MAKALAH

E-LEARNING PADA MASA PANDEMI COVID-19

Tutor : Heru Prasetyo, S.Hum., M.Pd.

Disusun Oleh :
Nama : Lutfiyya Labiba
NIM : 044328501

UNIVERSITAS TERBUKA
PROGRAM STUDI S-1 AKUNTANSI
UNIT PROGRAM BELAJAR JARAK JAUH (UPBJJ) SEMARANG
POKJAR KABUPATEN PEKALONGAN
2021
 KATA PENGANTAR

Segala puji bagi Allah SWT yang telah memberikan penulis kemudahan dalam
menyelesaikan makalah ini dengan baik. Tidak lupa shalawat serta salam tercurahkan kepada
Nabi agung Muhammad SAW yang syafa’atnya kita nantikan kelak.

Penulis mengucapkan syukur kepada Allah SWT atas limpahan nikmat sehat-Nya, sehingga
makalah “E – Learning Pada Masa Covid-19” dapat terselesaikan. Makalah ini disusun guna
memenuhi tugas mata kuliah Bahasa Indonesia. Penulis berharap makalah tentang
pembelajaran pada masa pandemi covid-19 ini dapat menjadi referensi bagi masyarakat agar
memahami pembelajaran berbasis elektronik.

Penulis menyadari makalah ini masih perlu banyak penyempurnaan karena kesalahan dan
kekurangan. Penulis terbuka terhadap kritik dan saran pembaca agar makalah ini dapat lebih
baik. Apabila terdapat banyak kesalahan pada makalah ini, baik terkait penulisan maupun
konten, penulis memohon maaf.
Semoga makalah ini menambah wawasan dan memberi manfaat bagi pembaca.

Pekalongan, 23 November 2021

Tertanda,

Penulis

1
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR......................................................................................................... 1
DAFTAR ISI....................................................................................................................... 2
BAB I
PENDAHULUAN............................................................................................................... 3
Latar Belakang..................................................................................................................... 3
Rumusan Masalah................................................................................................................ 3
Tujuan.................................................................................................................................. 3
BAB II
PEMBAHASAN.................................................................................................................. 4
Pegertian E- Learning.......................................................................................................... 4
Manfaat E – Learning.......................................................................................................... 4
Dampak E- Learning bagi pendidikan................................................................................. 5
Peran guru dan siswa menghadapi pembelajaran E- Learning............................................ 6
BAB III
PENUTUP........................................................................................................................... 7
Kesimpulan.......................................................................................................................... 7
Saran.................................................................................................................................... 7
DAFTAR RUJUKAN.......................................................................................................... 8

2
 BAB I
PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG

Dampak pandemi Covid-19 menuntut lembaga pendidikan untuk

melaksanakan kegiatan “dirumah aja” melalui metode Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ)
menggunakan E-Learning. E-Learning  dianggap sebagai salah satu alternatif dalam
sistem penyelenggaraan pendidikan dan pelatihan. Hal ini disebabkan oleh beberapa
keunggulan dan kelebihan yang dimiliki tekhnologi informasi yang saat ini telah
berkembang demikian pesat, sehingga memungkinkan penggunanya dapat bekerja
secara cepat, akurat, dan memiliki jaringan yang sangat luas. Lembaga pendidikan
yang selama ini menggunakan komunikasi langsung dalam pembelajaran telah beralih
ke pembelajaran dengan menggunakan media online. Makalah ini bertujuan untuk
mengetahui preferensi pendidik dan siswa dalam memilih jenis dan media komunikasi
yang digunakan dalam E-Learning  dalam implementasi belajar dari rumah. Metode
kualitatif dengan pendekatan deskriptif komparatif digunakan untuk mendeskripsikan
dan membandingkan fungsi, kelebihan dan kekurangan masing-masing media
komunikasi serta untuk melihat preferensi penggunaan media komunikasi dalam
pembelajaran jarak jauh online. Proses pembelajaran yang terjadi saat ini sebagian
besar menggunakan mode komunikasi hybrid yang menggabungkan komunikasi
synchronous dan asynchronous. Dalam memilih media komunikasi yang digunakan
untuk PJJ Daring (E-Learning), pendidik mempertimbangkan beberapa faktor, antara
lain: konsumsi kuota data, user friendly, kondisi infrastruktur jaringan, dan kesesuaian
dengan kegiatan pembelajaran. Sehingga pendidik dan siswa memiliki preferensi yang
tinggi terhadap beberapa aplikasi seperti Whatsapp, Zoom Meeting, Google Meet,
Microsoft team, Google Clasroom, Google form, Quizziz untuk digunakan bersama
dalam pembelajaran.

