Makalah Pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi Di SD

E- Learning

Dosen Pengampu :

Lukman Haris Firmansah

Disusun Oleh :

Farda Nurul Izzah (1119180052)

Lailatul Khoiriyah (1119180059)

Siti Farikatu Roziqoh (1119180091)

Siti Rahmawati (1119180095)

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS PGRI RONGGOLAWE TUBAN

2021
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas rahmat dan hidayahNya sehingga
kami dapat menyelesaikan Makalah Pembelajaran Teknologi Informasi Dan Komunikasi Di
SD yang berjudul E- Learning dalam bentuk dan isinya yang sederhana.

Semoga makalah ini dapat bermanfaat untuk kita semua, sebagai salah satu acuan,
petunjuk maupun pedoman bagi pembaca dalam mata kuliah Pembelajaran Teknologi
Informasi Dan Komunikasi Di SD.

Harapan kami semoga makalah ini membantu menambahkan pengetahuan dan

pengalaman bagi para pembaca, sehingga kami dapat memperbaiki bentuk maupun isi
makalah ini sehingga kedepannya dapat lebih baik lagi.

Makalah ini kami akui masih banyak kekurangan karena pengalaman yang kami miliki
sangat kurang. Oleh karena itu, kami mengharapkan kepada dosen atau pembaca makalah ini
untuk memberikan masukan-masukan yang bersifat membangun untuk kesempurnaan
makalah ini.

Tuban, 23 September 2021

Penyusun
DAFTAR ISI

COVER ................................................................................................................................ 1

KATA PENGANTAR ......................................................................................................... 2

DAFTAR ISI ....................................................................................................................... 3

BAB I PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang .................................................................................................... 4

1.2 Rumusan Masalah ............................................................................................... 5
1.3 Tujuan ................................................................................................................. 5

BAB II PEMBAHASAN

2.1 Konsep Dasar E-Learning ................................................................... 6

2.2 ............................................................................. 8
2.3 ....................................................... 9
2.4 ..................................................................... 10
2.5 .................................... 11

BAB III PENUTUP

3.1 Simpulan ............................................................................................................ 13

3.2 Saran .................................................................................................................. 13

DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................................ 15

 BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

E-learning atau electronic learning merupakan konsep pembelajaran yang dilakukan

melalui jaringan media elektronik. Perkembangan teknologi yang sangat maju di era
modern da globalisasi memungkinkan berbagai kegiatan dilakukan secara cepat dan
efisien Perkembangan teknologi sudah banyakmemberi pengaruh terhadap cara hidup
kita, salah satunya adalah dalam bidang pendidikan dengan penggunaan e-learning dalam
kegiatan pembelajaran disekolah, perguruan tinggi, tempat tempat kursus bahkan
komunitas komunitasonline sudah mulai menggunakan konsep seperti ini.Seiring dengan
perkembangan teknologi informasi dan tuntutan globalisasi pendidikan serta
pembelajaran jarak jauh, berbagai konsep telah dikembangkanuntuk menggantikan
metode pembelajaran tradisional, salah satunya adalahkonsep e-learning. E-learning
dapat digunakan sebagai alternatif atas permasalahan dalam bidang pendidikan, baik
sebagai tambahan, pelengkapmaupun pengganti atas kegiatan pembelajaran yang sudah
ada. Proses pembelajaran yang terjadi di dalam beberapa sekolah biasanya
masihmenggunakan metode tradisional dimana bahan ajar disampaikan melalui
tatapmuka, baik secara lisan maupun non-lisan, penggunaan teknologi di dalamsekolah
seperti komputer, dan alat multimedia lainnya terbatas pada materi materi belajar tertentu
yang membutuhkannya.Biasanya masalah yang dihadapi oleh beberapa sekolah adalah
kurangnyainteraksi antara guru dengan murid di setiap pertemuan yang harus saling
tatapmuka, sehingga menyebabkan banyak murid yang mengalami kesulitan
untukmemahami materi pelajaran, serta proses belajar - mengajar yang dibatasi
olehwaktu untuk setiap pertemuan antara guru dengan murid.

Pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi di dalam dunia pendidikanterus

berkembang dalam berbagai strategi dan pola, yang pada dasarnya dapatdikelompokkan
ke dalam sistem e-Learning sebagai bentuk pembelajaran yangmemanfaatkan perangkat
elektronik dan media digital, maupun mobile learning(m-learning) sebagai bentuk
pembelajaran yang khusus memanfaatkan perangkatdan teknologi komunikasi bergerak.
Tingkat perkembangan perangkat bergerakyang sangat tinggi, tingkat penggunaan yang
relatif mudah, dan harga perangkatyang semakin terjangkau, dibanding perangkat
komputer personal, merupakanfaktor pendorong yang semakin memperluas kesempatan
penggunaan atau penerapan mobile learning sebagai sebuah kecenderungan baru dalam
belajar,yang membentuk paradigma pembelajaran yang dapat dilakukan dimanapun
dankapanpun. Karena mobile learning (m-learning) masih relatif baru biladibandingkan
dengan yang model lain.
1.2 Rumusan Masalah

Berdasarkan judul tersebut maka agar lebih jelasnya rumusan maslah dari
pembahasan materi kami adalah:

1. Apa yang dimaksud dengan E-Learning?

2. Apa karakteristik E-Learning?

3. Apa saja manfaat E-Learning?

4. Apa kekurangan dan kelebihan dari E-Learning?

1.3 Tujuan

1. Untuk mengetahui pengertian E-Learning.

2. Untuk mengetahui karakteristik E-Learning.

3. Untuk mengetahui manfaat E-Learning.

4. Untuk mengetahui kekurangan dan kelebihan dari E-Learning.

 BAB II

PEMBAHASAN

2.1 Pengertian E– learning

Menurut Michael, 2013:27 E-Learning adalah suatu system atau konsep Pendidikan
yang memanfaatkan teknologi informasi dalam proses belajar mengajar. Berikut
beberapa pengertian E-Learning dari berbagai sumber:

1. Proses pembelajaran jarak jauh dengan menggabungkan prinsip-prinsip dalam proses

pembelajaran dengan teknologi. (Chandrawati, 2010).

2. Sistem pembelajaran yang digunakan sebagai sarana untuk proses belajar mengajar
yang dilaksanakan tanpa harus bertatap muka secara langsung antara guru dengan
siswa. (Ardiansyah, 2013).

2.2 Karakteristik E-Learning

Menurut Rosenberg (2001) karakteristik E-Learning bersifat jaringan, yang

membuatnya mampu memperbaiki secara cepat, menyimpan atau memunculkan
Kembali, mendistribusikan, dan sharing pembelajaran dan informasi.

Karakteristik E-Learning menurut Nursalam (2008:135) adalah:

1. Memanfaatkan jasa teknologi elektronik.

2. Memanfaatkan keunggulan komputer (digital media dan computer networks)

3. Menggunakan bahan ajar yang bersifat mandiri (self learning materials) kemudian
disimpan di computer, sehingga dapat diakses oleh dosen dan mahasiswa kapan saja
dan dimana saja.

4. Memanfaatkan jadwal pembelajaran, kurikulum, hasil kemajuan belajar, dan hal-hal

yang berkaitan dengan administrasi Pendidikan dapat dilihat setiap saat di computer.

2.3 Manfaat E- Learning

1. Flesksibel

E-Learning memberi fleksibel dalam memilih waktu dan tempat untuk mengakses
perjalanan

2. Belajar mandiri

E-learning memberi kesempatan bagi pembelajar secara mandiri memegang

kendali atas keberhasilan belajar.

3. Efisiensi biaya
 E-learning memberi efisiensi biaya bagi administrasi penyelenggara, efisiensi
penyediaan sarana dan fasilitas fisik untuk belajar dan efisiensi biaya bagi pembelajar
adalah biaya transportasi dan akomodasi.

4. Meningkatkan partisipasi aktif dari mahasiswa.

5. Meningkatkan kualitas materi pendidik dan pelatihan.

6. Meningkatkan kemampuan menampilkan informasi dengan perangkat teknologi

informasi, dimana dengan perangkat biasa sulit dilakukan.

2.4 Kekurangan dan Kelebihan E-Learning

A. Kekurangan E-Learning:

1. Kurangnya interaksi antara guru dan siswa atau bahkan antar siswa itu sendiri.
Kurangnya interaksi ini bisa memperlambat terbentuknya volume dalam proses
belajar dan mengajar.

2. Sesuai keinginan menjadi aspek akademik atau aspek sosial dan jadimendorong
tumbuhnya aspek bisnis.

3. Proses belajar dan mengajamya cenderung ke arah pelatihan bukan

pendidikanyang lebih adalah pada aspek pengetahuan atau psikomotor dan
aspekafektif.

4. Berubahnya peran guru dari yang semula menguasai teknik pembelajaran

konvensional, kini juga deskripsi menguasai teknik pembelajaranyang
menggunakan Internet.

