Nama : Albertus Adhi Nugroho

NIM : 857169822

Diskusi 3 Evaluasi Pembelajaran di SD

Hal Yang Diamati : Aktivitas Penjual dan Pembeli di

Pasar Waktu Pengamatan : Minggu, 31 Oktober 2021
Tempat Pengamatan : Pasar Tradisional Ramadani, Kota Tangerang
Tujuan Pengamatan : Untuk mengetahui proses jual-beli di Pasar Tradisional Ramadani Kota Tangerang.

Praktik siswa melakukan pengamatan tentang aktivitas jual beli di Pasar Tradisional Ramadani Kota Tangerang.

Rubrik keterampilan Kinerja Praktik siswa

No Aspek yang di nilai Skor 4 Skor 3 Skor 2 Skor 1

Ketepatan mengamati Siswa mampu mengamati
1 pengamatan di pasar
keadaan pasar aktivitas jual beli di Pasar
Siswa mampu
mempresentasikan hasil
pengamatan di pasar dengan
Mempresentasikan hasil bahasa yang santun,
2 pengamatan di pasar
pengamatan di pasar penjelasan rinci, penjelasan
sesuai dengan keadaan
sebenarnya dan tidak
membaca teks
Siswa belum mampu
Siswa mampu Siswa mampu sebagian
melakukan
mengamati aktivitas jual mengamati aktivitas
beli di Pasar tetapi masih jual beli di pasar dan
sehingga perlu
diingatkan guru masih diingatkan guru
bimbingan guru
Siswa belum mampu
Siswa mampu
Siswa mampu mempresentasikan
mempresentasikan
mempresentasikan hasil hasil pengamatan di
sebagian hasil
pasar dan masih
pengamatan di pasar
tetapi masih melihat dan memerlukan
dan masih melihat dan
membaca teks bimbingan guru lebih
membaca teks.
lanjut.
Aspek-aspek yang perlu diperhatikan dalam menilai kinerja siswa antara lain :

a. kualitas pengerjaan tugas

b. kreativitas dalam mengerjakan tugas

c. produk tugas

Contoh aspek pengerjaan tugas secara holistic rubric

No Dimensi Kerja Skor Deskripsi

1 Kualitas pengerjaan tugas
2 Kreativitas dalam pengerjaan
tugas
3 Produk tugas
Dimensi kinerja yang dapat digunakan untuk menilai keterampilan siswa dalam mengerjakan sesuatu antara lain ;
4 Tugas dikerjakan dengan sangat baik dan akurat
3 Tugas dikerjakan dengan baik tetapi kurang akurat
2 Kualitas pegerjaan tugas kurang baik dan kurang akurat
1 Kualitas pengerjaan tugas tidak baik dan tidak akurat
4 Mampu memodifikasi prosedur dalam kondisi yang menantang
3 Mampu memodifikasi prosedur tetapi atas bantuan instruktur
2 Mampu memodifikasi prosedur setelah diberi contoh instruktur
1 Tugas hanya dikerjakan dengan prosedur baru
4 Secara keseluruhan produk tugas sangat bagus
3 Secara keseluruhan produk tugas bagus Secara
2 keseluruhan produk tugas sedang
1 Secara keseluruhan produk tugas tidakbagus

1. kemampuan menggunakan prosedur kerja

2. kemampuan menunjukkan fungsi dari setiap langkah sesuai dengan prosedur

3. kemampuan memodifikasi prosedur yang ada tanpa menyalahi fungsi

Referensi : Buku Paket Tema 3 Kelas 5