Kasus Pembelajaran IPS SD

Saya mengajar di kelas 4 SD N 138. Kemudian saya masuk kelas mengucapkan salam dan
menanyakan siapa yang tidak hadir, kemudian saya bertanya kepada siswa tentang materi kmarin
dan perwakilan siswa menjawab. Kami pun hari ini belajar mengenai pelajaran IPA topik sumber
daya alam.

Kemudian saya menyuruh anak-anak membuka buku, Sambil berdiri di depan kelas, saya
menjelaskan kepada anak-anak apa itu sumber daya alam, jenis-jenis sumber daya alam, contoh
sumber daya alam dan manfaat sumber daya alam. Kemudian siswa menyimak apa yang saya
sampaikan.

Setelah saya selesai menjelaskan, saya memberi kesempatan kepada anak-anak untuk bertanya,
dikarenakan tidak ada siswa yang bertanya. Saya kemudian memintak anak-anak mengeluarkan
buku latihan IPS, dan menyuruh ana-anak mengerjakan soal yang terdiri dari 5 pertanyaan yang
saya tulis di papan tulis.

Ketika anak-anak mengerjakan tugas yang saya berikan, saya berkeliling meja anak untuk
memantau pekerjaan anak-anak. Ketika saya berkeliling untuk memantau pekerjaan siswa ternyata
walaupun saya sudah menjelaskan anak-anak tetap membuka buku untuk mencari jawabannya.

kemudian saya bertanya kepada anak-anak apakah anak-anak selesai mengerjakan tugas yang ibu
berikan, dan saya mengoreksi tugas anak- anak selesai saya mengoreksi ternyata dari 25 siswa
hanya 5 orang anak yang mendapatkan nilai yang bagus.

Kemudian saya bertanya kepada anak-anak apakah masih belum mengerti tentang materi yang ibu
jelaskan, sehingga masih banyak anak yang mendapatkan nilai kecil sebagian anak menjawab
mengerti dan sebagian lagi anak hanya diam. Kemudian kelas berakhir, dipimpin doa oleh ketua
kelas dan diakhiri dengan salam.