B. RUMUSAN MASALAH
1. Apa yang dimaksud dengan E - Learning?
2. Apa saja manfaat dari E - Learning?
3. Apa dampak dari dampak E- Learning bagi pendidikan?
4. Bagaimana peran guru dan siswa menghadapi pembelajaran E- Learning?

C. TUJUAN
1. Pembaca dapat mengetahui pengertian E – Learning
2. Pembaca dapat mengetahui manfaat dari E - Learning
3. Pembaca dapat mengetahui dampak E- Learning bagi pendidikan
4. Pembaca dapat mengetahui peran guru dan siswa menghadapi pembelajaran E-
Learning

3
 BAB II
PEMBAHASAN

A. Pengertian E- Learning
E – Learning adalah pembelajaran formal maupun non formal yang dilakukan
dengan memanfaatkan teknologi, sehingga guru dan siswa melakukan proses belajar
mengajar menggunakan media elektronik. E-Learning dilakukan dalam jaringan,
siswa dan guru dapat mengaksesnya di mana saja dan kapan saja.
E-Learning yang sering ada biasanya berbentuk kursus online, seminar online,
dan lain sebagainya. Umumnya, e-learning dilakukan melalui perantara internet
berbasis web / aplikasi. Semua materi, kuis dan bahan ajar bisa diakses pada
web/aplikasi tersebut. Materi yang ada bisa berupa teks yang diformat menjadi bentuk
file pdf, berbentuk video, ada juga yang berbentuk streaming YouTube.
Perkembangan ini bisa membantu untuk lebih memahami materi yang diajarkan
secara lebih detail.
Ada beberapa pengertian e- learning menurut para ahli:
 Darin E. Hartley, 2001
E-Learning merupakan suatu jenis belajar-mengajar yang memungkinkan
tersampaikannya bahan ajar ke siswa dengan menggunakan media internet,
intranet atau media jaringan komputer lainnya.
 Vaughan Waller, 2001
E-Learning adalah proses belajar secara efektif yang dihasilkan dengan cara
menggabungkan penyampaian materi secara digital yang terdiri dari dukungan
dan layanan dalam belajar.  
 Soekartawi, 2003
E-Learning   merupakan istilah yang mengacu pada pembelajaran yang
ditunjang dengan teknologi yang menggunakan seperangkat alat pengajaran
den pembelajaran seperti telefon, audio, videotape, telekonferensi, transmisi
satelit.
 LearnFrance.com
E-Learning adalah sistem pendidikan yang menggunakan aplikasi elektronik
yang mendukung belajar-mengajar dengan media internet, jaringan komputer,
maupun komputer standalone.

B. Manfaat E- Learning
Manfaat E-Learning diantaranya sebagai berikut:

 Praktis dan fleksibel. Manfaat e-learning  yang pertama adalah dari segi
kepraktisan. Dengan ini, interaksi antara guru dan siswa akan lebih praktis
karena tidak harus menempuh perjalanan untuk bertemu. Selain itu, tidak ada
ruang kelas sebagai tempat belajar formal. Proses belajar mengajar dapat
berlangsung di mana pun selama kondusif dan dapat membantu untuk fokus.
Selain itu, tidak diperlukan tambahan-tambahan seperti keharusan “berdandan
rapi” atau “tampil formal” sehingga lebih fleksibel.

4
  Pendekatan yang lebih sesuai e-learning  menggunakan pendekatan teknologi
yang lebih sesuai pelajar masa kini dibandingkan metode konservatif belajar di
kelas. Metode penyampaian yang digunakan di kelas-kelas online juga
umumnya sudah merupakan gabungan formal dan informal. Kamu akan lebih
mudah memahami sesuatu yang disampaikan dengan cara yang lebih sesuai
dengan “gaya”-mu, bukan?

 Pengalaman belajar yang menyenangkan e-learning  sudah melepaskan item-

item pembelajaran di kelas seperti guru dengan spidol dan papan tulis, serta
siswa dengan catatan dan pulpen. Kamu akan mendapatkan pengajaran yang
lebih menarik dengan berbagai format media baik itu foto, video atau audio.
Semuanya akan memberikan kamu pengalaman belajar yang lebih
menyenangkan.

 Lebih personal. Beberapa kelas online, benar-benar menghubungkan siswa dan

guru dalam satu waktu untuk dapat berinteraksi layaknya di kelas, namun di
depan layar. Guru akan secara langsung memberikan materi pembelajaran dan
siswa akan dapat secara langsung bertanya dan mendiskusikannya. Dengan
cara ini, bisa dikatakan lebih personal karena baik guru dan siswa benar-benar
melakukan interaksi dua arah dalam satu waktu.

