ANALISIS VIDEO PEMBELAJARAN 1

Judul Video : Video Model Pembelajaran Tematik Jenjang Sekolah Dasar

Link Video : https://www.youtube.com/watch?v=opJK4y3jexY
Kelas :V
Tema : 2. Udara Bersih Bagi Kesehatan
Sub Tema : 2. Pentingnya Udara Bersih Bagi Kesehatan
Pembelajaran : 1

Aspek yang diamati Hasil Analisis

➢ Siswa terlihat antusias dan semangat dalam

Reaksi siswa terhadap kegiatan pembelajaran mengikuti kegiatan pembelajaran.
yang dilakukan guru ➢ Siswa mampu menangkap dan memahami materi
yang diberikan guru.

➢ Guru kurang mengajak siswa untuk mengutarakan

Kelemahan guru dalam melakukan pembelajaran jawaban menurut pendapat mereka sendiri / jawaban
siswa terlalu kontekstual.
➢ Mampu menguasai kelas dengan baik.
➢ Guru mengakomodir kesinambungan apersepsi
dengan kegiatan pembelajaran.
➢ Guru mampu menekankan pembelajaran karakter
Kelebihan guru dalam melakukan pembelajaran dan kegiatan belajar mengajar.
➢ Guru mampu memanfaatkan berbagai media /
sumber pembelajaran dengan baik.

➢ Guru mengajak untuk menyanyikan lagu

Kebangsaan “Indonesia Raya” sebelum memulai
pembelajaran dan lagu daerah pada akhir kegiatan
Hal-hal unik yang dapat ditemukan pembelajaran.
➢ Adanya kegiatan ice breaking untuk membuat siswa
nyaman dan enjoy dalam mengikuti pembelajaran.

Usulan untuk meningkatkan kualitas kegiatan ➢ Guru agar lebih mampu mengajak siswa untuk
pembelajaran berpendapat sesuai pemikiran mereka sendiri.
 ANALISIS VIDEO PEMBELAJARAN 2

Judul Video : Video Model Pembelajaran K13 SD Kelas 4 - Kegiatan Siang Hari
Link Video : https://www.youtube.com/watch?v=4lLDKbRy7Mc
Kelas : IV
Tema : 3. Kegiatanku
Sub Tema : 2. Kegiatan Siang Hari
Pembelajaran : 5

Aspek yang diamati Hasil Analisis

Reaksi siswa terhadap kegiatan pembelajaran ➢ Siswa senang dan semangat dalam mengikuti
yang dilakukan guru kegiatan pembelajaran.

➢ Kurang adanya apersepsi dan review dari

Kelemahan guru dalam melakukan pembelajaran
pembelajaran sebelumnya.

➢ Guru komunikatif dengan siswa.

Kelebihan guru dalam melakukan pembelajaran
Hal-hal unik yang dapat ditemukan
➢ Guru mampu memanfaatkan barang-barang yang
dekat dengan keseharian siswa untuk menjelaskan
materi pembelajaran.
➢ Pemberian reward kepada siswa yang aktif.
➢ Adanya unjuk kerja portofolio siswa.

➢ Guru sebaiknya memberikan kegiatan apersepsi dan

sedikit mengulas pembelajaran sebelumnya.
Usulan untuk meningkatkan kualitas kegiatan ➢ Guru memberikan masukan mengenai hasil
pembelajaran presentasi siswa.