TUGAS PEMBELAJARAN PKN DI SD

(PDGK4201)

DISUSUN OLEH

KELOMPOK 6 : 1. Aprilia Setiani (856728192)

2. Dewi Armiati (856726672)
3. Dini Farah Wulandari (856726554)
4. Lilis Marlina (856728422)
5. Putri Nuraini Sari (856728683)

KELAS : 1.A

PGSD BI UNIVERSITAS TERBUKA

PALEMBANG
2020.1
PETA KONSEP
 ULASAN MODUL 3
KEGIATAN BELAJAR 3

Hubungan bidang studi pendidikan kewarganegaraan dengan mata pelajaran lainnya. Kelas 1
SD pokok pembahasannya mengenai kerapian, kebersihan, serta ketertiban. Sedangkan kelas
5 cawu 2 pembelajaran model terpadu dalam pembelajaran bahasa indoneisa, pendidikan
kewargenegaraan, dan mata pelajaran IPS. Dengan memperhatikan karateristik anak SD maka
pembelajaran yang menggunakan pendekatann keterkaitan amatlah tepat karena hal itu akan
membantu siswa memperoleh pengetahuan secara utuh dan melakukan tugas-tugasnya sesuai
dengan kemampuan dan kebutuhannya. Didalam pendekatan tersebut dapat digunakan
beberapa pendekatan yakni pendekatan bersifat intra dan pendetakan sebagai antar. Ada juga
model kurikulum terpadu dalam beberapa model yang dapat diterapkan dalam pembelajaran
terpadu yakni model connected, model webbed, dan model intergrated. Satuan mata pelajaran
tersebut mencakup nama mata pelajaran, cawu, tema , bahasan, waktu pertmuan kemudian
dilakukan tahap perencanaan, pelaksanaan dan penilain baik menyangkut proses maupun
produk dilakukan dalam proses pembelajaran.
PETA KONSEP
 ULASAN MODUL 4
KEGIATAN BELAJAR 3

Konsep serta prinsip cinta tanah air dan bella negara membahas 3 bagian yakni konsep
dan prinsip cinta tanah air, konsep dan prinsip bella negara, dan analisi nilai budi pekerti.
Cinta tanah air dan bangsa merupakan suatu sikap batin yang dilandasi oleh ketulusan dan
keiklahsan yang diwujudkan dalam perbuatan demi kejayaan tanah air dan kebahagian
bangsa.
Konsep dan prinsip cinta tanah air ada 2 bagian yakni mengamalkan nilai-nilai yang
berkaitan dengan rasa cinta tanah air. Dibagian ini ada 4 bagian topik pembahasan yakni cinta
tanah air dan hubungan dengan sila-sila pancasila meliputi pengertian cinta tanah air, nilai
ketuhan yang Maha Esa, nilai kemanusian yang Adil dan Beradab, nilai persatuan Indonesia,
nilai kerakyatan yang dipimpin oleh Hikmat kebijaksaan dalam permusyawaratan dan
perwakilian, dan nilai keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia. Kedua mebahasa tinjauan
beberapa aspek tuntunan tingkah laku meliputi aspek sosial, aspek budaya dan aspek
Hankamnas. Ketiga membahasa pengalaman dan tingkah laku cinta tanah air dan bangsa,
meliputi di dalam lingkungan keluarga, lingkungan sekolah, linkungan masyarakat, dan
lingkungan pekerjaan. Adapun yang keempat membahas cara menanamkan tingkah laku cinta
tanah air dan bangsa meliputi, keteladanan dan pembinaan. Serta yang kedua pada bagian
konsep dan prinsip cinta tanah air membahas nilai budi pekerti cinta tanah air memiliki rasa,
setia, dan rela berkorban.
Pembahasan konsep dan prinsip bela negara membahas upaya untuk usaha pembelaan
negara kesatuan RI meliputi kewajiban wargenagara dalam membela negara, peraturan
petundangan-udnagan tentang wajib bela negara, tindakan yang menunjukkan uapaya
membela negara dan partisipasi dalam usaha pembelaan negara di lingkungannya. Dan
terakhir Analsisi nilai budi pekerti, mendiskuiskan berbagai ancaman baik dari dalam maupun
dari luar yang dapat membahayakan bamgsa dan negara Republik Indonesia, dan yang kedua
mendisukusikan upaya partisipasi warga negara dalam pembelaan negara Republik Indonesia.
 TUGAS MEMBUAT PERTANYAAN UNTUK KELOMPOK III

MODUL 1 - KEGIATAN BELAJAR 3

1. Apakah Visi utama pendidikan mata pelajaran PKN?
yaitu sebagai pendidikan demokrasi yang bersifat multidimensional karena merupakan
pendidikan nilai demokrasi,yaitu sebagai pendidikan nilai dan pendidikan moral

2. Pada dasarnya PKN menuntut terwujudnya pengalaman belajar yang bersifat

utuh,tolong jelaskan maksud dari belajar yang bersifat utuh !
Maksud dari belajar yang bersifat utuh yaitu dalam pelajaran PKN dapat memuat
pembelajaran yang bersifat belajar kognitif,belajar nilai dan sikap,serta belajar perilaku

MODUL 2 - KEGIATAN BELAJAR 3

1. Sebutkan contoh sikap dari pernyataan bahwa setiap individu warga negara
seyogianya mengerti dan memiliki komitmen terhadap fondasi moral demokrasi
Contoh sikapnya yaitu
a. Menghormati hak orang lain
b. Mematuhi hukum yang berlaku
c. Partisipasi dalam kehidupan masyarakat
d. Peduli terhadap perlunya kebaikan bagi umum

2. Jelaskan bagaimanakah nilai moral berkembang dalam diri individu

Piaget membagi beberapa tahapan dalam dua domain(ranah) yaitu
a.Tahapan pada domain kesadaran
1.Usia 0 – 2 Tahun : Pada usia ini aturan dirasakan sebagai hal yang tidak bersifat
memaksa
2.Usia 2 – 8 Tahun : Pada usia ini aturan disikapi sebagai hal yang bersifat sakral
dan diterima tanpa pemikiran
3.Usia 8 – 12 Tahun : Pada usia ini aturan diterima sebagai hasil kesepakatan
b.Tahapan pada domain pelaksanaan aturan
1.Usia 0 – 2 Tahun : Pada usia ini aturan dilaksanakan sebagai hal yang hanya
bersifat motorik saja
2.Usia 2 – 6 Tahun : Pada usia ini aturan dilakukan sebagai perilaku yang lebih
berorientasi diri sendiri
3.Usia 6 – 10 Tahun : Pada usia ini aturan diterima sebagai perwujudan dari
kesepakatan