MAKALAH

“E-learning pada masa pandemi covid-19”

Di Susun Oleh :

M.Guntur
NIM : 045243501

UNIVERSITAS TERBUKA MATARAM

FAKULTAS HUKUM
2022

1
 KATA PENGANTAR

Puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT atas limpahan rahmat-Nya,
sehingga penulis dapat menyelesaikan karya tulis ilmiah yang berjudul “ E–Learning Pada
Masa Pandemic Covid 19”.
Tidak lupa kami ucapkan terima kasih pada bapak Ardi Wina Saputra, M.Pd., selaku
tutor Bahasa Indonesia dan kami juga mengucapkan terima kasih kepada teman-teman yang
selalu memberikan semangat untuk penyelesaian makalah ini.
Karya tulis ini disusun untuk menyelesaikan tugas tutorial 2 mata kuliah Bahasa
Indonesia. Penulis menyadari bahwa karya tulis ilmiah ini masih jauh dari kesempurnaan.
Penulis mengharapkan kritikan, masukan dan saran yang membangun untuk perbaikan
penulisan selanjutnya. Semoga makalah ini bermanfaat bagi ilmu pengetahuan dan ilmu
keperawatan.

Mataram, November 2022

Penulis

2
 DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL..............................................................................................1

KATA PENGANTAR............................................................................................2

DAFTAR ISI...........................................................................................................3

BAB I PENDAHULUAN.......................................................................................4

A. Latar belakang.................................................................................................4

B. Rumusan masalah............................................................................................4

C. Tujuan..............................................................................................................4

BAB II PEMBAHASAN........................................................................................5

A. Pengertian E-Learning.....................................................................................5

B. Manfaat E-Learning.........................................................................................5

C. Kendala dalam pengunaan E-Learning............................................................6

BAB III PENUTUP................................................................................................7

A. Kesimpuan ......................................................................................................7

B. Saran ...............................................................................................................7

DAFTAR PUSTAKA.............................................................................................8

3
 BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar belakang
Pandemi Covid-19 ini telah mengakibatkan terjadinya perubahan kebijakan secara
mendasar dalam dunia pendidikan tanah air. Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI,
Nadiem Anwar Makarim telah mengeluarkan beberapa kebijakan untuk mengatur
kegiatan pembelajaran selama masa pandemi ini. Melalui Surat edaran Nomor 4 Tahun
2020, yaitu tentang Pelaksanaan Kebijakan Pendidikan dalam Masa Darurat Penyebaran
Coronavirus Disease (Covid-19), tertanggal 24 Maret 2020. Salah satu kebijakan yang
paling mendasar dari pemerintah merubah cara belajar mengajar siswa dan guru dengan
belajar dari rumah.
Perkembangan dunia teknologi digital berdampak pada dunia pendidikan di dunia.
Termasuk pula di Indonesia. Salah satunya adalah munculnya metode
pembelajaran elearning atau pembelajaran elektronik yang berbasis daring.
Penerapan elearning sendiri sudah populer sejak beberapa tahun belakangan dan mulai
diterapkan di beberapa institusi serta perusahaan di tanah air.
Pada dasarnya elearning merupakan konsep atau metode pembelajaran yang
memanfaatkan teknologi digital. Di samping itu, para pakar pendidikan
mendefinisikan elearning sebagai proses pembelajaran jarak jauh dengan
menggabungkan prinsip pembelajaran yang dipadu dengan teknologi. Atau dengan kata
lain, sistem pembelajaran tidak menitikberatkan pada pertemuan tatap muka langsung
antara peserta pelatihan dan pengajar di dalam kelas. Melainkan, melalui proses digital
yang dapat diakses di mana saja dan kapan saja.
B. Rumusan masalah
1. Pengertian E-Learning
2. Manfaat E-Learning
3. Kendala dalam penggunaan E-Learning
C. Tujuan

D. Makalah ini bertujuan

untuk memberikan
4
 wawasan kepada para
pembaca dalam hal
upaya
E.mengembangkan E
learning di masa pandemi.
Karena E learning
merupakan salah satu cara
F. proses belajar yang dapat
dilakukan di masa
pandemi. Sehingga,
penerapan E learning harus
G. lebih diinovasikan agar
tidak berdampak buruk
kepada mahasiswa.
H. Makalah ini bertujuan
untuk memberikan
5
 wawasan kepada para
pembaca dalam hal
upaya
I. mengembangkan E
learning di masa pandemi.
Karena E learning
merupakan salah satu cara
J. proses belajar yang dapat
dilakukan di masa
pandemi. Sehingga,
penerapan E learning harus
K. lebih diinovasikan agar
tidak berdampak buruk
kepada mahasiswa.
L.Makalah ini bertujuan
untuk memberikan
6
 wawasan kepada para
pembaca dalam hal
upaya
M. mengembangkan E
learning di masa pandemi.
Karena E learning
merupakan salah satu cara
N. proses belajar yang
dapat dilakukan di masa
pandemi. Sehingga,
penerapan E learning harus
O. lebih diinovasikan agar
tidak berdampak buruk
kepada mahasiswa.
Makalah ini bertujuan untuk memberikan wawasan dalam hal upaya pengembangan
system E-Learning di masa pandemic. Karena E-Learning merupakan salah satu proses
belajar yang dilakukan pada saat pandemic. Sehingga, penerapan E-learning harus lebih
diinovasikan agar tidak berdampak buruk bagi penggunanya.