5. Siswa yang tidak memiliki motivasi belajar tinggi cenderung gagal .

6. Tidak semua tempat tersedia fasilitas Internet (mungkin hal ini hal baikdengan
masalah tersedianya listrik, telepon atau komputer).

7. Keterbatasan ketersediaan perangkat lunak (perangkat lunak) yang biayanya

masihrelatif mahal.

8. Kurangnya tenaga yang mengetahui dan memiliki keterampilan bidang

Internetdan kurang penguasaan bahasa computer.

B. Kelebihan E-Learning

1. Dapat diakses dengan mudah

Cukup menggunakan smartphone atau perangkat teknologi lain seperti laptop

yang terhubung dengan internet. Dengan menerapkan E-Learning dapat melakukan
kegiatan pembelajaran dimana saja dan kapan saja.

2. Biaya lebih terjangkau

 Dengan bermodalkan paket data internet anda dapat mrngakses berbagai materi
pembelajaran tanpa khawatir ketinggalan pelajaran apabila tidak hadir. Disarankan
anda mendaftar member dalam E-Learning karena biaya member lebih murah
dibandingkan mengikuti les atau kursus di Lembaga pembelajaran.

3. Waktu belajar fleksibel

Kebanyakan orang yang ingin belajar lagi tidak memiliki waktu yang cukup.
Salah satu alasannya karena waktu yang sudah digunakan untuk bekerja.
Pembelajaran berbasis digital atau E-Learning ini adalah solusinya. Waktu untuk
belajar bisa dilakukan kapan saja tanpa terikat dengan jam belajar.

4. Fleksibilitas tempat

Bagi tempat Pendidikan yang aktif menyelenggarakan acara pelatihan, akan

mengalami kesulitan dalam mencari ruang kelas yang memadai dan yang dapat
menampung sekitar 10-20 pelajar serta menyediakan alat-alat pembelajaran lain.
Tapi jika menggunakan E-Learning, tempat Pendidikan tidak perlu repot-repot lagi
menyediakan ruang kelas tersebut dan infrastuktur, peralatan, serta buku-buku.

5. Wawasan yang luas

Dengan menerapkan E-Learning tentunya anda akan menemukan banyak hal

yang semula belum anda ketehaui. Hal ini disebabkan beberapa materi pelajaran
yang tersedia pada E-Learning belum tersedia dalam media cetak seperti buku yang
sering digunakan dalam metode belajar mengajar konvensional.
 BAB III

PENUTUP

3.1 Kesimpulan

Seluler sedang belajar (m-belajar) adalah pembelajaran yang manfaatkanteknologi

dan perangkat seluler. dalam hal ini, perangkat tersebut dapat berupaPDA, telepon
seluler, laptop, tablet komputer, dan sebagainya. Dengan seluler sedang belajar, pengguna
dapat mengakses konten pembelajaran di mana saja dan kapan saja,tanpa harus
mengunjungi suatu tempat tertentu pada waktu tertentu. E-learningkemudahan interaksi
antara peserta didik dengan bahan/bahan pelajaran.Peserta didik dapat saling berbagi
informasi atau pendapat mengenai berbagai halyang tentang pelajaran atau kebutuhan
pengembangan diri peserta didik. Namun proses belajar dan mengajamya cenderung ke
arah pelatihan bukan pendidikan yang lebih adalah pada aspek pengetahuan atau
psikomotor danaspek afektif. Adapaun salah satu kelebihannya yaitu membuat kelas
lebihdinamis karena memungkinkan interaksi guru dan siswa maupun siswa dengansiswa
dalam hal pelajaran maupun tugas.

3.2 Saran

Masuk pembelajaran dan pelatihan menggunakan pembelajaran elektronik sebagai

alat untukmenyampaikan bahan jadi efektif dan efisien dari segi enam waktu dan tempat.
 DAFTAR PUSTAKA

http://www.kompasiana.com/agus_oloan/pendidikan-e-learning-solusipendidikan-indonesia-
berkualitas-tanpa-batas_57504071b07a61de0862f744 Oktober 2018 pukul 06.26WIB

Hardhono dan Darmayanti (2002); Simamora (2002); cokelat (2001); Haryono danalatas
(2000)http://jurnal.upi.edu/file/Mobile_Learning_ok.pdf Oktober 2018 pukul
06.26WIBhttp://digilib.uinsby.ac.id/9101/4/bab 2.pdfOktober 2018 pukul 06.26WIB