ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU ( APKG I )

LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN MERENCAKANAN

PEMEBELAJARAN TERPADU

1. NAMA GURU/MAHASISWA :I
2. NIM :
3. TEMPAT MENGAJAR :
4. KELAS /SEMESTER :
5. MATA PELAJARAN : 1.
2.
3.
6. TEMA : 1.
7. WAKTU : 6x 35 Menit (1 Pertemuan)
PETUNJUK
Baca dengan cermat rencana pembelajaran terpadu yang akan digunakan oleh guru kemudian
nilailah semua aspek yang terdapat dalam rencana tersebut dengan menggunakan butir penilaian
dibawah ini :

1. Menentukan tema , bahan pembelajaran dan merumuskan tujuan/indikator

1.1.Kesesuaian tema penghubung dengan 1 2 3 4 5

kompetensi dasar mata pelajaran.

1.2. Menggunakan bahan pembelajaran

Yang sesuai dengan standar isi dan
Kompetensi
1.3. Merumuskan tujuan/ indikator
Rata – rata butir 1 = A

2. Mengembang dan mengorganisasikan Materi , media pembelajaran , dan Sumber

belajar
2.1. Mengembangkan dan mengorganisa-
sikan, materi dari 3 mata pelajaran
2.2. Menentukan dan mengembangkan
Alat bantu / media pembelajaran
2.3. Memilih sumber belajar

Rata-rata butir 2 = B

3. Merencanakan skenario kegiatan pemebelajran terpadu

3.1. menentukan jenis kegiatan
pembelajaran terpadu
3.2. Menyusun langkah-langkah
Pembelajaran terpadu
3.3. Menetukan alokasi waktu
Pembelajaran terpadu
3.4. Menentuakan cara-cara memotivasi
Siswa
Rata – rata butir 3 = C

4. Merancang pengelolaan kelas

4.1Menentukan cara-cara pengorganisasian
Siswa agara dapat berpartisipasi dalam
 pembelajaran terpadu
Rata-rata 4 = D

5. Merencanakan prosedur , jenis , dan Menyiapkan alat penilaian

5.1. Menentukan prosedur dan jenis penilaian

5.2. Membuat alat penilaian dan jenis jawaban

Rata-rata 5 = E

6. Tampilan dokumen rencana pembelajaran Terpadu

6. 1. Kebersihan dan kerapian

6. 2. Penggunaan bahasa tulis

Rata-rata 6 = F

7. Tampilan Lembar Peta Jaring-jaring Tematik

7.1.Kreativitas tampilan Peta Jaring-jaring
Tematik
Rata-rata 7 = G

Nilai APKG 1 = R

R= + + + + + + =

…………….., ..........................2021

Pengamat
Menyetujui Kepala sekolah SDN …………………..
Tutor,

TIURMAIDA SITUMEANG, S.Pd,M.Pd ………………….. S.Pd.

NIP.
 ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU ( APKG I )
LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN MERENCAKANAN
PEMEBELAJARAN TERPADU

1. NAMA GURU/MAHASISWA :
2. NIM :
3. TEMPAT MENGAJAR :
4. KELAS /SEMESTER :
5. MATA PELAJARAN : 1.
2.
3.
6. TEMA : 6. Menuju Masyarakat Sejahtera

PETUNJUK
Baca dengan cermat rencana pembelajaran terpadu yang akan digunakan oleh guru kemudian
nilailah semua aspek yang terdapat dalam rencana tersebut dengan menggunakan butir penilaian
dibawah ini :

1. Menentukan tema , bahan pembelajaran dan merumuskan tujuan/indikator

1.1.Kesesuaian tema penghubung dengan 1 2 3 4 5

kompetensi dasar mata pelajaran.

1.2. Menggunakan bahan pembelajaran

Yang sesuai dengan standar isi dan
Kompetensi
1.3. Merumuskan tujuan/ indikator
Rata – rata butir 1 = A

2. Mengembang dan mengorganisasikan Materi , media pembelajaran , dan Sumber

belajar
2.1. Mengembangkan dan mengorganisa-
sikan, materi dari 3 mata pelajaran
2.2. Menentukan dan mengembangkan
Alat bantu / media pembelajaran
2.3. Memilih sumber belajar

Rata-rata butir 2 = B

3. Merencanakan skenario kegiatan pemebelajran terpadu

3.1. menentukan jenis kegiatan
pembelajaran terpadu
3.2. Menyusun langkah-langkah
Pembelajaran terpadu
3.3. Menetukan alokasi waktu
Pembelajaran terpadu
3.4. Menentuakan cara-cara memotivasi
Siswa
Rata – rata butir 3 = C

4. Merancang pengelolaan kelas

4.1Menentukan cara-cara pengorganisasian
Siswa agara dapat berpartisipasi dalam
 pembelajaran terpadu
Rata-rata 4 = D

5. Merencanakan prosedur , jenis , dan Menyiapkan alat penilaian

5.1. Menentukan prosedur dan jenis penilaian

5.2. Membuat alat penilaian dan jenis jawaban

Rata-rata 5 = E

6. Tampilan dokumen rencana pembelajaran Terpadu

6. 1. Kebersihan dan kerapian

6. 2. Penggunaan bahasa tulis

Rata-rata 6 = F

7. Tampilan Lembar Peta Jaring-jaring Tematik

7.1.Kreativitas tampilan Peta Jaring-jaring
Tematik
Rata-rata 7 = G

Nilai APKG 1 = R

R= + + + + + + =

……………., ..........................2021

Pengamat
Menyetujui Kepala sekolah SDN ……………….
Tutor,

TIURMAIDA SITUMEANG, S.Pd,M.Pd …………………. S.Pd.

