ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU I (APKG I)

LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN MERENCANAKAN

PEMBELAJARAN KELAS RANGKAP

1. NAMA GURU/MAHASISWA : Leni Dianawati

2. NIM : 82 32 49 554
3. TEMPAT MENGAJAR : SD Santosa
4. MODEL PKR : 221
5. KELAS / SEMESTER : III /2 .dan V / 2
6. MATA PELAJARAN : Kelas III : IPS dan Bahasa Indonesia
Kelas V : Matematika
7. WAKTU : 2 x 35 menit
8. TANGGAL : .............................................................

PETUNJUK

Baca dengan cermat Rancangan PKR yang akan digunakan oleh guru/mahasiswa untuk praktik PKR
di kelas. Nilailah semua aspek yang terdapat dalam rencana tersebut dengan menggunakan butir
penilaian di bawah ini.

1. Menentukan bahan pembelajaran dan merumuskan tujuan 1 2 3 4 5

indikator
1.1 Menggunakan bahan pembelajaran yang sesuai dengan Standar
Isi dan Kompetensi
1.2 Merumuskan tujuan/indikator pembelajaran

Rata-rata butir 1 = A

2. Mengembangkan & mengorganisasikan materi, media

pembelajaran, dan sumber belajar 1 2 3 4 5
2.1 Mengembangkan dan mengorganisasikan materi dari model PKR
yang dipilih
2.2 Menentukan dan mengembangkanalat bantu/media pembelajaran
2.3 Memilih sumber belajar

Rata-rata butir 2 = B

3. Merencanakan skenario kegiatan pembelajaran kelas rangkap 1 2 3 4 5

3.1 Menyusun langkah-langkah pembelajaran kelas rangkap

3.2 Menentukan alokasi waktu pembelajaran kelas rangkap

3.3 Menentukan cara-cara memotivasi siswa

Rata-rata butir 3 = C
4. Merencanakan pengelolaan kelas 1 2 3 4 5
Menentukan cara-cara pengorganisasian siswa agar dapat
berpartisipasi dalam pembelajaran kelas rangkap

Rata-rata butir 4 = D

5. Merencanakan prosedur, jenis, dan menyiapkan alat penilaian 1 2 3 4 5

5.1 Menentukan prosedur dan jenis penilaian

5.2 Membuat alat-alat penialaian dan kunci jawaban

Rata-rata butir 5 = E

6. Tampilan dokumen rancangan pembelajaran kelas rangkap 1 2 3 4 5

6.1 Kebersihan dan kerapian

6.2 Penggunaan bahasa tulis

Rata-rata butir 6 = F

Nilai APKG 1 = Rata-rata butir = R Nilai APKG 1 = Rata-rata butir = R

R = A+B+C+D+E+F = R = ...+...+...+...+...+... =
6 6

Bergas, ...... Mei. 2014

Pengamat

Tutor

Dhina Hery Kisworo, S.Pd., M.Pd.

 Lembar Penilaian Simulasi Pembelajaran Kelas Rangkap

IDENTITAS
1. NAMA MAHASISWA : Leni Dianawati
2. NIM : 82 32 49 554
3. MODEL PKR :221
4. TEMA/TOPIK : Kegiatan Jual Beli
5. KELAS/SEMESTER : III / 2 dan V / 2

SKALA
WAKTU
ASPEK YANG DIAMATI TAMPILAN
TAMPILAN
1 2 3 4 5
A. PENDAHULUAN/KEGIATAN AWAL
1. Menarik perhatian/memotivasi
2. Memberikan acuan
3. Membuat kaitan
Rata-rata KW = N1+N2+N3 =
3
B. PENYAJIAN/KEGIATAN INTI
1. Penjelasan konsep/data/fakta/prinsip dengan
contoh/ilustrasi/demonstrasi
2. Tanya-jawab/pemberian penguatan
3. Pemberian tugas/latihan secara
individual/kelompok/evaluasi proses
4. Ada supervisi saat siswa diberi tugas balikan
Rata-rata KI = N1+N2+N3+N4 =
4
C. PENUTUP/KEGIATAN AKHIR
1. Peninjauan kembali
2. Evaluasi hasil belajar/pemberian tindak lanjut
Rata-rata KK = N1+N2 =
2

Komentar tambahan untuk setiap aspek perilaku mahasiswa yang terekam:

Catatan:
KW = rata-rata Kegiatan Awal
KI = rata-rata Kegiatan Inti
KK = rata-rata Kegiatan Akhir

Nilai Simulasi Pembelajaran Kelas Rangkap/K:

K = KW + KI + KK =
3
Bergas., ............ Mei 2014

Pengamat

Tutor

Dhina Hery Kisworo, S.Pd., M.Pd.