Tugas.

2
IPS
Nama : Wahyuni

NIM : 857483471

1. Jelaskan yang dimaksud globalisasi dan tujuan pengajarannya !

Globalisasi di ambil dari kata “GLOBAL” yang maknanya Universal. Globalisasi belum
memiliki definisi yang tepat, kecuali sekedar definisi kerja (working definition), sehingga
tergantung dari sisi mana orang melihatnya. Ada yang memandangnya sebagai proses sosial ,
atau proses sejarah, atau proses alamiah yang akan membawa seluruh bangsa dan Negara di
dunia makin terikat satu sama lain, mewujudkan satu tatanan kehidupan baru atau kesatuan ko
– eksistensi dengan menyingkirkan batas – batas geografis, ekonomi dan budaya masyarakat.
Menurut ( Nursid Sumaatmaja, 2008) Globalisasi adalah suatu keadaan atau kondisi dimana
isu dan masalah – masalah yang ada menyangkut berbagai bangsa dan Negara atau bahkan
seluruh dunia. Pengertian lain bisa berasal dari kata global yang bermakna keseluruhan.
Tujuan pengajarannya adalah :
1. Sebagai sarana agar siswa mengerti bahwa mereka adalah bagian dari masyarakat dunia,
sekalipun demikian tidak berarti tidak harus meingkari dirinya sebagai warga dari seluruh
bangsa
2. Sebagai warga Negara yang baik seharusnya menjadi warga dunia yang baik
3. Mencoba lebih banyak menerangkan persamaan dari perbedaan – perbedaan yang dimiliki
oleh berbagai bangsa
4. Perbedaan suku, bangsa, bahasa, ras dan etnik yang dimiliki sebuah masyarakat bukan
menjadi perbedaan tapi perbedaan inilah yang menjadi pemersatu bangsa dimata dunia
2. Jelaskan hubungan antara aspek-aspek hukum dengan pendidikan IPS !
Sesuai dengan tujuan dari pengajaran IPS yaitu untuk mengajarkan peserta didik bagaimana
caranya berinteraksi dengan lingkungan dan sesama manusia baik individu maupun
kelompok, agar peserta didik mampu menjadi warga Negara yang baik dalam mendukung
ketertiban. Melalui pembelajaran IPS, peserta didik ditanamkan nilai – nilai serta hukum –
hukum yang berlaku dimasyarakat. Sebagai langkah awal dalam rangka membentuk warga
Negara yang baik dan taat akan nilai dan hukum.
3. Jelaskan sasaran pendekatan kognitif yang berorentasi proses penelitihan !
Pendekatan kognitif yang berorientasi proses penelitian yaitu pendekatan yang
berorientasi pada proses konseptualisasi memusatkan pemahaman masalah dan
penggunaan factor konsep generalisasi dan teori.

 4. Bagaimana kaitan antara emosi, nilai dan sikap serta perilaku sosial dengan
tuntutan untuk menjadi siswa  aktor sosial !

4. Jelaskan tahap-tahap yang harus dilalui dalam model inkuiri sosial !

Masalah – masalah yang ada didalam model pembelajaran inkuiri social adalah masalah –
masalah sosial yang berada di sekitar kehidupan peserta didik
Langkah – langkah pembelajaran dalam model inkuiri sosial sebagai berikut :
1. Tahap pertama (orientasi) berisi kegiatan menetapkan masalah sebagai pokok
bahasan yang akan dirumuskan dalam bentuk pertanyaan
2. Tahap dua (hipotesis), membuat jawaban sementara dari wawasan yang telah dimiliki
sebelumnya
3. Tahap ketiga (definisi), menjabarkan hipotesis
4. Tahap keempat (Eksploratif), berupa menguji hipotesis dengan menggunakan logika
5. Tahap lima (pembuktian), mengumpulkan fakta – fakta dan data yang dibutuhkan
6. Tahap keenam ( generalisasi), yakni membuat kesimpulan dari informasi yang telah
didapatkan sebagai pemecahan atau jawaban terhadap pemrmasalahan yang dapat
diterima kevenarannya (Ritiauw&Salamor,2016;Salam,2017)