ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU (APKG 1)

LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN MERENCANAKAN

PEMBELAJARAN TERPADU

NAMA
1. GURU/MAHASISWA : Dewi Armiati

2. NIM : 856726672

3. TEMPAT MENGAJAR : SDN 138 PALEMBANG

4. KELAS/SEMESTER : 5 / Genap

5. MATA PELAJARAN : 1. Bahasa Indonesia

  2. SBDP

  3. Matematika

6. TEMA : 6/ Panas Dan Perpindahannya

7. WAKTU : 1 hari

8. TANGGAL : 7 Mei 2020

PETUNJUK
Baca dengan cermat rencana pembelajaran terpadu yang akan dgunakan oleh guru/mahasiswa. Kemudian, nilailah semua
aspek yang terdapat dalam rencana tersebut dengan menggunakan butir penilaian di bawah ini.

1. Menentukan tema, bahan pembelajaran

dan merumuskan tujuan/indikator 1 2 3 4 5
1.1 Kesesuaian tema penghubung dengan kompetensi √
dasar 3 mata pelajaran
1.2 Menggunakan bahan pembelajaran yang sesuai √
dengan Standar Isi dan Kompetensi
1.3 Merumuskan tujuan/indikator √
4.
Rata-rata butir 1 = A
5
2. Mengembangkan dan mengorganisasikan
materi, media pembelajaran, dan sumber belajar
2.1 Mengembangkan dan mengorganisasikan materi √
dari 3 mata pelajaran
2.2 Menentukan dan mengembangkan alat √
bantu/media pembelajaran
2.3 Memilih sumber belajar √
4.
Rata-rata butir 2 = B
3
3. Merencanakan skenario kegiatan
pembelajaran terpadu
3.1 Menentukan jenis kegiatan pembeljaran Terpadu √

3.2 Menyusun langkah-langkah pembelajaran Terpadu √

3.3 Menentukan alokasi waktu pembelajaran Terpadu √

3.4 Menentukan cara-cara memotivasi siswa √

4.
Rata-rata butir 3 = C
5

4. Merancang pengelolaan kelas

Menentukan cara-cara pengorganisasian siswa √
agar dapat berpartisipasi dalam pembelajaran Terpadu
Rata-rata butir 4 = D 4

5. Merencanakan prosedur, jenis, dan

menyiapkan alat penilaian
5.1 Menentukanm prosedur dan jenis penilaian √
5.2 Membuat alat-alat penilaian dan kunci jawaban √
Rata-rata butir 5 = E 4.
 5

6. Tampilan dokumen rencana pembelajaran

terpadu
6.1 Kebersihan dan kerapian √
6.2 Penggunaan bahasa tulis √
4.
Rata-rata butir 6 = F
5

7. Tampilan Lembar Peta Jaring-jaring Tematik

Kreativitas tampilan Peta Jaring-jaring Tematik √
Rata-rata butir 7 = G 4

Nilai APGK 1 = R
A+ B+C + D+ E+ F+ G 31
R= = =4.4
7 7
R = Rata-rata Butir

Palembang,8 Mei 2020

Pengamat
Kepala Sekolah,

Drs.H.M.Hanafi Siregar, M.Si

NIP. 196307151985031011
 ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU (APKG 2)
LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN MERENCANAKAN
PEMBELAJARAN TERPADU

NAMAGURU/MAHASISW
1. A : Dewi Armiati

2. NIM : 856726672

3. TEMPAT MENGAJAR : SDN 138 PALEMBANG

4. KELAS/SEMESTER : 5 / Genap

5. MATA PELAJARAN : 1. Bahasa Indonesia

  2. SBDP

  3. Matematika

6. TEMA : 6/ Panas dan Perpindahannya

7. WAKTU : 1 hari

8. TANGGAL : 7 Mei 2020

PETUNJUK
1.        Amatilah dengan cermat pembelajaran yang sedang berlangsung
2.        Pusatkan perhatian Anda pada kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran serta dampaknya pada diri siswa
3.        Nilaila kemampuan guru tersebut dengan menggunakan butir-butir penilaian di bawah ini
4.       Khusus untuk butir 3, yaitu mendemonstrasikan kemampuan khusus dalam pembelajaran yang sedang diajarkan

