PEMBELAJARAN IPA DI SD

Pembuatan RPP Kurikulum Merdeka dan Kurikulum K13

Nama: Lidia Syafitri

Nim: 859782909
Prodi: PGSD
UPBJJ UT PALEMBNAG

UNIT PROGRAM PEMBELAJARAN JARAK JAUH ( UPBJJ ) PALEMBANG

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN ( FKIP ) JURUSAN PGSD BI
UNIVERSITAS TERBUKA
TAHUN 2023
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP) KURIKULUM MERDEKA

Satuan Pendidikan : SD Negeri 23 Tanjung Raja

Kelas/Semester :I/ I
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Materi Pembelajaran : Aturan di Rumah dan di
SekolahAlokasi waktu : 1 x pertemuan (1 x 10menit)

A. Tujuan Pembelajaran
1. Melalui kegiatan pengamatan gambar, peserta didik dapat mengidentifikasi aturan yang ada di
rumahdan di sekolah
2. Melalui kegiatan diskusi dan tanya jawab, peserta didik dapat menyebutkan contoh aturan yang
ada dirumah dan di sekolah
3. Melalui kegiatan diskusi, peserta didik dapat menceritakan contoh sikap mematuhi dan tidak
mematuhiaturan yang berlaku di rumah dan di sekolah
B. Indikator Pembelajaran
1. Peserta didik dapat mengidentifikasi aturan di rumah dan di sekolah
2. Peserta didik dapat menceritakan dan menunjukkan sikap mematuhi dan tidak mematuhi aturan
yangberlaku di rumah dan di sekolah
C. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu

Pendahuluan Orientasi 2 menit

 Guru mengucapkan salam pembuka.
 Guru menanyakan kabar dan memeriksa kehadiran siswa.
(Communication)
 Guru mengajak siswa untuk berdo’a sesuai dengan keyakinan
masing-masing siswa yang dipimpin oleh salah satu siswa.
(Religius)
 Guru bersama siswa melafalkan Pancasila dengan dipimpin
salah satu siswa. (Nasionalis)

Apersepsi
 Guru menanyakan tentang materi pembelajaran sebelumnya.
 Guru menanyakan tentang pengetahuan siswa seputar materi
yang akan dipelajari.
Kegiatan Inti Motivasi 6 menit
 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai.

Mari Mencoba
 Guru menampilkan gambar aturan di rumah dan di sekolah
 Siswa mengamati gambar aturan di rumah dan di sekolah

Lakukan Bersama
 Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok.
 Guru menjelaskan tentang aturan di rumah dan di sekolah
 Siswa menyebutkan aturan di rumah dan di sekolah

Mari Refleksikan
 Guru memberikan lembar soal aturan di rumah dan di sekolah
 Siswa mengerjakan soal yang diberikan guru.

Belajar Lebih Lanjut

 Guru memberikan masing-masing kelompok gambar aturan di
rumah dan di sekolah
 Siswa berdiskusi untuk menuliskan laporan hasil pengamatan
aturan di rumah dan di sekolah
 Siswa mempresentasikan laporan hasil aturan di rumah dan di
sekolah depan kelas.
 Memilih Tantangan
 Siswa diminta menceritakan contoh aturan di rumah dan di
sekolah
Penutup Apa yang sudah aku pelajari 2 menit
 Guru bersama siswa menyimpulkan materi yang sudah
dipelajari.
 Guru meminta siswa untuk mempelajari di rumah tentang materi
yang akan dipelajari.
 Guru bersama siswa berdo’a bersama dengan dipimpin oleh
salah satu siswa.
 Guru mengucapkan salam penutup.

