristik warga negara Indonesia dalam konteks
individu yang berbhineka Tunggal Ika !
Jawaban :
a. Warga negara yang cerdas: kemampuan memperoleh dan menggunakan
informasi; menjaga dan membina ketertiban; membuat keputusan;
kemampuan berkomunikasi; kerjasama; melakukan berbagai
kepentingan dengan benar.
Kecerdasan warga negara, meliputi dimensi-dimensi kecerdasan
intelektual, kecerdasan emosional, kecerdasan moral, dan kecerdasan
spiritual.
b. Warga negara yang partisipatif. Unsur yang harus dipenuhi untuk dapat
dikatakan warga negara berpartisipasi adalah: ada rasa kesukarelaan; ada
ketertiban secara emosional, memperoleh manfaat secara langsung
maupun tidak langsung dari keterlibatannya.
c. Warga negara yang bertanggung jawab. Lingkup tanggung jawab warga
negara meliputi tanggung jawab terhadap Tuhan YME, tanggung jawab
terhadap masyarakat, tanggung jawab terhadap lingkungan, dan tanggung
jawab terhadap bangsa dan negara.
d. Warga negara yang religius dan penuh toleransi. Warga negara yang
religius dan penuh toleransi diwujudkan dalam berhubungan dengan
Tuhannya, sesama warga negara, lingkungannya, serta pemerintah atau
negaranya.
Toleransi bermakna lapang dada atau menerima secara sadar dan penuh
tanggung jawab terhadap pendirian atau prinsip orang lain tanpa
mengorbankan prinsip dan pendirian sendiri.

7. Jelaskan warga negara yang partisipatif, seperti apa!

Jawaban :
Partisipatif dimaknai sebagai keterlibatan atau keikutsertaan warga negara
dalam berbagai kegiatan kehidupan bangsa dan negara. Warga negara yang
partisipatif adalah warga yang senantiasa melibatkan diri atau ikut serta dalam
berbagai kegiatan seperti dalam konteks kehidupan masyarakat, bangsa dan
negara, baik dalam bidang politik, ekonomi, sosial dan budaya maupun
keamanan. Unsur yang harus dipenuhi untuk dapat dikatakan warga negara
berpartisipasi adalah: ada rasa kesukarelaan; ada ketertiban secara emosional,
memperoleh manfaat secara langsung maupun tidak langsung dari
keterlibatannya. Jadi, lingkup partisipasi meliputi partisipasi politik,
partisipasi sosial, partisipasi ekonomi, partisipasi dalam bidang sosial budaya,
dan partisipasi dalam keamanan.
8. Jelaskan warganegara yang bertanggung jawab, meliputi apa saja serta
berikan contoh!
Jawaban :
Warga negara yang bertanggung jawab diartikan sebagai kewajiban untuk
melakukan sesuatu atau berperilaku menurut cara tertentu dan sesuai dengan
aturan-aturan yang berlaku. Lingkup tanggung jawab warga negara meliputi
tanggung jawab terhadap Tuhan YME, tanggung jawab terhadap masyarakat,
tanggung jawab terhadap lingkungan, dan tanggung jawab terhadap bangsa
dan negara. Contoh warga negara yang mencerminkan tanggung jawab adalah
mensykuri nikmat Tuhan YME dengan beribadah, menuntut ilmu dan
menggunakannya untuk kebaikan, menjalin tali persaudaraan sesama hamba
Tuhan, dan memelihara kebersihan lingkungan hidup.

9. Jelaskan warga negara yang religius dan penuh toleransi !

Jawaban :
Manusia adalah homo religius artinya makhluk yang beragama, makhluk
yang mempunyai keyakinan akan kekuasaan Tuhan Yang Maha Esa. Warga
negara yang religius dan penuh toleransi diwujudkan dalam berhubungan
dengan Tuhannya, sesama warga negara, lingkungannya, serta pemerintah
atau negaranya. Toleransi bermakna lapang dada atau menerima secara sadar
dan penuh tanggung jawab terhadap pendirian atau prinsip orang lain tanpa
mengorbankan prinsip dan pendirian sendiri. Toleransi yakni memberi
kebebasan atau membiarkan pendapat orang lain dan berlaku sabar atau
lapang dada menghadapi orang lain.

10. Jelaskan konsep dan prinsip penilaian PKn di SD, berikan contoh !
Jawaban :
Penilaian merupakan serangkaian kegiatan yang dilakukan secara saksama
untuk mengumpulkan berbagai data sebagai bahan informasi bagi guru
dalam pengambilan keputusan tentang dri siswa yang bersangkutan.
Secara prinsip, penilaian dalam PKn tidak berbeda dengan penilaian dalam
mata pelajaran lainnya, hanya yang berbeda tekanannya, dimana penilaian
dalam mata pelajaran PKn lebih menekankan pada aspek afektif. Contoh:
a. Ujian tertulis dapat digunakan soal-soal berbentuk esai, objektif, atau
gabungan keduanya.
b. Tes Perbuatan adalah penilaian tindakan atau tes praktik yang secara
efektif dapat dimanfaatkan untuk kepentingan pengumpulan berbagai
informasi tentang bentuk-bentuk perilaku yang diharapkan muncul dalam
diri siswa (keterampilan). Alat yang digunakan adalah lembar
pengamatan.
c. Penilaian lisan digunakan untuk menilai hasil-hasil belajar dalam bentuk
kemampuan mengemukakan ide-ide dan pendapat-pendapat secara lisan