1. Melakukan pembelajaran 1 2 3 4 5
a. Melaksanakan tugas rutin kelas √
b. Memulai kegiatan pembelajaran √
c. Menggunakan ragam kegiatan yang sesuai dengan √
kemampuan/tujuan/ indikator, siswa, situasi,
& lingkungan
d. Melaksanakan kegiatan pembelajaran √
secara individual, kelompok, atau klasikal
e. Menggunakan sumber belajar yang sesuai dengan √
kemampuan/tujuan, siswa, situasi, dan lingkungannya
f. Menggunakan media belajar yang sesuai dengan √
tujuan, siswa, situasi, dan lingkungan
g. Menggunakan waktu pembelajaran secara efisien √
h. Mengakhiri kegiatan pembelajaran √
Rata-rata butir 1 = P 4.5
 2. Mengelola interaksi kelas
a. Menunjukkan perhatian serta sikap bersahabat, √
terbuka, dan penuh perhatian kepada siswa
b. Memicu dan memelihara keterlibatan siswa √
c. Melakukan komunikasi secara efektif √
Rata-rata butir 2 = Q 4.5
3. Mendemonstrasikan kemampuan khusus dalam
pembelajaran terpadu untuk 3 mata pelajaran tertentu
secara bersamaan (isi yang sesuai dengan RP
Pembelajaran Terpadu yang sedang dinilai)
a. Bahasa Indonesia
1) Mendemonstrasikan penguasaan materi √
bahasa Indonesia
2) Memberikan latihan ketrampilan berbahasa √
3) Mengembangkan kemampuan siswa untuk √
berkomunikasi dan bernalar
Rata-rata butir 3a = R 4.5
b. Matematika
1) Menanamkan konsep matematika melalui √
kegiatan manipulatif
2) Menguasai simbol-simbol matematika √
3) Memberikan latihan penggunaan konsep matematika √
dalam kehidupan sehari-hari
Rata-rata butir 3b = R 4
c. IPA
1) Mendemonstrasikan pembelajaran IPA melalui √
pengalaman langsung
2) Meningkatkan keterlibatan siswa melalui √
pengalaman langsung
3) Menampilkan penguasaan IPA √
Rata-rata butir 3c = R 4.5
d. IPS
1) Mengembangkan pemahaman konsep waktu

2) Mengembangkan pemahaman konsep ruang

3) Mengembangkan pemahaman konsep kelangkaan

 (scarcity)
Rata-rata butir 3d = R
e. PKn
1) Ketepatan menggunakan istilah-istilah khusus dan
konsep dalam Pendidikan Kewarganegaraan
2) Penguasaan materi Pendidikan  Kewarganegaraan
 3) Menerapkan konsep Pendidikan Kewarganegaraan
dalam kehidupan sehari-hari
Rata-rata butir 3e = R

4. Melaksanakan penilaian proses dan hasil belajar

a. Melaksanakan penilaian selama proses √
pembelajaran
b. Melaksanakan penilaian hasil belajar pada akhir √
Pembelajaran
Rata-rata butir 4 = S 4.5

5. Kesan umum pelaksanaan pembelajaran

a. Peka terhadap kemampuan berbahasa √
b. Penampilan guru dalam pembelajaran √
c. Keefektifan pembelajaran terpadu √
Rata-rata butir 5 = T 4.5

Memperbanyak contoh materi lagi

Nilai APGK 2 = K
P+Q+ R+ S+T 24
R= = =4.5
5 5
K = Rata-rata Butir
                                          

Palembang,8 Mei 2020

Pengamat
Teman Sejawat,

Atikasari
NIP.-