D. Penilaian Pembelajaran
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes
pengetahuan dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubrik penilaian

Mengetahui, Tanjung Raja, , 2023

Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran

Mawaddah S.Pd SD, M,Pd Lidia Syafitri, S.Pd

NIP. 196712181988042001 NIP-
 Lampiran 1

RANGKUMAN MATERI

Pengertian peraturan menurut (KBBI Online) adalah taatan (petunjuk, kaidah, ketentuan) yang dibuat untuk
mengatur. Peraturan di rumah adalah taatan, petunjuk, kaidah, ketentuan yang dibuat oleh orang tua untukmengatur
kegiatan di rumah. Peraturan di sekolah adalah taatan, kaidah, ketentuan yang dibuat oleh guru untuk mengatur
kegiatan di sekolah. Tujuan dari aturan adalah menciptakan kegiatan atau kehidupan tertib dan teratur.

Aturan saat Makan Aturan saat Bermain Bersama

 Menggunakan tangan kanan
 Makan dengan posisi duduk
 Jangan berbicara ketika makan
 Tidak tergesa-gesa ketika makan
 Jangan meniup makanan saat panas,
tunggulah hingga makanan dingin
 Ambil makan secukupnya, sehingga tidak
meninggalkan sisa
 Pelankan suara kecapan
 Hindari membuat suara dengan alat makan
 Tidak boleh merebut mainan teman.
 Merapikan mainan apabila telah
selesai bermain.
 Izin kepada orang tua sebelum bermain.
 Membatasi waktu bermain.
 Tidak boleh membuang sampah
sembarangan.
 Saling berbagi dan meminjamkan mainan.
 Meminta maaf apabila melakukan kesalahan
dan mau memaafkan.
Lampiran 2

Lembar Kerja Peserta Didik

Kelas I

Kelompok
Anggota : 1. ……………………………..
2. ……………………………..
3. ……………………………..
4. ……………………………..

Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan benar!

1. Apa yang terjadi jika peraturan tdak dilaksanakan?

2. Sebutkan aturan di rumah dan di sekolah ?

3. Sebutkan aturan saat makan dan saat bermain bersama ?

4. Tempelkan gambar aturan di rumah dan di sekolah

Aturan di rumah Aturan di sekolah

Gambar-gambar peraturan di rumah dan di sekolah
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
MENGGUNAKAN KURIKULUM K13

Satuan Pendidikan : SD
Mata Pelajaran : IPA
Kelas /Semester : V (Lima)/1 (satu)
Tema 2 : Udara Bersih Bagi Kesehatan
Materi : Sistem Pernapasan Pada Manusia
Alokasi Waktu : 1 X Pertemuan ( 2 X 35 Menit)

A. KOMPETENSI INTI (KI)

KI 1 : Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli, dan
bertanggung jawab dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru,
dan tetangga, dan negara.
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan
metakognitif pada tingkat dasar dengan cara mengamati, menanya, dan
mencoba berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan
Tuhan dan kegiatannya, dan benda- benda yang dijumpainya di rumah,
di sekolah, dan tempat bermain.
KI 4 : Menunjukkan keterampilan berfikir dan bertindak kreatif, produktif,
kritis, mandiri,kolaboratif, dan komunikatif. Dalam bahasa yang jelas,
sistematis, logis dan kritis,dalam karya yang estetis, dalam gerakan
yang mencerminkan anak sehat, dan tindakan yang mencerminkan
perilaku anak sesuai dengan tahap perkembangannya

B. KOMPETENSI DASAR (KD) & INDIKATOR

Kompetensi Dasar (KD) Indikator Pencapaian Kompetensi

3.2. Menjelaskan organ pernapasan dan
fungsinya pada manusia, serta cara
memelihara kesehatan organ
pernapasan manusia
4.2. Membuat model sederhana organ
pernapasan manusia
3.2.1 Membuat keterangan informasi fungsi bagian
organ pernapasan manusia dari gambar yang
telah disiapkan.(C6)
4.2.1 Melengkapi bagan organ pernapasan manusia
dengan membuat keterangan nama organ
dalam sistem pernapasan manusia. (P3)
 C. TUJUAN PEMBELAJARAN
 Tujuan Umum
1. Dengan membaca bahan ajar, peserta didik dapat membuat keterangan
informasi fungsi bagian organ pernapasan manusia dari gambar yang telah
disiapkan dengan tepat.
2. Dengan mengamati dan menjelaskan dengan alat media torso anatomi
manusia, peserta didik dapat melengkapi bagan organ pernapasan manusia
dengan membuat keterangan nama organ dalam sistem pernapasan
manusia dengan tepat.