 Hemat waktu dan biaya. Dalam pembelajaran konvensional selama dua jam,
misalnya, dibutuhkan waktu setidaknya 3 jam hingga kelas dimulai karena
perpindahan ruang. Baik guru dan siswa harus sama-sama menempuh waktu
perjalanan untuk mencapai kelas yang digunakan untuk belajar.

 Mudah didokumentasi. Dengan metode pembelajaran konvensional, siswa

perlu mencatat atau untuk membuat salinan materi pelajaran untuk diri
mereka. Cara lainnya adalah dengan fotokopi materi, namun cara tersebut akan
membutuhkan media kertas sehingga tidak terlalu praktis. Menggunakan
media yang memungkinkan siswa untuk merekam dan menyimpan materi
yang diberikan dalam bentuk digital. Sehingga dapat dengan mudah diakses
dan dipelajari kembali di kemudian hari.

 Ramah lingkungan. Dengan berkurangnya mobilitas, secara tidak langsung

sudah mengurangi polusi yang ditimbulkan oleh kendaraan bermotor. Selain
itu, tidak memerlukan kertas baik untuk pemberian materi, soal-soal maupun
pendataan. Hal tersebut tentu saja memiliki dampak yang positif bagi
lingkungan karena mengurangi konsumsi kertas yang dibuat dengan merusak
lingkungan serta mengurangi sampah yang dihasilkan dari penggunaannya.

 Alternatif selama social distancing wabah covid-19 membuat kita harus

membatasi interaksi sosial untuk memutus rantai penyebarannya, termasuk
proses belajar mengajar di kelas. Dengan sistem ini kamu dan gurumu tidak
perlu bertemu namun proses belajar mengajar dapat terus berlanjut.

C. Dampak E- Learning

5
 Adapun dampak positif dari pembelajaran online menggukana media e-learning bagi
peserta didik dan tenaga pendidik yaitu sebagai berikut :
1) Meningkatkan partisipasi keaktivan peserta didik.
2) Meningkatkan kemampuan belajar mandiri peserta didik.
3) Materi lebih muda diserap dan dipahami karena pada e-learning sudah tersedia
icon-icon materi yang sudah disiapkan oleh pendidik dan e-learning juga
memiliki fasilitas multimedia yang bisa berupa suara atau video.
4) Lebih ringkas, maksudnya tidak berbelit-belit akan tetapi langsung ke pokok
bahasan materi pelajaran sesuai kebutuhan.
5) E-learning bisa diakses selama 24 jam, maksudnya materi-materi yang ada di
e-learning bisa dibuka dan dipelajari kembali. 
6) E-learning lebih menghemat waktu dan biaya

Selain dampak positif dari pembelajaran online menggunakan media e-learning

dampak negatifnya tentunya juga ada. Adapun dampak negatifnya sebagai berikut :
1) Kesulitan memahami sistem yang ada di e-learning.
2) Adanya batasan waktu yang disetting oleh pendidik dalam pengumpulan tugas
dan absensi di e-learning.
3) Adanya tuntutan dari pendidik agar menggunakan e-learning secara maksimal.
4) Berubahnya peran seorang pendidik yang awalnya dituntut untuk menguasai
teknik pembelajaran yang konvesional, dimasa pandemi ini tenaga pendidik
dituntut untuk memahami dan mengimplementasikan pembelajaran
menggunakan ICT.
5) Bagi peserta didik yang rumahnya berada diwilayah tidak strategis maka akan
kesulitan dalam mengakses e-learning karena membutuhkan internet yang
stabil.
6) Kurangnya penguasaan terhadap bahasa computer, mengakibatkan kita
kesulitan dalam menggunakan e-learning secara maksimal.