7
 BAB II
PEMBAHASAN
A. Pengertian E-Learning
E-Learning tersusun dari dua bagian yaitu “e” yang merupakan singkatan dari
elektronika dan “learning” yang berarti pembelajaran. Jadi E-Learning berarti
pembelajaran dengan menggunakan jasa bantuan perangkat elektronika. Jadi dalam
pelaksanaannya, E-Learning menggunakan jasa audio, video, atau perangkat computer
atau kombinasi dari ketiganya. Dengan kata E-Learning adalah pembelajaran yang dalam
pelaksanaannya di dukung jasateknologi seperti telepon, audio, videotape, transmisi
satelit atau computer.
B. Manfaat E-Learning
Dampak dan manfaat e-learning dapat dirasakan oleh semua pihak. Terlebih lagi
untuk organisasi besar dan perusahaan. Di antaranya adalah memberikan kemudahan
bagi para peserta pelatihan dalam mendapatkan materi yang optimal. Sementara bagi
para pengelola pembelajaran, manfaat e-learning dapat memantau perkembangan peserta
dengan mudah dan cepat.
1. Menunjang proses pembelajaran
Pelajar atau mahasiswa dapat mengakses materi e-learning dengan mudah, semua
materi yang dibagikan tersebut berbentuk digital. Hal ini akan memberikan dampak
yang sangat positif bagi penggunanya. Mereka bisa mengakses materi dengan mudah,
di mana saja dan kapan saja dan memilih materi yang sesuai dengan minat dan
kebutuhan masing-masing individu.
2. Waktu belajar yang lebih fleksibel
Pelajar atau mahasiswa seringkali kesulitan dalam menentukan waktu belajar
yang tepat. Terlebih jika mereka harus memilah-milah materi apa yang harus
dipelajari dengan cara konvensional. Dengan adanya elearning, maka peserta dapat
dengan fleksibel menentukan waktu belajar mereka. Sebab,
metode elearning dilengkapi dengan berbagai ragam fitur yang bisa digunakan.
Kemudian, elearning memberikan kemudahan pula dalam hal akses. Di sini baik
para pengajar maupun peserta dapat berinteraksi secara intens di mana saja dan kapan
saja. Peserta bahkan dengan mudah mengulang materi pembelajaran ketika mereka
belum memahaminya dengan baik.

8
 3. Dapat memonitor performa
Bagi para pengajar, keberadaan elearning juga bisa digunakan dalam melacak
atau memonitor perkembangan peserta didiknya. Khususnya dalam pencapaian
terhadap materi yang diberikan. Di sini baik para pengajar maupun pengelola
pembelajaran dapat menemukan sebuah solusi bersama terjadi masalah dalam proses
belajar mengajar. Misalnya saja, ketika ada peserta yang tidak berhasil dalam satu
ujian, maka di sini pengajar bisa menawarkan metode pembelajaran yang sesuai
dengan kebutuhan peserta tersebut.
Pada elearning juga tersedia fitur pelaporan dan analisa mengenai apa kesulitan
yang dihadapi para peserta. Dari sinilah nantinya para pengajar dapat mengevaluasi
apa saja yang perlu diperbaiki dan diterapkan kepada para peserta mengenai metode
yang tepat.
4. Menghemat biaya pembelajaran
Manfaat terakhir yang bisa didapatkan ketika menggunakan elearning adalah
menghemat dari segi biaya. Bagi institusi, manfaat yang bisa dirasakan adalah dapat
mengurangi biaya seperti biaya sewa ruang kelas, akomodasi maupun mencetak
materi pembelajaran, karena semua  materi tersedia dalam bentuk digital.. Sebab
semuanya dilakukan secara online sehingga dapat meminimalisir biaya tambahan
lainnya yang diperlukan seperti layaknya kelas konvensional.
C. Kendala dalam pengunaan E-Learning
1. Guru mengalami kesulitan dalam mengelola PJJ yang masih terfokus dalam
penuntasan kurikulum
2. Sebagian orang tua kesulitan dalam mendampingi anak-anak belajar di rumah dengan
optimal.
3. Tidak semua peserta didik memiliki sarana yang memadai untuk mengikuti
pembelajaran jarak jauh secara online.
4. Psikologi belajar peserta didik terganggu dengan meningkatnya rasa jenuh yang
berpotensi menimbulkan gangguan pada kesehatan jiwa.

9
 BAB III
PENUTUP
A. KESIMPULAN
Berdasarkan pembahasan diatas dapat di simpulkan bahwa pembelajaran E-Learning
sangat bermanfaat untuk proses pembelajaran saat pandemic Covid-19. Selain
bermanfaat untuk pembelajaran E-Learning juga mempunyai kekurangan atau kendala
bagi penggunanya. Semua tergantung bagaimana kita menyikapi pola pembelajaran
seperti ini. Maka dari itu perlunya strategi-strategi baru dalam metode E-Learning.
B. SARAN
Pembelajaran E-Learning disarankan untuk diteliti lebih dalam, lebih tajam dan lebih luas
penerapannya dengan memperhatikan kecukupan waktu, kesiapan peralatan, dan akses
internet serta kesiapan penggunanya dalam memperoleh pembelajaran E-Learning tersebut.

10
 DAFTAR PUSTAKA

1. Menteri Pendidikan dan Kebudayaan (Mendikbud) Nadiem Anwar Makarim dalam

taklimat media Penyesuaian Kebijakan Pembelajaran di Masa Pandemi COVID-19, di
Jakarta, Jumat (07/08), diakses dari https://www.kemdikbud.go.id/main/blog/2020/08.
2. Di akses melalui https://jurnal.uhnp.ac.id/psn-uhnp/article/view/130/122
3. Di akses melalui https://jurnal.unigal.ac.id/index.php/teorema/issue/download/104/37
4. Di akses melalui http://digilib.uinsby.ac.id/9101/4/bab2.pdf
5. Di akses melalui http://e-resource.perpusnas.go.id/

11