D. TUJUAN PEMBELAJARAN

3. Dengan mengali informasi siswa mampu menuliskan organ pernapasan

pada manusia .
4. Dengan menggali informasi di buku teks bacaan siswa mampu menyebutkan
sistem organ pernapasan pada manusia.
5. Siswa dapat membuat bagan sederhana organ pernapasan pada manusia

 Tujuan Perbaikan
Meningkatkan hasil belajar siswa kelas V Melalui model pembelajaran Teams Games
Tournament (TGT) pada mata pelajaran IPA materi Tentang Sistem Pernapasan Pada Manusia.

E. MATERI PEMBELAJARAN

1. Menentukan informasi terkait dengan pertanyaan tentang sistem

pernapasan.

F. METODE PEMBELAJARAN
1. diskusi
2. Tanya Jawab
3. Penugasan

G. SUMBER, ALAT DAN MEDIA PEMBELAJARAN

a. Sumber belajar :
1. Buku Guru dan Buku Siswa, Kelas V, Tema 2 : Udara Bersih Bagi
Kesehatan, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, Jakarta:
2016.
2. Buku teks, bacaan tentang bagian-bagian tubuh yang berperan
dalam pernapasan dan fungsinya
 b. Alat/ media

1. Alat peraga torso anatomi manusia

2. LKPD dan Bahan ajar yang sudah dibagikan.

B. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
1. Kegiatan Awal
 Kelas di buka dengan memberikan salam dan kabar.
 Peserta didik memulai kegiatan dengan berdoa, yang di pimpin oleh peserta
didik yang hari ini datang paling awal
 Guru mengecek kehadiran siswa.
 Menyanyikan salah satu lagu wajib Hari Merdeka
 Mengulas sedikit materi yang telah di sampaikan sebelumnya.

2. Kegiatan Inti
 Guru menyampaikan pembelajaran hari ini, yaitu tema 2 Udara bersih bagi
kesehatan, Materi sistem pernapasan pada manusia
 Ayo Membaca
Peserta didik membaca teks bacaan berjudul “bagian-bagian tubuh yang berperan
dalam pernapasan dan fungsinya ” pada bahan ajar halaman 81 dengan nyaring
secara bergantian.
 Lalu Guru memberikan penjelasan lewat alat peraga torso anatomi manusia
 Peserta didik diajak bertanya jawab mengenai materi sistem pernapasan. Apabila
anak didik sudah mengerti semua.
 Lalu Guru membagi kelompok dalam kegiatan proses pembelajaran tersebut
 Guru membagikan lembaran LKPD kepada masing-masing siswa.
 Siswa didik diminta mengisi lembar LKPD tersebut.
 Setelah selesai membuat lembaran LKPD siswa mengumpulkan lembaran
tersebut.
 Guru menyuruh siswa untuk belajar sejenak dan memahami materi yang telah
disampaikan.
 Guru merancang model pembelajaran Time game Tournamen (TGT)
 Anak maju di depan untuk bermain model pembelajaran Time game Tournamen
(TGT)
 Jika sudah selesai bermain model pembelajaran pembelajaran Time game
Tournamen (TGT) guru mengoreksi jawaban dari siswa .
 Lalu mengumumkan hasil dari games tersebut.
 Guru memberikan reward berupa hadiah kepada kelompok yang jd juara tersebut.
 3. Penutup
 Peserta didik bersama-sama dengan guru membuat kesimpulan dari hasil belajar
hari ini
 Peserta didik menyimak arahan guru tentang tindak lanjut mengenai materi dan
kegiatan pembelajaran yang akan di lakukan hari berikutnya.
 Berdoa dan salam

Mengetahui, Tanjung Raja, , 2023

Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran

Mawaddah S.Pd SD, M,Pd Lidia Syafitri, S.Pd

NIP. 196712181988042001 NIP-