Mata Ujian : BIMBINGAN DAN KONSELING DI SD

Hari/Tangal : RABU, 31 JULI 2020

Waktu : 90 menit
Program Studi : PGSD
Dosen : Novialita Angga Wiratama, M.Pd

PETUNJUK:
1. Kerjakan soal UAS berikut ini pada lembar jawaban boleh diketik pada
ms.word ataupun bisa ditulis tangan
2. File boleh ms. Word, pdf, jpge (satu mahasiswa satu file)
3. Berikan nama file jawaban anda dengan ketentuan
TAHUN ANGKATAN_KELAS_ MATA KULIAH_ NO ABSEN_NAMA_NIM
Contoh

2017A_UKS SD_01_GUNAWAN_1122334451
4. Di dalam lembar jawaban tulislah identitas lengkap anda
5. Soal berkode A diperuntukkan bagi mahasiswa dengan NIM berakhiran
angka genap
6. Soal berkode B diperuntukkan bagi mahasiswa dengan NIM berakhiran
angka ganjil
7. Soal berkode C diperuntukkan bagi mahasiswa dengan NIM berakhiran
angka Nol
8. Setelah anda memastikan kebenaran jawaban dan nama file, kirimkan
dikirimkan jawaban UAS anda melalui email novialita3@gmail.com
9. Pengiriman email ditunggu maximal 10menit setelah waktu pengerjaan
habis hari Rabu 31 Juli 2020, melebihi waktu yang ditentukan
mengakibatkan pengurangan nilai

Selamat mengerjakan
Nama : Siti Farikatu Roziqoh

Kelas : PGSD 2018 C

No. Absen : 25

Npm : 1119180091

Mata Kuliah : Bimbingan dan Konseling di SD

SOAL KODE B

1. Uraikanlah manajemen BK di SD!

2. Fungsi bimbingan konseling diantaranya adalah : (a) preventif (b) kuratif dan (c)
development. Bagaiamana penerapan masing-masing ketiga fungsi tersebut dalam
layanan Bimbingan Konseling dan berilan contoh nya!
3. Salah satu faktor yang melatarbelakangi penyelenggaraan pelayanan bimbingan dan
konseling di sekolah adalah faktor budaya.
a. Jelaskan mengapa faktor sosial budaya melatarbelakangi penyelenggaraan
pelayanan bimbingan dan konseling di sekolah!
b. Sebutkan indikator faktor sosial budaya apa sajakah yang langsung berhubungan
dengan urgensi/pentingnya bimbingan dan konseling diselenggarakan di sekolah!
4. Buatlah dan jelaskan bagan alur salah satu contoh strategi dan pendekatan layanan
BK berupa bimbingan karir di SD

JAWAB

1. Kegiatan bimbingan dan konseling di sekolah akan berjalan sesuai yang

direncanakan, apabila di dukung oleh sarana dan prasarana yang memadai. Salah
satunya adalah perlengakapan material yang berupa sarana fisik dan teknis. Secara
garis besar manajemen atau perlengakapan bimbingan dan konseling yang dibutuhkan
di lingkungan sekolah meliputi :
a. Perlengkapan untuk mengumpulkan data
b. Perlengkapan untuk menyiapkan data
c. Perlengakapan pelaksanaan bimbingan dan konseling
d. Perlengakapan administrasi bimbingan dan konseling

Setelah tersedianya perlengakapan dan adanya guru bimbingan dan konseling yang
memiliki kompetensi dalam pengolahan bimbingan dan konseling serta adanya
kerjasama, baik kerjasama dengan pihak dalam ataupun pihak dari luar. Sehingga
akan tercipta layanan bimbingan dan konseling yang efektif.

2. a. Preventif yaitu bantuan yang diberikan kepada peserta didik yang bertujuan agar
peserta didik terhindar dari berbagai masalah yang dapat menghambat
perkembangannya, contohnya penerapan aturan-aturan dalam sekolah, kesulitan
dalam belajar, masalah hubungan sosial, dan lain-lain.
 b. Kuratif yaitu layanan yang membantu peserta didik untuk mengatasi masalah-
masalah yang dihadapi baik di lingkungan sekolah maupun di lingkungan luar
sekolah, contohnya melanggar undang-undang karna memakai narkoba, mencuri, dan
lain-lain.

c. Development yaitu pelayanan yang diberikan dengan tujuan dapat mengembangkan

keseluruhan potensinya dengan terarah dan mantap, contohnya mengembangkan
bakat dan minat peserta didik melalui kegiatan pembelajaran (kesenian, keterampilan,
dan olahraga).

3. a. Karena faktor sosial budaya dapat memberikan pemahaman kepda konselor tentang
dimensi kesosialan dan dimensi kebudayaan sebagai faktor yang mempengaruhi
terhadap perilaku individu. Sejak lahir seseorang sudah di didik dan diajarkan untu
mengembangkan pola-pola perilaku sejalan dengan tuntutan sosial budaya yang ada
disekitarnya. Lingkungan sosial budaya seseorang berbeda-beda sehingga
menyebabkan perbedaan pula dalam pembentukan perilaku dan kepribadian orang
tersebut.
b. Perbedaan bahasa, komunikasi non-verbal, stereotip, kecenderungan menilai, dan
kecemasan.
4.
Bagan Layanan BK Berupa Bimbingan Karir di SD

Tahapan-Tahapan Teknik Bimbingan

Karir

1. Terpadu dalam
KBM
2. Paket bimbingan
a. Kesadaran diri karir
b. Kesadaran 3. Materi bimbingan
pendidikan karir
c. Kesdaran karir
d. Pengambilan
keputusan
e. Kompetensi awal
f. Apresiasi dan sikap Strategi dalam
Bimbingan Karir

1. Strategi
Intruksional
2. Strategi
Substansial/Inter
personal
3. Strategi
permainan

Pendekatan
Pendekatan dalam bimbingan karir di SD
menggunakan pendekatan permainan, di dalam
pendekatan ini terdapat lima jenis permainan yaitu :

1. Permaianan ekspresi dan proyeksi diri

2. Permainan pilihan dan putusan nilai
3. Eksplorasi dan identifikasi lingkungan
4. Diskusi isu dan aturan
5. Analisis gaya hidup.