D. Peran guru dan siswa dalam pembelajaran E- Learning

Dalam perannya, teknologi dalam pendidikan yang sangat membantu adalah
pada pembelajaran jarak jauh yang menggunakan bantuan komputer dan internet.
Balajar menjadi sangat mudah yang memisahkan jarak jauh dan waktu. Pelajar dapat
berinteraksi dengan Guru dari jarak jauh dengan menggunakan e-learning.
Pembelajaran seperti E-Learning? jawabannya adalah guru tidak akan terganti.
Memang teknologi dapat meningkatkan hasil belajar, tetapi tetap harus ada yang
mengawasi pesan dalam pembelejaran.
Guru yang dapat menyeleksi mana yang kurang dan salah dalam proses
penyampaian informasi. Guru pula lah yang mengetahui kebutuhan peserta didik
menggunakan pendekatannya untuk menyelesaikan masalah dalam belajar. Guru pula
yang mampu merancang desain pembelajaran yang seusai denga masalah, serta masih
banyak yang lainnya. Jadi, peran guru sangat perlu dan tidak akan tergantikan dengan
teknologi secanggih apapun, karena guru yang selalu mengerti akan kebutuhan
muridnya. Peran e-learning bagi siswa ialah fleksibelitas belajar siswa yang lebih
optimal, dimana ia bisa mengakses bahan-bahan dengan cara membaca atau
mengunduh bahan belajar setiap saat dan berulang-ulang. Siswa juga dapat
berkomunikasi dengan guru setiap saat. Selain itu, siswa dapat belajar dengan e-
learning tanpa rasa takut, malu atau kendala-kendala psikologis lainnya. Siswa tidak
perlu merasa malu ketika melakukan kesalahan ketika belajar.
6
 BAB III
PENUTUP

Kesimpulan
Upaya pemecahan permasalahan pendidikan terutama masalah yang berhubungan
dengan kualitas pembelajaran, dapat ditempuh dengan cara penggunaan berbagai sumber
belajar dan penggunaan media pembelajaran yang berfungsi sebagai alat bantu dalam
meningkatkan kadar hasil belajar peserta didik. Teknologi informasi digunakan sebagai
media untuk mempermudah pencarian informasi tersebut. E – Learning adalah pembelajaran
formal maupun non formal yang dilakukan dengan memanfaatkan teknologi, sehingga guru
dan siswa melakukan proses belajar mengajar menggunakan media elektronik. Pembelajaran
melalui e-learning salah satu cara yang hampir dipakai di setiap sekolah dan universitas.
Dengan menggunakan e- learning, dapat disimpulkan membantu para guru dan siswa untuk
tetap menjalani pembelajaran walau tanpa tatap muka (online). Dapat diakses dimana saja
dan kapan saja, membuat kita lebih nyaman menggunakannya. Apabila pembelajaran bebasis
pada web, maka diperlukan adanya pusat kegiatan peserta didik, interaksi antar kelompok,
administrasi penunjang sistem, pendalaman materi, ujian, dan materi online. Dari sisi
teknologi informasi; internet juga penting, karena menghindari kendala pada saat
pembelajaran berlangsung.

Saran
Menutut saya, di tengah pandemi covid-19 ini, sistem pendidikan kita harus siap
melakukan lompatan untuk melakukan transformasi pembelajaran daring bagi semua siswa
dan oleh semua guru. Kita memasuki era baru untuk membangun kreatifitas, mengasah skill
siswa, dan peningkatan kualitas diri dengan perubahan sistem, cara pandang dan pola
interaksi kita dengan teknologi. Keberhasilan e - learning ditunjang oleh adanya interaksi
maksimal antara guru dan siswa, antara siswa dengan berbagai fasilitas pendidikan, antara
siswa satu dengan pengan siswa lainnya, dan adanya pola pembelajaran aktif dalam interaksi
tersebut.

7
 DAFTAR RUJUKAN

Prawiradilaga, 2016. Mozaik Teknologi Pendidikan: E-Learning. Jakarta. Prenadamedia

Empy Effendi, Hartono Zuang .2005. E-learning Konsep dan Aplikasi. Jakarta: Andi
Yogyakarta
Allen, Michael. 2013. Michael Allen’s Guide to e-learning. Canada: John Wiley & Sons.
Chandrawati, Sri Rahayu. 2010. Pemanfaatan e-learning dalam Pembelajaran. No 2 Vol. 8
https://www.hmjmpiuinmaliki.or.id/2020/11/dampak-positif-dan-negatif-pembelajaran.html
(Diakses tanggal 22 November 2021)
http://103.85.61.66/ojs/index.php/jwk/article/view/693 (Diakses tanggal 22 November 2021)
https://www.gurupendidikan.co.id/pengertian-e-learning/ (Diakses tanggal 22 November
2021)
http://www.wartague.com/2012/12/dimasa-mendatang-internet-gantikan.html (Diakses
tanggal 23 November 2021)
http://ilessen-fscada.blogspot.com/2012/02/pengertian-dan-konsep-e-learning.html (Diakses
tanggal 23 November 2021)
https://www.jojonomic.com/blog/saran-dalam-makalah/ (Diakses tanggal 23 November
2021)
https://www.academia.edu/ (Diakses tanggal 23 November 2021)
https://sites.google.com/site/elearningpp09/e-learning/masihkah-perlu-guru-di-zaman-e-
learning (Diakses tanggal 23 November 2021)