CRITICAL BOOK REPORT

“ Pembelajaran IPA SD ”

Nama Mahasiswa : Josua Christian Manalu

NIM : 1193111027

Program Studi : Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Kelas : E REGULER 2019

Dosen Pengampu : Septian Prawijaya , S. Pd., M. Pd

Mata Kuliah : PENG. BHN. AJAR DAN MEDIA IPA DI SD

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

MEDAN

2021
 IDENTITAS BUKU

1. Judul buku : Pembelajaran IPA SD

2. Penulis : Farida Nur Kumala, S.Si, M. Pd.
3. Penerbit : Ediide Infografika
4. Tahun terbit : 2016
5. Kota terbit : Malang
6. ISBN : 978-602-74739-1-1
 DAFTAR ISI
DAFTAR ISI.............................................................................................................................3
RINGKASAN BUKU..............................................................................................................4
KELEBIHAN & KELEMAHAN............................................................................................6
A. Kelebihan.........................................................................................................................6
B. Kelemahan.......................................................................................................................6
DAFTAR PUSTAKA...............................................................................................................7
 RINGKASAN BUKU

Bab IV

Media Dalam Pembelajaran IPA DI SD

a. Defenisi Media

Pembelajaran merupakan sesuatu yang kompleks dan banyak hal yang

mempengaruhinya. Menurut (Jonshon dalam Munadi, 2013) pembelajaran
dipandang dari ketiga aspek yang mempengaruhinya, yang pertama proses
pembelajaran menghhasilkan perubahan perilaku peserta didik, tentunya dalam
proses ini, terdapat peran guru sebagai penggiat belajar. Kedua peserta didik
memiliki potensi dan kemampuan yang merupakan benih untuk dikembangkan
tanpa henti. Ketiga, pembelajaran merupakan bagian dari hidup itu sendiri, tetapi ia
didesain secara khusus dan diniati demi tercapainya kondisi atau kualitas yang
ideal.

Guru memiliki peran sebagai penggiat yang membantu mengembangkan

potensi dan kemampuan benih siswa menjadi lebih baik dengan mendesain
pembelajaran yang dapat mencapai kondisi dengan kualitas yang ideal. Dalam
mendesain pembelajaran yang tidak dapat dipisahkan adalah komunikasi terhadap
siswa.

b. Fungsi Media

a. Fungsi atensi : yakni media dapat menarik dan mengerahkan perhatian

siswa untuk berkonsentrasi kepada isi pelajaran yang berkaitan dengan makna
visual yang ditampilkan materi pelajaran. Dapat dicontohkan saat diawal
pembelajaran, siswa sebelumnya didalam kelas merasa bosan, namun dengan
kedatangan guru yang pada hari itu membawa kucing, maka siswa akan perhatian
dan penasaran terhadap media yang dibawa oeleh guru.
b. Fungsi afektif : media dapat menggugah emosi dan sikap siswa, misalnya saat
guru memberikan gambar tentang korban banjir, akan membuat siswa akan merasa
iba (menggugah emosi).

c. Fungsi kognitif : media pembelajaran dapat memperlancar pencapaian tujuan

untuk memahami dan mengingat informasi atau pesan yang terkandung pada
media, misalnya materi tentang ciri khusus pada makhluk hidup, guru memberikan
media gambar tentang cicak yang memiliki ciri khusus untuk diamati. Melalui
gambar tersebut mempermudah siswa untuk mengingat setiap detail ciri khusus
pada hewan cicak.

d. Fungsi kompensatoris: media dapat mengakomodasikan fungsi siswa yang lemah

dan lambat menerima dan memahami isi pelajaran yang disajikan dengan teks atau
verbal.
 KELEBIHAN & KELEMAHAN

A. Kelebihan

 Judul Buku ini dengan Sub bab nya atau materi di didalam nya saling berhubungan.
 Kajian Teori ada dan lengkap.
 Bahasa mudah dimengerti.
 Penggunaan bahasa dan penjabaran materi kedalam susunan bab-babnya
saling berkaitan, detail, jelas dan menarik untuk disimak.
 Kronologi dalam pengertian, penjelasan, tujuan dan pemecahannya seperti satu
kesatuan yang tidak hanya puas jika berhenti pada bab tertentu.

B. Kelemahan

Di dalam materi kurang menampilkan gambar – gambar contoh media agar

pembaca tidak bosan dan mudah mengerti ditambah lagi bisa menjadi referensi bagi
mahasiswa.
 DAFTAR PUSTAKA

Kumala, Farida Nur. PEMBELAJARAN IPA SD. MALANG: Ediide Infografika, 2016.