Kegiatan : QUIZ I

Nama Matakuliah : Pembelajaran PKn di SD

Pengembang Soal : Eko Wibowo, S.Pd.M.Pd.I

Jawablah dengan jelas dan benar!

Soal no 1
Jelaskan tujuan pendidikan kewarganegaraan di Sekolah Dasar sebagai pendidikan nilai dan moral !
Tujuan pendidikan kewarganegaraan di sekolah dasar sebagai pendidikan nilai dan moral adalah

1. Berpikir secara kritis, rasional, dan kreatif dalam menanggapi isu kewarganegaraan.

2. Berpartisipasi secara aktif dan bertanggung jawab, serta bertindak cerdas dalam kegiatan
kemasyarakatan, berbangsa dan bernegara.

3. Berkembang secara positif dan demokratis untuk membentuk diri beerdasarkan pada karakter-
karakter masyarakat Indonesia agar dapat hidup bersama dengan bangsa lainnya.

4. Berinteraksi dengan bangsa-bangsa lain dalam pecaturan dunia secara langsung atau tidak
langsung dengan memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi,

Soal no 2
Jelaskan fungsi pendidikan kewarganegaraan di Sekolah Dasar sebagai pendidikan nilai dan moral !

Jelaskan fungsi pendidikan kewarganegaraan di Sekolah Dasar sebagai pendidikan nilai dan moral

a) Membantu siswa/mahasiswa sebagai generasi muda untuk memperoleh pemahaman cita-cita

nasional /tujuan Negara.
b) Siswa/mahasiswa sebagai genersi baru Dapat mengambil keputusan-keputusan yang bertanggung
jawab dalam menyelsaikan masalah pribadi, masyarakat dan negara.
c) Dapat mengapresiasikan cita-cita nasional dan dapat membuat keputusan-keputusan yang cerdas.
d) Wahana untuk membentuk warga negara yang cerdas, terampil, dan berkarakter yang setia kepada
bangsa dan negara Indonesia dengan merefleksikan dirinya dalam kebiasaan berpikir dan bertindak
sesuai dengan amanat Pancasila dan UUD NKRI 1945.

Soal no 3
Jelaskan ruang lingkup pendidikan kewarganegaraan di Sekolah Dasar sebagai pendidikan nilai dan moral
!

Ruang lingkup mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan meliputi aspek-aspek sebagai berikut.
1. Persatuan dan Kesatuan bangsa, meliputi: Hidup rukun dalam perbedaan, Cinta lingkungan,
Kebanggaan sebagai bangsa Indonesia, Sumpah Pemuda, Keutuhan Negara Kesatuan Republik
Indonesia, Partisipasi dalam pembelaan negara, Sikap positif terhadap Negara Kesatuan Republik
Indonesia, Keterbukaan dan jaminan keadilan

2. Norma, hukum dan peraturan, meliputi: Tertib dalam kehidupan keluarga, Tata tertib di sekolah,
Norma yang berlaku di masyarakat, Peraturan-peraturan daerah, Norma-norma dalam kehidupan
berbangsa dan bernegara, Sistim hukum dan peradilan nasional, Hukum dan peradilan
internasional

3. Hak asasi manusia meliputi: Hak dan kewajiban anak, Hak dan kewajiban anggota masyarakat,
Instrumen nasional dan internasional HAM, Pemajuan, penghormatan dan perlindungan HAM

4. Kebutuhan warga negara meliputi: Hidup gotong royong, Harga diri sebagai warga masyarakat,
Kebebasan berorganisasi, Kemerdekaan mengeluarkan pendapat, Menghargai keputusan bersama,
Prestasi diri , Persamaan kedudukan warga negara

5. Konstitusi Negara meliputi: Proklamasi kemerdekaan dan konstitusi yang pertama, Konstitusi-
konstitusi yang pernah digunakan di Indonesia, Hubungan dasar negara dengan konstitusi
 6. Kekuasan dan Politik, meliputi: Pemerintahan desa dan kecamatan, Pemerintahan daerah dan
otonomi, Pemerintah pusat, Demokrasi dan sistem politik, Budaya politik, Budaya demokrasi
menuju masyarakat madani, Sistem pemerintahan, Pers dalam masyarakat demokrasi

7. Pancasila meliputi: kedudukan Pancasila sebagai dasar negara dan ideologi negara, Proses
perumusan Pancasila sebagai dasar negara, Pengamalan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan
sehari-hari, Pancasila sebagai ideologi terbuka

8. Globalisasi meliputi: Globalisasi di lingkungannya, Politik luar negeri Indone sia di era globalisasi,
Dampak globalisasi, Hubungan internasional dan organisasi internasional, dan Mengevaluasi
globalisasi.

Soal no 4
Jelaskan keterkaitan antara pendidikan kewarganegaraan di Sekolah Dasar sebagai pendidikan nilai dan
moral dengan matapelajaran ilmu pengetahuan sosial (IPS) dalam hal mewujudkan warganegara yang
kompeten !

Keterkaitan antara pendidikan kewarganegaraan di Sekolah Dasar sebagai pendidikan nilai dan moral
dengan mata pelajaran ilmu pengetahuan sosial (IPS) dalam hal mewujudkan warganegara yang kompeten
yaitu Pendidikan Kewarganegaraan dan IPS adalah pembelajaran yang memfokuskan untuk membentuk
warga negara yang bertanggung jawab dalam kehidupan sehari-hari yang semuanya berdasarkan dengan
Pancasila dan UUD 1945 , karena bahwasannya aturan dalam kehidpan sehari – hari ada dalam UUD
1945 DAN PANCASILA,selain itu pembelajaran Pendidikan kewarganegaraan dan IPS sama – sama
mempelajari ilmu sosial bahwasannya sebagai makhluk hidp kita tidak bisa hidpu sendiri.
Jadi,dalam ilmu pendidikan kewarganegaraan dan IPS benar ada kaitannya yang sama – sama menganut
ilmu sosial, dan ilmu yang membentuk kepribadian sesorang agara bisa hidup bermasyarakat,bertanggung
jawab dalam memecahkan masalah,cinta akan bangsa dan tanah air,menjungjung persatuan dan kesatuan
antar bangsa maupun negara lain yang semua aturan dan penjabarannnya ada dalam pancasila dan UUD
1945.

Soal no 5
Jelaskan apa yang menjadi karakteristik HAM!

Sebelum kita ketahui apa itu karakteristik HAM ma,sebaiknya kita ketahui apa itu HAM

HAM atau hak asasi manusia adalah seperangkat hak yang melekat pada manusia yang di berikan oleh
Tuhan YME sejak kita lahir.

Adapun karakekteristik HAM adalah sebagai berikut:

1. Tidak dapat di cabut atau tidak dapat di hilangkan oleh siapapun .

2. Tidak dapat di bagi artinya tidak dapat diwakili ataupun dialihkan karena setiap orang sudah
mempunyai hak sendiri.
3. Hakiki artinya sudah di bawa sejak lahir karna sudah melekat pada diri manusia tanpa melihat latar
belakang manusia.
4. Universal, yaitu berlaku untuk semua orang artinya berlaku untuk umum tanpa memandang
apapun dan membedakan antara satu dengan lainnya Seperti tidak memandang jabatan, warga
negara, wilayah, tingkat pendidikan, dan sebagainya.
5. Kodrat ,artinya HAM itu adalah pemberian Tuhan Yang Maha Esa kepada setiap manuasia agar
hidupnya tetap terhormat.