NIP.
 ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU 2
(APKG 2)

LEMBAR PENILAIAN
KEMAMPUAN MELAKSANAKAN PEMBELAJARAN

1. NAMA GURU / MAHASISWA :

2. NIM :
3. TEMPAT MENGAJAR :
4. KELAS :
5. MATA PELAJARAN :
6. WAKTU :
7. TANGGAL :

PETUNJUK
1. Amatilah dengan cermat pembelajaran yang sedang berlangsung
2. Pusatkan perhatian Anda pada kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran serta dampaknya
pada diri siswa
3. Nilailah kemampuan guru tersebut dengan menggunakan butir-butir penilaian dibawah ini
4. Khusus untuk butir 3, yaitu mendemonstrasikan kemampuan khusus dalam pembelajaran, pilih
salah satu butir penilaian yang sesuai dengan mata pelajaran yang sedang diajarkan

1. Melakukan pembelajaran 1 2 3 4 5

a. Melaksanakan tugas rutin kelas

b. Memulai kegiatan pembelajaran

c. Menggunakan ragam kegiatan yang sesuai dengan

kemampuan/tujuan/indikator, siswa, situasi, dan
lingkungan
d. Melaksanakan kegiatan pembelajaran secara individual,
kelompok, atau klasikal
e. Menggunakan sumber belajar yang sesuai
dengan kemampuan/tujuan, siswa, situasi, dan
lingkungan
f. Menggunakan media belajar yang sesuai dengan tujuan,
siswa, situasi, dan lingkungan
g. Menggunakan waktu pembelajaran secara efisien
h. Mengakhiri kegiatan pembelajaran

Rata-rata butir 1 = P
2. Mengelola interaksi kelas
a. Menunjukkan perhatian serta sikap bersahabat, terbuka,
dan penuh pengertian kepada siswa
 b. Memicu dan memelihara keterlibatan siswa

c. Melakukan komunikasi secara efektif

Rata-rata butir 2 = Q

3. Mendemonstrasikan kemampuan
khusus dalam pembelajaran kelas rangkap (isi yang
sesuai dengan RP PKR yang sedang dinilai)
a. Bahasa Indonesia
1) Mendemonstrasikan penguasaan materi Bahasa
Indonesia
2) Memberikan latihan keterampilan berbahasa
3) Mengembangkan kemampuan siswa untuk
berkomunikasi dan bernalar
Rata-rata butir 3.a = R

b. Matematika
1) Menanamkan konsep Matematika melalui kegiatan
manipulatif
2) Menguasai simbol-simbol matematika
3) Memberikan latihan penggunaan konsep matematika
dalam kehidupan sehari-hari
Rata-rata butir 3.b = R

c. IPA
1) Mendemonstrasikan pembelajaran IPA melalui
pengalaman langsung
2) Meningkatkan keterlibatan siswa melalui pengalaman
langsung
3) Menampilkan penguasaan IPA

Rata-rata butir 3.c = R

d. IPS
1) Mengembangkan pemahaman konsep waktu
2)
 Mengembangkan pemahaman konsep ruang

3) Mengembangkan pemahaman konsep kelangkaan

(scarcity)
Rata-rata butir 3.d = R
e. PKn
1) Ketepatan menggunakan istilah-istilah khusus dan
konsep dalam Pendidikan Kewarganegaraan
2) Penguasaan materi Pendidikan Kewarganegaraan
3) Menerapkan konsep Pendidikan Kewarganegaraan
dalam kehidupan sehari-hari

Rata-rata butir 3.e = R

4. Melaksanakan penilaian proses dan
hasil belajar
a. Melaksanakan penilaian selama proses
pembelajaran
b. Melaksanakan penilaian hasil belajar pada akhir
pembelajaran

Rata-rata butir 4 = S

5. Kesan umum pelaksanaan

pembelajaran
a. Peka terhadap kemampuan berbahasa
b. Penampilan guru dalam pembelajaran kelas
rangkap
c. Keefektifan pembelajaran kelas rangkap

Rata-rata butir 5 = T

Catatan singkat pengamat tentang kekuatan dan kelebihan kemampuan mengajar guru dalam
pembelajaran kelas rangkap, serta saran perbaikan

Nilai APKG 2 = K

K= + + + + =
5
…………., ..........................2021

Pengamat
Menyetujui Kepala sekolah SDN Purbabangun
Tutor,

TIURMAIDA SITUMEANG, S.Pd,M.Pd ………………….. S.Pd.

NIP. …………….